[Download] Ebook: Giải đề IELTS Writing CAMBRIDGE 19 (PDF)

Smartcom IELTS xin trân trọng giới thiệu tới các sĩ tử đang luyện thi IELTS cuốn e-book “Giải đề IELTS – Cambridge 19 – Writing” nhằm chia sẻ một số bài viết mẫu ở thang điểm cao từ 8.0 đến 9.0 của học sinh Smartcom viết và được các chuyên gia IELTS tại Smartcom hiệu đính.

Link tải miễn phí ebook

ebook-giai-de-ielts-writing-cambridge-19

Tác giả Tập thể chuyên gia IELTS Smartcom English
Năm phát hành 2024
Số trang 48
Định dạng PDF
Link tải download

Nội dung đề IELTS writing (Cambridge 19)

Test 1 – Writing task 1

The graph below gives information on the numbers of participants for different activities at one social centre in Melbourne, Australia for the period 2000 to 2020. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

ielts-cambridge-19-test-1

Test 1 – Writing task 2

Some people think that competition at work, at school and in daily life is a good thing. Others believe that we should try to cooperate more, rather than competing against each other. Discuss both views and give your own opinion.

Test 2 – Writing task 1

The plans below show a habour in 2000 and how it looks today. Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparision where relevant.
ielts-cambridge-19-test-2a ielts-cambridge-19-test-2b

Test 2 – Writing task 2

The working week should be shorter and workers should have a longer weekend. Do you agree or disagree?

Test 3 – Writing task 1

The diagram below shows how a biofuel called ethanol is produced. Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparision where relevant.

ielts-cambridge-19-test-3

Test 3 – Writing task 2

It is important for everyone, including young people, to save money for their future. To what extent do you agree or disagree with this statement?

Test 4 – Writing task 1

The charts below give information on the location and types of dance classes young people a town in Australia are currently attending. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

ielts-cambridge-19-test-4

Test 4 – Writing task 2

In many countries nowadays, consumers can go to a supermarket and buy food produced all over the world. Do you think this is a positive or negative development?

Bố cục mỗi bài giải

Các bài viết trong e-book này là các bài viết mẫu trả lời trực tiếp các câu hỏi của bài thi IELTS trong cuốn sách Cambridge IELTS 19 (Academic) đang được rất nhiều bạn tìm kiếm. Các bài viết này được tổ chức dưới một phong cách viết thống nhất, giúp người luyện thi có cái nhìn vừa toàn diện, vừa đồng bộ về cách tiếp cận giải một bài thi IELTS để có thể đạt thang điểm tối đa. Mỗi bài viết đều đi từng bước phân tích rồi mới đến bài viết mẫu cuối cùng, giúp người học có thể học cách tư duy viết bài từng bước vững chắc. Cụ thể như sau:

Bước 1 – Phân tích đề bài: cung cấp những đánh giá về số liệu hoặc chủ đề mà đề bài cho dưới góc nhìn của người làm bài viết IELTS chuyên sâu. Bước này được Smartcom IELTS trình bày rất tỉ mỉ trong ebook nhằm giúp người học hiểu chính xác và đầy đủ thông tin, giúp định hướng bài viết một cách mạch lạc, dễ viết đủ cả 4 tiêu chí chấm điểm bài viết là TA (hoặc TR trong task 2) = đúng đề, đủ ý; CC = bố cục rõ ràng, nội dung mạch lạc và liên kết; LR = vốn từ vựng phong phú và tinh tế; GRA = vốn ngữ pháp phong phú và chính xác.

cam-19-dan-y
(Ebook: Giải đề IELTS Writing cuốn Cambridge 19)

Bước 2 – Lên dàn ý và chuẩn bị từ vựng: tuy bài viết IELTS không có cấu trúc bắt buộc phải theo, nhưng việc luyện theo một số dàn ý chi tiết có cấu trúc định sẵn sẽ giúp sĩ tử tự tin hơn khi luôn triển khai bài viết đúng hướng, đạt các yêu cầu khi chấm bài. Cuốn e-book này sẽ chia sẻ một số khung bài viết hiệu quả theo từng câu hỏi cụ thể để giúp người đọc có hình dung đầy đủ về ý tưởng và các đoạn văn, câu văn trước khi bước vào bài viết chính thức.

cam-19-tu-vung-ielts
(Ebook: Giải đề IELTS Writing cuốn Cambridge 19)

Bước 3 – Bài viết mẫu và nhận xét: xác định đây là trọng tâm nhất của bài học, nên Smartcom IELTS không chỉ đưa ra bài viết mẫu ở thang điểm cao từ 8.0 đến 9.0, mà còn chỉ ra những ưu nhược điểm chi tiết của bài viết để người đọc có cái nhìn sâu về bài mẫu, để rút ra được kinh nghiệm cho bản thân. Sau mỗi bài viết mẫu, Smartcom IELTS đều chia sẻ những từ vựng hữu ích đã dùng trong bài viết để người học dễ dàng làm giàu vốn từ cho bản thân.

Lời cảm ơn

Smartcom IELTS chân thành cảm ơn các em học viên các lớp IELTS của Smartcom dưới đây đã đóng góp bài viết.

1. Nguyễn Hoàng Long – IELTS 8.5 – Học viên lớp IELTS Advanced 15


2. Lê Nguyễn Phương Linh – IELTS 8.0 – Học viên lớp IELTS XĐ 12D1.1


3. Đỗ Phan Gia Hân – IELTS 8.0 – Học viên lớp IELTS Advanced 14


4. Lê Trần Diệp Minh – IELTS 8.0 – Học viên lớp IELTS MĐ 11A01


5. Nguyễn Vũ Minh Anh – IELTS 8.0 – Học viên lớp IELTS Advanced 17

Tất cả các bài viết đều được đội ngũ chuyên gia IELTS của Smartcom hiệu đính để đảm bảo không còn lỗi, nhưng vẫn giữ được tối đa ý tưởng, từ vựng mà học sinh đã sử dụng. Các chuyên gia tham gia hiệu đính gồm:

1. “Phù thủy tiếng Anh” Nguyễn Anh Đức – Chủ tịch Smartcom English (tốt nghiệp ĐH Harvard).


2. Thạc sĩ Vũ Quốc Chiêm – Giám đốc đào tạo Smartcom English (IELTS 8.5, tốt nghiệp Thạc sĩ ĐH Macquarie – Úc)


3. Thạc sĩ Robert Gibb – Giáo viên trưởng Smartcom English (Cựu chuyên gia khảo thí IELTS của Cambridge).

IELTS Speaking part 2 topic “Describe an event/activity”

Trong kỳ thi IELTS Speaking, chủ đề “Describe an event/activity” là một trong những chủ đề phổ biến. Dạng đề này yêu cầu bạn mô tả một sự kiện hoặc hoạt động mà bạn đã tham gia hoặc có ấn tượng. Để đạt điểm cao, bạn cần thể hiện khả năng diễn đạt rõ ràng, sử dụng từ vựng phong phú, và sắp xếp xếp các ý theo một cấu trúc logic. Bài viết hôm nay hãy cùng Smartcom English khám phá chi tiết cách lên cấu trúc bài nói chủ đề này các bạn nhé!

Bộ câu hỏi mẫu chủ đề “Describe an event/activity”

Describe a festival you enjoyed.

Describe a sports event you attended.

Describe a time when you helped organize an event.

Describe a social event you participated in.

Describe an outdoor activity you enjoyed.

Describe a performance you enjoyed watching

 

ielts-speaking-part-2-describe-an-event

Cấu trúc dàn ý bài nói

Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn về sự kiện/hoạt động: Tên sự kiện/hoạt động; Loại sự kiện: buổi biểu diễn, buổi hòa nhạc, hội thảo, cuộc thi, lễ hội, hoạt động thể thao, v.v. ; Lý do chọn sự kiện này: vì nó đáng nhớ, thú vị hoặc có ý nghĩa cá nhân

“The event I would like to describe is…”

“I recently participated in a…”

“One of the most memorable events I attended was…”

Ví dụ: “Today, I would like to talk about a music concert I attended last summer. It was a live performance by one of my favorite bands, and the experience was unforgettable.

Thân bài: Mô tả chi tiết sự kiện/hoạt động theo các yếu tố:

  • Thời gian và địa điểm: Thời gian? Sự kiện diễn ra khi nào (ngày, tháng, năm). Địa điểm? Nơi sự kiện diễn ra (thành phố, địa điểm cụ thể). Ai tham gia? Bạn tham gia một mình, với bạn bè, gia đình, hoặc có nhiều người khác tham dự.

“It took place last year in…”

“The event was held at…”

Ví dụ: “The concert took place in a large stadium in my city in July 2023. I went there with two of my best friends. There were thousands of people attending the show, which made it even more exciting.

  • Mục đích của sự kiện

“The main purpose of the event was…”

“This event was organized to celebrate…”

  • Những người tham gia và hoạt động chính: Các bước chính hoặc hoạt động diễn ra trong sự kiện. Các nhân vật hoặc yếu tố nổi bật: ai là người biểu diễn, diễn giả, hay nhân vật quan trọng nào xuất hiện. Không khí, cảm xúc chung của sự kiện (vui vẻ, căng thẳng, sôi động).

“There were around 100 people who participated in…”

“We had a variety of activities such as…”

Ví dụ: “The band started the concert with one of their most famous songs. The crowd went wild, singing along and waving their hands in the air. Throughout the show, there were light effects and fireworks, which added to the energy of the performance.

  • Cảm xúc, trải nghiệm cá nhân: Bạn cảm thấy thế nào trong suốt sự kiện (vui vẻ, hào hứng, ngạc nhiên, xúc động). Sự kiện ảnh hưởng đến bạn thế nào: bạn học được gì, có trải nghiệm đặc biệt nào, hoặc thay đổi suy nghĩ ra sao.

“I felt really excited because…”

“The highlight of the event for me was…”

“I learned a lot from this event, especially…”

Ví dụ: “The concert was an exhilarating experience. I felt a deep connection to the music and the crowd. It was not just about the performance, but also about sharing that moment with so many people who love the same music.

Kết bài: Tóm tắt cảm nhận và ý nghĩa của sự kiện. Nhắc lại cảm xúc hoặc bài học rút ra từ sự kiện. Nếu có cơ hội, bạn có muốn tham gia lại sự kiện này không, hoặc có những hoạt động tương tự nào khác bạn muốn trải nghiệm.

“Overall, this was a fantastic experience because…”

“In conclusion, this event left a lasting impression on me because…”

Ví dụ: “Overall, this concert was one of the best experiences I have ever had. It not only allowed me to enjoy live music, but it also strengthened my friendship with the people I attended with. I would definitely go to another concert like this if I had the chance.

Các lưu ý quan trọng khi nói:

– Khi mô tả sự kiện đã xảy ra, nên sử dụng thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn.

– Sử dụng các tính từ mô tả cảm xúc như “exciting,” “thrilling,” “unforgettable,” “emotional,” “energetic.”

– Sử dụng các từ nối như “firstly,” “next,” “finally,” “on the one hand,” “on the other hand” để kết nối các ý mạch lạc.

– Bạn có 1 phút chuẩn bị và 1-2 phút để nói, do đó cần phân bổ thời gian hợp lý cho mỗi phần của câu trả lời.

Dàn ý trên sẽ giúp bạn phát triển bài nói một cách rõ ràng, đầy đủ và ấn tượng khi gặp chủ đề “Describe an event or activity” trong IELTS Speaking Part 2.


Từ vựng và cụm từ ăn điểm

  1. Memorable /ˈmɛmərəbl/ (adj): Đáng nhớ
    • Meaning: Worth remembering or easily remembered
    • “It was a truly memorable event.”
  2. Festive /ˈfɛstɪv/ (adj): Mang tính lễ hội
    • Meaning: Relating to or characteristic of a celebration or holiday
    • “The atmosphere was incredibly festive.”
  3. Highlight /ˈhaɪlaɪt/ (noun): Điểm nổi bật
    • Meaning: The best or most important part of something
    • “The highlight of the event was the fireworks show.”
  4. Vibrant /ˈvaɪbrənt/ (adj): Sôi động, rực rỡ
    • Meaning: Full of energy, color, and life
    • “The event had a very vibrant atmosphere.”
  5. Engaging /ɪnˈɡeɪdʒɪŋ/ (adj): Hấp dẫn, cuốn hút
    • Meaning: Interesting or captivating
    • “The games were really engaging, and everyone enjoyed them.”
  6. Unforgettable /ˌʌnfəˈɡɛtəbl/ (adj): Không thể quên
    • Meaning: So good or impressive that you cannot forget it
    • “The concert was an unforgettable experience.”
  7. Collaborate /kəˈlæbəreɪt/ (verb): Hợp tác
    • Meaning: To work jointly on an activity or project
    • “We had to collaborate closely to organize the event.”
  8. Turnout /ˈtɜːrnaʊt/ (noun): Số lượng người tham gia
    • Meaning: The number of people attending an event
    • “The turnout for the event was higher than expected.”

Bài nói mẫu chủ đề “Describe an event/activity”

Describe a festival you enjoyed

One of the most memorable festivals I attended was the Tet Holiday Festival in Vietnam. This festive celebration took place last year at the cultural center in Hanoi, and it was a grand event attended by thousands of people. The whole city was decorated with colorful lights, and there was a very vibrant atmosphere everywhere.

The main purpose of this event was to celebrate the Lunar New Year, which is a very important holiday in Vietnam. At the festival, there were many traditional performances, such as lion dances, and I even got the chance to try making bánh chưng, a traditional Vietnamese dish. There were also various engaging activities like games for children and adults alike.

The highlight of the festival for me was the fireworks show at midnight. It was absolutely breathtaking and really captured the spirit of the celebration. What made this festival even more unforgettable was the sense of community and joy that everyone shared.

In conclusion, this event was one of the best festivals I have ever experienced. It was not only a celebration of Vietnamese culture but also an opportunity to collaborate with others and create lasting memories.


Từ vựng trong bài nói

  1. Memorable /ˈmɛmərəbl/ (adj): Đáng nhớ
  2. Festive /ˈfɛstɪv/ (adj): Mang tính lễ hội
  3. Vibrant /ˈvaɪbrənt/ (adj): Sôi động
  4. Engaging /ɪnˈɡeɪdʒɪŋ/ (adj): Hấp dẫn
  5. Highlight /ˈhaɪlaɪt/ (noun): Điểm nổi bật
  6. Unforgettable /ˌʌnfəˈɡɛtəbl/ (adj): Không thể quên
  7. Collaborate /kəˈlæbəreɪt/ (verb): Hợp tác

Trên đây là cấu trúc dàn ý bài nói chủ đề Describe an event/ activity rất hay gặp trong IELTS Speaking part 2. Hy vọng giúp ích được bạn trong quá trình ôn luyện thi IELTS. Chúc các bạn thi tốt nhé!

[Tổng hợp] Bài luận của học viên Lê Trần Diệp Minh 8.0 IELTS
(Lớp MD22D1.1)

PRACTICE 1: IDP, 6 January, 2024

Some people say that to prevent illness and disease, governments should focus more on reducing environmental pollution and housing problems. To what extent do you agree or disagree?

In contemporary society, the relationship between the higher-ups and health problems has sparked a passionate discussion amongst people around the globe. While illnesses can result from various factors, I firmly believe that proper intervention from governments is a key solution to prevent further consequences from occurring.

On the one hand, social issues regarding environment and pollution are not the sole reasons to be blamed. To begin with, diseases are mainly influenced by lifestyle and living conditions. For instance, America is one of the regions that have the highest quantity of obese individuals due to fast food overconsumption. Another significant cause lies in the educational curriculum. In some developing countries, schools don’t usually provide children with easy access to nutrition-related information. Consequently, they might be led in the wrong direction, being indecisive and unsure about what is happening inside their bodies.

However, I am of the opinion that a nation has a moral obligation to provide for the needs of its citizens, particularly those from lower socioeconomic classes, including the presenting problems in society such as housing and an appropriate environment in which to live. The taxes that a country’s residents pay are extremely substantial, and the money that they collectively deposit into the government’s financial institution ought to be used for the good of the populace. The city of Chandigarh, an Indian city that is the best organized and maintained by government agencies when it comes to housing and pollution to the environment, attests to the truth. Subsequently, it is not feasible for just one individual or collection of people to manage pollution from numerous modalities and to offer adequate living conditions without lavish resources that are within the grasp of any governmental budget.

In summary, while illnesses stem from numerous factors, environmental pollution and living conditions should draw the most attention for the higher-ups.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:


  1. contemporary – /kənˈtɛmpərəri/ – tính từ – đương đại, hiện tại
  2. higher-ups – /ˌhaɪərˈʌps/ – danh từ – cấp trên, những người có chức vụ cao
  3. spark – /spɑːk/ – động từ – gây ra, khơi mào
  4. passionate – /ˈpæʃənɪt/ – tính từ – sôi nổi, mãnh liệt
  5. discussion – /dɪˈskʌʃən/ – danh từ – cuộc thảo luận
  6. illness – /ˈɪlnɪs/ – danh từ – bệnh tật
  7. intervention – /ˌɪntəˈvɛnʃən/ – danh từ – sự can thiệp
  8. consequence – /ˈkɒnsɪkwəns/ – danh từ – hậu quả
  9. pollution – /pəˈluːʃən/ – danh từ – sự ô nhiễm
  10. lifestyle – /ˈlaɪfstaɪl/ – danh từ – lối sống
  11. obese – /əʊˈbiːs/ – tính từ – béo phì
  12. overconsumption – /ˌəʊvəkənˈsʌmpʃən/ – danh từ – sự tiêu thụ quá mức
  13. curriculum – /kəˈrɪkjʊləm/ – danh từ – chương trình học
  14. indecisive – /ˌɪndɪˈsaɪsɪv/ – tính từ – thiếu quyết đoán
  15. moral – /ˈmɒrəl/ – tính từ – đạo đức, luân lý
  16. obligation – /ˌɒblɪˈɡeɪʃən/ – danh từ – nghĩa vụ
  17. socioeconomic – /ˌsəʊsiəʊˌiːkəˈnɒmɪk/ – tính từ – kinh tế xã hội
  18. substantial – /səbˈstænʃəl/ – tính từ – đáng kể
  19. populace – /ˈpɒpjʊləs/ – danh từ – dân chúng, người dân
  20. attest – /əˈtɛst/ – động từ – chứng nhận, chứng tỏ
  21. feasible – /ˈfiːzəbl/ – tính từ – khả thi
  22. modality – /məʊˈdæləti/ – danh từ – phương thức, cách thức
  23. lavish – /ˈlævɪʃ/ – tính từ – xa hoa, phong phú
  24. grasp – /ɡrɑːsp/ – danh từ – tầm với, khả năng đạt được
  25. budget – /ˈbʌdʒɪt/ – danh từ – ngân sách
  26. stem from – /stɛm frɒm/ – cụm động từ – bắt nguồn từ

PRACTICE 2: Paper-based, 13 January, 2024

It is a natural process that animal species such as dinosaurs become extinct. There is no reason for people to prevent this happening. To what extent do you agree or disagree?

In the contemporary era, a prevalent viewpoint posits that humanity has absolutely no control over the natural extinction of some animal species. From my perspective, I completely agree with this notion, and the essay shall elaborate on the reasons why.

On the one hand, there is no denying that animal hunting partly takes the responsibility for the disappearance of several species. First and foremost, with the growing interest of mankind in types of creatures which reside in inaccessible areas like dholes or moon bears, multiple wealthy families have hired hunting squads in order to capture them. By obtaining items which are made from animal skin, rich individuals might be able to show off their high status to the society. Furthermore, businesses that are in charge of the mass production will also benefit from this occurrence. Hollywood celebrities, whose public images rely significantly on their gigantic assets, attest to the truth.

However, I am of the opinion that some species are bound to no longer exist due to the evolutionary transformation in nature, including humanity. Due to the natural cause in the habitat, multiple endangered animals suffered and eventually vanished. Dodo bird, a species that went extinct from predation by introduced pigs and cats, attests to the truth. Even while the determinism surrounding extinction is based on an analysis of our past transgressions, it has gone too far to be a legitimate concern for the future of all of us. This horrible reality, among many others, might make us realize how crucial it is to slow down the process of environmental degradation by learning from our mistakes but unfortunately can never be prevented by any intervention.

To summarize, while it is rightful for mankind to make an effort in order to reduce extinctions, I am of the opinion that the consequences of some natural transformations are not under human’s control.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:


  1. contemporary – /kənˈtɛmpərəri/ – tính từ – đương đại, hiện đại
  2. prevalent – /ˈprɛvələnt/ – tính từ – phổ biến, thịnh hành
  3. viewpoint – /ˈvjuːpɔɪnt/ – danh từ – quan điểm, góc nhìn
  4. posit – /ˈpɒzɪt/ – động từ – cho rằng, khẳng định
  5. humanity – /hjuːˈmænɪti/ – danh từ – nhân loại
  6. extinction – /ɪkˈstɪŋkʃən/ – danh từ – sự tuyệt chủng
  7. perspective – /pəˈspɛktɪv/ – danh từ – quan điểm, góc nhìn
  8. elaborate – /ɪˈlæbəreɪt/ – động từ – giải thích chi tiết, làm rõ
  9. disappearance – /ˌdɪsəˈpɪərəns/ – danh từ – sự biến mất
  10. creature – /ˈkriːtʃər/ – danh từ – sinh vật
  11. reside – /rɪˈzaɪd/ – động từ – sinh sống, cư trú
  12. inaccessible – /ˌɪnækˈsɛsɪbəl/ – tính từ – không thể tiếp cận, khó tới
  13. capture – /ˈkæptʃər/ – động từ – bắt, chiếm được
  14. status – /ˈsteɪtəs/ – danh từ – địa vị, vị thế
  15. business – /ˈbɪznɪs/ – danh từ – doanh nghiệp, công ty
  16. mass production – /mæs prəˈdʌkʃən/ – danh từ – sản xuất hàng loạt
  17. public image – /ˈpʌblɪk ˈɪmɪdʒ/ – danh từ – hình ảnh công chúng
  18. evolutionary – /ˌɛvəˈluːʃnəri/ – tính từ – tiến hóa
  19. transformation – /ˌtrænsfəˈmeɪʃən/ – danh từ – sự chuyển đổi
  20. habitat – /ˈhæbɪtæt/ – danh từ – môi trường sống
  21. endangered – /ɪnˈdeɪndʒəd/ – tính từ – có nguy cơ tuyệt chủng
  22. predation – /prɪˈdeɪʃən/ – danh từ – sự săn mồi
  23. determinism – /dɪˈtɜːmɪnɪzəm/ – danh từ – thuyết tất định, sự quyết định
  24. transgression – /trænsˈɡrɛʃən/ – danh từ – sự vi phạm, vượt quá
  25. degradation – /ˌdɛɡrəˈdeɪʃən/ – danh từ – sự suy thoái
  26. legitimate – /lɪˈdʒɪtɪmət/ – tính từ – hợp lý, chính đáng
  27. intervention – /ˌɪntəˈvɛnʃən/ – danh từ – sự can thiệp
  28. consequence – /ˈkɒnsɪkwəns/ – danh từ – hậu quả, kết quả

PRACTICE 3: BC, 14 January, 2024

Some people say that the government should pay money for large pieces of art, like sculptures for public display in outdoor places. To what extent do you agree or disagree?

In our modern era, mankind’s interest regarding artistry pieces is gradually growing, leading to a heated debate surrounding the expenditures which are spent on those products. From my viewpoint, I completely agree with the notion that governments should be in charge of such investment, and this essay shall elaborate on the reasons why.

On the one hand, there is no denying that art preference and beauty is a subjective matter, varying from time to time. If a sculpture is placed somewhere in the city’s square, people who have a distinct taste in art from the owner might be triggered by it. Conversely, if the owner allocates their budget into organizing a whole exhibition, their pieces of art might be able to reach the rightful audiences. Furthermore, personal assets will provide benefits solely for the owner, reducing the complexity of other additional contracts significantly. Bjork, whose art exhibition attracted multiple individuals from many parts of the country thanks to her fame in the music industry, attests to the truth.

On the contrary, I believe that governments should be responsible for the expense relating to priorities that offer several benefits to their people, including the appreciation for artworks. Displaying artistry pieces will serve as a great stimuli to audiences’ curiosity about creative works as well as history, culture and geography. Furthermore, by giving opportunities to boost the reputation for local artists, the governmental bodies will not only increase the quality of life for the talented people but also provide ordinary ones a brand new form of entertainment. In addition, the presence of captivating work of art installed by artists with monumental dedication can possibly emerge as a catalyst for tourism and economic growth. To put it another way, it fosters community engagement and social cohesion for both locals and foreigners. Italy, a country that is known for multiple exhibitions storing numerous alluring art pieces, attests to the truth.

In conclusion, public art initiatives require government support in order to develop artistic talent, enhance cultural experiences, and stimulate the economy. In order to guarantee the continuous prosperity and growth of art, politicians must acknowledge the substantial effect that art has on the public and invest money appropriately.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:


  1. mankind – /mænˈkaɪnd/ – danh từ – nhân loại
  2. artistry – /ˈɑːtɪstri/ – danh từ – nghệ thuật, tài nghệ
  3. gradually – /ˈɡrædʒuəli/ – trạng từ – dần dần
  4. heated – /ˈhiːtɪd/ – tính từ – sôi nổi, căng thẳng
  5. expenditures – /ɪkˈspɛndɪtʃərz/ – danh từ – chi phí
  6. viewpoint – /ˈvjuːpɔɪnt/ – danh từ – quan điểm, góc nhìn
  7. notion – /ˈnəʊʃən/ – danh từ – khái niệm, quan niệm
  8. investment – /ɪnˈvɛstmənt/ – danh từ – sự đầu tư
  9. subjective – /səbˈdʒɛktɪv/ – tính từ – chủ quan
  10. sculpture – /ˈskʌlptʃər/ – danh từ – tác phẩm điêu khắc
  11. square – /skwɛər/ – danh từ – quảng trường
  12. triggered – /ˈtrɪɡərd/ – động từ – bị kích động
  13. allocates – /ˈæləkeɪts/ – động từ – phân bổ
  14. exhibition – /ˌɛksɪˈbɪʃən/ – danh từ – triển lãm
  15. rightful – /ˈraɪtfʊl/ – tính từ – hợp pháp, thích đáng
  16. assets – /ˈæsɛts/ – danh từ – tài sản
  17. solely – /ˈsəʊlli/ – trạng từ – chỉ, duy nhất
  18. contracts – /ˈkɒntrækts/ – danh từ – hợp đồng
  19. fame – /feɪm/ – danh từ – danh tiếng
  20. stimuli – /ˈstɪmjʊlaɪ/ – danh từ – kích thích
  21. appreciation – /əˌpriːʃiˈeɪʃən/ – danh từ – sự đánh giá cao
  22. reputation – /ˌrɛpjʊˈteɪʃən/ – danh từ – danh tiếng
  23. governmental – /ˌɡʌvənˈmɛntl/ – tính từ – thuộc chính phủ
  24. monumental – /ˌmɒnjʊˈmɛntl/ – tính từ – to lớn, vĩ đại
  25. dedication – /ˌdɛdɪˈkeɪʃən/ – danh từ – sự cống hiến
  26. catalyst – /ˈkætəlɪst/ – danh từ – chất xúc tác
  27. tourism – /ˈtʊərɪzəm/ – danh từ – du lịch
  28. cohesion – /kəʊˈhiːʒən/ – danh từ – sự gắn kết
  29. captivating – /ˈkæptɪveɪtɪŋ/ – tính từ – quyến rũ, thu hút
  30. prosperity – /prɒˈspɛrɪti/ – danh từ – sự thịnh vượng
  31. acknowledge – /əkˈnɒlɪdʒ/ – động từ – thừa nhận
  32. substantial – /səbˈstænʃəl/ – tính từ – đáng kể, quan trọng

PRACTICE 4: IDP, 23 January, 2024

Some people think that the detailed criminal description on newspapers and TV has bad influences, so this kind of information should be restricted in the media. To what extent do you agree or disagree?

In today’s era of digitalization, true crime documentaries have drawn the attention of various audiences around the globe, leading to a heated debate regarding their influence on society. From my perspective, I completely agree with the notion that detailed descriptions of criminals should be hidden from the public, and this essay shall elaborate on the reasons why.

On the one hand, there is no denying that explaining offendersbackground in detail provides certain benefits to the residents. By delving into such information, people will have a deeper insight into the psychological complexity behind the subject’s behaviors. This phenomenon not only offers useful information that will soon be included in multiple scientific researches but also gives mankind ethical and parental lessons. For instance, the story of serial killer Jeffrey Dahmer reflects how a child can be mutated into a criminal just by the lack of familial love and warmth. Moreover, Personal information of offenders will somewhat prevent people from associating with individuals who have a tight connection with crimes.

However, the detrimental effects true crime documentaries can have on residents’ lives should never be overlooked. It is apparent that nations have a severe problem these days, and the quantity of illegal instances is rising sharply. When it comes to the younger generation in particular, they see crime cases as a means of addressing issues, thus they are going to assume and attempt such things. Despite the fact that the public media frequently reports on lawbreakers, other segments of society experience anxiety about their safety and security, which can lead to unwarranted worry in their everyday lives. As an illustration, China has limited the sort of crimes that are allowed, and as they looked into the matter, they found that numerous fresh incidents had arisen as a consequence of criminals pursuing leads from earlier occurrences.

To conclude, though everyone has the freedom to access data and news about illegal acts, I am of the opinion that there should be some restrictions on the publication of criminal cases and other illegal incidents in the media since the vast majority of the population can be reached by the mainstream media.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:


  1. digitalization – /ˌdɪdʒɪtəlaɪˈzeɪʃən/ – danh từ – số hóa
  2. true crime – /truː kraɪm/ – danh từ – tội phạm thực tế (thể loại phim, sách)
  3. documentary – /ˌdɒkjʊˈmɛntəri/ – danh từ – phim tài liệu
  4. audience – /ˈɔːdiəns/ – danh từ – khán giả
  5. debate – /dɪˈbeɪt/ – danh từ/động từ – tranh luận
  6. influence – /ˈɪnfluəns/ – danh từ/động từ – ảnh hưởng
  7. notion – /ˈnəʊʃən/ – danh từ – khái niệm, quan niệm
  8. offender – /əˈfɛndər/ – danh từ – tội phạm
  9. background – /ˈbækgraʊnd/ – danh từ – hoàn cảnh, xuất thân
  10. benefit – /ˈbɛnɪfɪt/ – danh từ – lợi ích
  11. delving – /ˈdɛlvɪŋ/ – động từ – tìm hiểu sâu, đào sâu
  12. insight – /ˈɪnsaɪt/ – danh từ – cái nhìn sâu sắc
  13. psychological – /ˌsaɪkəˈlɒdʒɪkəl/ – tính từ – thuộc về tâm lý
  14. complexity – /kəmˈplɛksɪti/ – danh từ – sự phức tạp
  15. phenomenon – /fɪˈnɒmɪnən/ – danh từ – hiện tượng
  16. ethical – /ˈɛθɪkəl/ – tính từ – thuộc đạo đức
  17. parental – /pəˈrɛntəl/ – tính từ – thuộc cha mẹ
  18. mutated – /mjuːˈteɪtɪd/ – động từ – biến đổi, đột biến
  19. familiar – /fəˈmɪliər/ – tính từ – quen thuộc
  20. detrimental – /ˌdɛtrɪˈmɛntl/ – tính từ – có hại
  21. illegal – /ɪˈliːɡəl/ – tính từ – bất hợp pháp
  22. instance – /ˈɪnstəns/ – danh từ – trường hợp
  23. lawbreaker – /ˈlɔːbreɪkər/ – danh từ – người vi phạm pháp luật
  24. anxiety – /æŋˈzaɪɪti/ – danh từ – lo âu, lo lắng
  25. unwarranted – /ʌnˈwɒrəntɪd/ – tính từ – không có cơ sở, không chính đáng
  26. illustration – /ˌɪləˈstreɪʃən/ – danh từ – minh họa
  27. restriction – /rɪˈstrɪkʃən/ – danh từ – sự hạn chế
  28. mainstream – /ˈmeɪnstriːm/ – tính từ – chính thống, phổ biến

PRACTICE 5: BC, 24 January, 2024

Some people think the money spent on developing the technology for space exploration is not justified. There are more beneficial ways to spend this money. To what extent do you agree or disagree?

In our digital era, the matter regarding exploration in outer space has ignited a fierce discussion amongst people in many parts of the world. From my viewpoint, I completely disagree with the notion that the expenditure allocated to technological enhancement for the aforementioned field is a waste, and this essay shall elaborate on the reasons why.

On the one hand, there is no denying that there are more essential aspects that require intervention from governments. First and foremost, healthcare service plays a pivotal role in the progress of a nation’s development. By providing easier access to medical care, residents’ wellbeing will be ensured and their productivity might as well increase remarkably. As a result, this phenomenon will contribute significantly to economic growth. Furthermore, education is also a vital field that is in need of rightful transformations. With the enormous amount of governmental budget, certain enhancement in the school’s curriculum will increase youngsters’ recognition in the value of knowledge, which is great stimuli to scholastic success. Sweden, the country that allocates continuously to the corresponding aspects, attests to the truth.

On the flip side, it is my firm belief that the process of space exploration serves as the key factor to reflect on a nation’s economic development. The USA, a region who has been launching spaceship projects since the 90s and are now the most powerful one across the world, attest to the truth. Over several centuries, the Earth has undergone a cycle of evolution that has included numerous upgrades from multiple fields. Today’s rapidly upgraded society has made it possible for humans to finally discover things that were once inaccessible about the outer space surrounding our planet. Funding technology development for the aforementioned field is considered a prospective endeavor to identify critical components that could aid in the resolution of earthly issues. Furthermore, it not only provides us with a tool to satisfy human curiosity but also opens a fresh start in the search for a suitable future location for a replacement of Earth. As an illustration, NASA has caught some living signals and resources on Mars, implying that the planet has the potential to serve as a second Earth and fulfill humankind’s goal of conducting further exploration.

To conclude, while people’s everyday lives are currently challenged by numerous crises, I am of the opinion that the significance of space exploration cannot be overlooked. Instead of focusing mainly on one aspect, governmental bodies should pay attention to every field equally.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:


  1. digital era – /ˈdɪdʒɪtl ˈɪərə/ – danh từ – kỷ nguyên số
  2. exploration – /ˌɛkspləˈreɪʃən/ – danh từ – sự thám hiểm, khám phá
  3. outer space – /ˈaʊtər speɪs/ – danh từ – không gian vũ trụ
  4. ignite – /ɪɡˈnaɪt/ – động từ – kích thích, làm dấy lên
  5. fierce – /fɪəs/ – tính từ – dữ dội, quyết liệt
  6. notion – /ˈnəʊʃən/ – danh từ – quan niệm, ý kiến
  7. expenditure – /ɪkˈspɛndɪtʃər/ – danh từ – chi phí, chi tiêu
  8. allocate – /ˈæləkeɪt/ – động từ – phân bổ, cấp cho
  9. technological enhancement – /ˌtɛknəˈlɒdʒɪkl ɪnˈhɑːnsmənt/ – danh từ – sự nâng cao công nghệ
  10. aforementioned – /əˈfɔːˌmɛnʃənd/ – tính từ – đã đề cập ở trên
  11. intervention – /ˌɪntəˈvɛnʃən/ – danh từ – sự can thiệp
  12. pivotal – /ˈpɪvətl/ – tính từ – quan trọng, then chốt
  13. wellbeing – /ˈwɛlˌbiːɪŋ/ – danh từ – sự khỏe mạnh, hạnh phúc
  14. remarkably – /rɪˈmɑːkəbli/ – trạng từ – đáng kể, xuất sắc
  15. vital – /ˈvaɪtl/ – tính từ – quan trọng, thiết yếu
  16. transformation – /ˌtrænsfəˈmeɪʃən/ – danh từ – sự thay đổi, biến đổi
  17. curriculum – /kəˈrɪkjʊləm/ – danh từ – chương trình giảng dạy
  18. stimuli – /ˈstɪmjʊlaɪ/ – danh từ số nhiều – tác nhân kích thích
  19. scholastic – /skəˈlæstɪk/ – tính từ – thuộc giáo dục, học tập
  20. attest – /əˈtɛst/ – động từ – chứng thực, minh chứng
  21. launch – /lɔːntʃ/ – động từ – phóng, khởi động
  22. spaceship – /ˈspeɪsʃɪp/ – danh từ – tàu vũ trụ
  23. undergo – /ˌʌndərˈɡoʊ/ – động từ – trải qua
  24. cycle of evolution – /ˈsaɪkl ɒv ˌɛvəˈluːʃən/ – danh từ – chu kỳ tiến hóa
  25. prospective – /prəˈspɛktɪv/ – tính từ – tiềm năng, triển vọng
  26. endeavor – /ɪnˈdɛvər/ – danh từ – nỗ lực, cố gắng
  27. resolution – /ˌrɛzəˈluːʃən/ – danh từ – sự giải quyết
  28. curiosity – /ˌkjʊərɪˈɒsɪti/ – danh từ – sự tò mò
  29. replacement – /rɪˈpleɪsmənt/ – danh từ – sự thay thế
  30. resources – /rɪˈzɔːsɪz/ – danh từ – tài nguyên

PRACTICE 6: BC, 30 January, 2024

Many people think that interviews are not the best way to assess the suitability of a candidate for a position. To what extent do you agree or disagree?

In our contemporary era, the matter surrounding methods for recruitment has sparked a passionate discussion amongst employees and employers in many parts of the world. From my perspective, I completely agree with the notion that job interviews should not be considered the prime strategy to employment, and this essay shall elaborate on the reasons why.

From one angle, I accept that selecting qualified applicants for a specific position depends heavily on a few criteria, including the success of interview procedures. Besides questions that relate to the industry, the hiring supervisor should predominantly ask philosophical inquiries during the interview to elicit thoughtful responses from the candidates. Informatica, a company that is known for having a unique interviewing style, attests to the truth. As a result, the interviewers are more likely to demonstrate their level of interpersonal and social abilities instead of memorizing the prepared answers beforehand.

On the other hand, it is my firm belief that there are a number of explanations why interviews might not be fruitful. First, most applicants tend to self-prepare for interviews after learning about them, which might deceive interviewers into learning more about a candidate’s demeanor and worldview. As a result, it’s thought to create potentially troublesome situations in the future since it cannot ensure the suitability of that candidate for the position. In fact, it is advised that they allow children to work for a brief period of time with employment projects designed to test their mental and physical abilities. For instance, Viettel provides internships for hundreds of promising pregraduate or graduate individuals to work at their place for a short amount of time in order for them to directly observe their potential.

In conclusion, it is clear to me that while a job interview has a dominant impact, it should not be solely chosen as a recruitment method. Instead, the combination of the aforementioned one with a practical way is worth considering for businesses to apply.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:


  1. contemporary – /kənˈtɛmpərəri/ – tính từ – đương đại, hiện tại
  2. recruitment – /rɪˈkruːtmənt/ – danh từ – sự tuyển dụng
  3. spark – /spɑːk/ – động từ – khơi dậy, làm dấy lên
  4. passionate – /ˈpæʃənət/ – tính từ – sôi nổi, nhiệt huyết
  5. discussion – /dɪˈskʌʃən/ – danh từ – cuộc thảo luận
  6. perspective – /pəˈspɛktɪv/ – danh từ – quan điểm
  7. prime – /praɪm/ – tính từ – chính, chủ yếu
  8. strategy – /ˈstrætədʒi/ – danh từ – chiến lược
  9. employment – /ɪmˈplɔɪmənt/ – danh từ – việc làm
  10. elaborate – /ɪˈlæbəreɪt/ – động từ – làm rõ, giải thích chi tiết
  11. criteria – /kraɪˈtɪərɪə/ – danh từ – tiêu chí
  12. procedure – /prəˈsiːdʒə/ – danh từ – quy trình
  13. supervisor – /ˈsuːpəvaɪzə/ – danh từ – người giám sát
  14. philosophical – /ˌfɪləˈsɒfɪkəl/ – tính từ – thuộc triết học
  15. inquiry – /ɪnˈkwaɪəri/ – danh từ – câu hỏi, yêu cầu
  16. elicit – /ɪˈlɪsɪt/ – động từ – gợi ra, khơi gợi
  17. thoughtful – /ˈθɔːtfʊl/ – tính từ – sâu sắc, thận trọng
  18. interpersonal – /ˌɪntəˈpɜːsənəl/ – tính từ – giữa các cá nhân với nhau
  19. memorize – /ˈmɛməraɪz/ – động từ – ghi nhớ
  20. deceive – /dɪˈsiːv/ – động từ – lừa dối
  21. demeanor – /dɪˈmiːnə/ – danh từ – thái độ, cử chỉ
  22. worldview – /ˈwɜːldvjuː/ – danh từ – thế giới quan
  23. suitability – /ˌsuːtəˈbɪlɪti/ – danh từ – sự phù hợp
  24. troublesome – /ˈtrʌbəlsəm/ – tính từ – gây rắc rối
  25. internship – /ˈɪntɜːnʃɪp/ – danh từ – kỳ thực tập
  26. pregraduate – /priːˈɡrædʒuɪt/ – danh từ – sinh viên chưa tốt nghiệp
  27. dominant – /ˈdɒmɪnənt/ – tính từ – chiếm ưu thế
  28. aforementioned – /əˈfɔːˌmɛnʃənd/ – tính từ – đã đề cập ở trên
  29. practical – /ˈpræktɪkəl/ – tính từ – thực tế, thực tiễn

[Tổng hợp] Bài luận của học viên Trung Sơn (7.5 IELTS) lớp MD22D1.1

PRACTICE 1: BC, 27 November, 2023

The table below shows the salaries of secondary/high school teachers in 2009.

de-ielts-1

The provided table depicts the incomes of teachers in secondary and high school in the year 2009. Notably, it is noteworthy that educators in Luxembourg earned the highest salaries, while their colleagues in Australia and Denmark achieved their maximum pay in less than a decade.

Examining Australia and Denmark, it can be observed that their teachers’ initial incomes were $34.600 and $47.000 per year respectively. In the following fifteen years, their incomes peaked between $48.000 and $54.000; yet, it only took them 8 or 9 years to reach this climax.

Regarding the other countries, the highest earnings for teachers came from Luxembourg, which began at $80.000, rose to $115.000 in the next 15 years, and topped at $132.000 after three decades. On the other hand, Japanese and Korean educators started their career with $34.000 and $30.000, with the subsequent growth around $20.000 to $65.000 and $48.000 after 15 years. While the compensation of teachers in Japan required 37 years to attain its pinnacle at $86.000, that of their colleagues in Korea took 34 years to be maxed out at $62.000.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:

  1. depict – /dɪˈpɪkt/ – động từ – mô tả, thể hiện
  2. income – /ˈɪnkʌm/ – danh từ – thu nhập
  3. notably – /ˈnəʊtəbli/ – trạng từ – đáng chú ý
  4. noteworthy – /ˈnəʊtˌwɜːði/ – tính từ – đáng chú ý
  5. educator – /ˈɛdʒʊkeɪtə/ – danh từ – giáo viên, nhà giáo dục
  6. colleague – /ˈkɒliːɡ/ – danh từ – đồng nghiệp
  7. achieve – /əˈtʃiːv/ – động từ – đạt được
  8. peak – /piːk/ – động từ – đạt đỉnh, đạt mức cao nhất
  9. climax – /ˈklaɪmæks/ – danh từ – đỉnh điểm, cao trào
  10. regarding – /rɪˈɡɑːdɪŋ/ – giới từ – về, liên quan đến
  11. earnings – /ˈɜːnɪŋz/ – danh từ – thu nhập, tiền lương
  12. subsequent – /ˈsʌbsɪkwənt/ – tính từ – tiếp theo, kế tiếp
  13. growth – /ɡrəʊθ/ – danh từ – sự tăng trưởng
  14. pinnacle – /ˈpɪnəkl/ – danh từ – đỉnh cao, đỉnh điểm
  15. compensation – /ˌkɒmpənˈseɪʃn/ – danh từ – tiền lương, sự bồi thường

PRACTICE 2: IDP, 5 November, 2023

The chart below shows the average daily sales of selected food items at the Brisk Café, by season.

de-ielts-2

The provided bar chart displays some intriguing data about daily food quantities at Brisk Café broken down by season. Notably, each dish’s demand changes with the season, with the exception of salad.

Examining the coffee variants, it is noteworthy that their most striking aspect is that most people prefer it hot with 75 cups ordered a day in winter, which is almost twice as much as that in the corresponding season. On the other hand, sales of iced coffee increase during the summer, hitting about 35 cups daily, compared to less than 10 cups in winter.

Regarding the remaining categories, it is noteworthy that ice cream ranks as the second most popular item among consumers during hot weather with 35 servings sold daily; nevertheless, it also experiences a sharp decline during the coldest season. This pattern is reversed by soup, serving 50 portions per day in winter compared to 25 servings in summer. Surprisingly, salad is the only delicacy in the survey that does not exhibit any seasonal variation, which is served 15 times daily in both seasons.


Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:

  1. bar chart – /bɑːr tʃɑːrt/ – danh từ – biểu đồ cột
  2. intriguing – /ɪnˈtriːɡɪŋ/ – tính từ – thú vị, hấp dẫn
  3. quantity – /ˈkwɒntɪti/ – danh từ – số lượng
  4. season – /ˈsiːzn/ – danh từ – mùa
  5. exception – /ɪkˈsɛpʃn/ – danh từ – ngoại lệ
  6. variant – /ˈveəriənt/ – danh từ – biến thể
  7. striking – /ˈstraɪkɪŋ/ – tính từ – nổi bật, ấn tượng
  8. corresponding – /ˌkɒrɪˈspɒndɪŋ/ – tính từ – tương ứng
  9. sales – /seɪlz/ – danh từ – doanh số, doanh thu
  10. category – /ˈkætəɡəri/ – danh từ – hạng mục, thể loại
  11. rank – /ræŋk/ – động từ – xếp hạng
  12. consumer – /kənˈsjuːmə(r)/ – danh từ – người tiêu dùng
  13. decline – /dɪˈklaɪn/ – danh từ/động từ – sự giảm sút, suy giảm
  14. delicacy – /ˈdɛlɪkəsi/ – danh từ – món ăn ngon, đặc sản
  15. survey – /ˈsɜːveɪ/ – danh từ – cuộc khảo sát
  16. variation – /ˌveəriˈeɪʃn/ – danh từ – sự biến đổi, thay đổi

PRACTICE 3: BC, 31 March, 2024

The charts give information about world forest in five different regions.

de-ielts-3

The provided pie charts demonstrate some intriguing facts on the distribution of woods on five different continents worldwide. Notably, it is noteworthy that the majority of the world’s forests are found in Africa, despite the fact that this continent has the least amount of wood.

Examining Asia, the most remarkable feature is that the region has the least proportion of timberlands and wood, at 14% and 18% respectively. On the other hand, North America has the highest percentages of forests and timber, with 25% and 30%.

Shifting focus to the remaining figures, it is worth pointing out that Africa tops the list with 27% of the world’s timberlands, but only boasts 9% of the world’s total wood. Europe ranks third globally in terms of wood supply and is the second-largest continent in terms of timberlands, accounting for one-fifth of the total. Finally, 25% of world forest and 30% of timberlands are found in North America

Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:

  1. pie chart – /paɪ tʃɑːrt/ – danh từ – biểu đồ tròn
  2. intriguing – /ɪnˈtriːɡɪŋ/ – tính từ – thú vị, hấp dẫn
  3. distribution – /ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ – danh từ – sự phân bổ
  4. continent – /ˈkɒntɪnənt/ – danh từ – lục địa, châu lục
  5. noteworthy – /ˈnəʊtˌwɜːði/ – tính từ – đáng chú ý
  6. majority – /məˈdʒɒrɪti/ – danh từ – phần lớn, đa số
  7. remarkable – /rɪˈmɑːkəbl/ – tính từ – đáng chú ý, nổi bật
  8. proportion – /prəˈpɔːʃn/ – danh từ – tỷ lệ
  9. timberland – /ˈtɪmbəlænd/ – danh từ – đất rừng khai thác gỗ
  10. shift – /ʃɪft/ – động từ – chuyển hướng, thay đổi
  11. figure – /ˈfɪɡjə(r)/ – danh từ – số liệu
  12. boast – /bəʊst/ – động từ – tự hào có, sở hữu
  13. supply – /səˈplaɪ/ – danh từ – nguồn cung cấp
  14. account for – /əˈkaʊnt fɔːr/ – động từ – chiếm (%), giải thích

PRACTICE 4: The bar chart below shows transport preferences among young people in four countries in a single year.

de-thi-ielts-4

The given bar chart provides some interesting insights into children’s preferences for cars during a one-year period in four different countries. A closer examination reveals that the majority of respondents to the study typically utilize vehicles, with motorbikes ranking third in terms of predictions made by the young.

Examining Italy, the most notable aspect is that the majority of the population, more than 70%, want to use cars as their main means of transport. In comparison, the percentages for motorcycles and bicycles are far lower, at 9% and 12%, respectively. Moving to France, it is noteworthy that motorbikes are the least preferred mode of transportation at 11%, whilst the percentages for the other vehicles are much higher, between 40% and 47%.

Shifting focus to the remaining nations, it is worth pointing out that 60% of the population utilize cars in both the US and the UK. Meanwhile, the proportions of motorbikes and bicycles in the UK are 10% and 30%, which is a direct contrast to that in the US, which are 30% and 10%, respectively.

Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:

  1. insight – /ˈɪnsaɪt/ – danh từ – hiểu biết sâu sắc, thông tin giá trị
  2. preference – /ˈprɛfərəns/ – danh từ – sở thích, sự ưa thích
  3. respondent – /rɪˈspɒndənt/ – danh từ – người trả lời (khảo sát, nghiên cứu)
  4. typically – /ˈtɪpɪkli/ – trạng từ – thường, điển hình
  5. vehicle – /ˈviːɪkl/ – danh từ – phương tiện giao thông
  6. prediction – /prɪˈdɪkʃn/ – danh từ – dự đoán
  7. notable – /ˈnəʊtəbl/ – tính từ – đáng chú ý, nổi bật
  8. population – /ˌpɒpjʊˈleɪʃn/ – danh từ – dân số
  9. main – /meɪn/ – tính từ – chính, chủ yếu
  10. means – /miːnz/ – danh từ – phương tiện (giao thông, liên lạc, v.v.)
  11. mode – /məʊd/ – danh từ – cách thức, kiểu, phương tiện
  12. transportation – /ˌtrænspɔːˈteɪʃn/ – danh từ – giao thông, vận chuyển
  13. proportion – /prəˈpɔːʃn/ – danh từ – tỷ lệ
  14. contrast – /ˈkɒntrɑːst/ – danh từ/động từ – sự tương phản, đối lập

PRACTICE 5: The Table below shows the results of a survey that asked 6800 Scottish adults (aged 16 years and over) whether they had taken part in different cultural activities in the past 12 months.

de-thi-ielts-5

The provided table illustrates some intriguing facts about the quantity of Scottish adults over 16 taking part in certain traditional activities. A closer examination reveals that the youngest age group had higher levels of involvement.

Regarding the elderly population, the most remarkable feature is that the majority of them were passionate about crafting, accounting for 22%, whereas only 5% participated in writing or computer-based recreational activities. Examining the 25–44 age group, it is noteworthy that 22% of adults had a tendency in taking part in performance events. Conversely, writing only had 6% of the group’s participation.

In reference to the younger age groups, it is worth pointing out that a large proportion of young adults and older had a propensity to take part in any performance, taking up to 22% and 35% respectively. On the contrary, the least popular activity was computer-based, which is only preferred by 10% of individuals in the 16–24 age range and 6% of adults of all ages.

Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:

  1. illustrate – /ˈɪl.ə.streɪt/ – động từ – minh họa, làm rõ
  2. intriguing – /ɪnˈtriː.ɡɪŋ/ – tính từ – thú vị, hấp dẫn
  3. quantity – /ˈkwɒn.tɪ.ti/ – danh từ – số lượng
  4. adult – /ˈæd.ʌlt/ – danh từ – người trưởng thành
  5. involvement – /ɪnˈvɒlv.mənt/ – danh từ – sự tham gia
  6. elderly – /ˈel.də.li/ – tính từ – người cao tuổi, lớn tuổi
  7. remarkable – /rɪˈmɑː.kə.bəl/ – tính từ – đáng chú ý, nổi bật
  8. passionate – /ˈpæʃ.ən.ət/ – tính từ – đam mê
  9. crafting – /ˈkrɑːftɪŋ/ – danh từ – thủ công mỹ nghệ
  10. recreational – /ˌrek.riˈeɪ.ʃən.əl/ – tính từ – giải trí, tiêu khiển
  11. tendency – /ˈten.dən.si/ – danh từ – xu hướng, khuynh hướng
  12. performance – /pəˈfɔː.məns/ – danh từ – buổi biểu diễn
  13. conversely – /ˈkɒn.vɜːs.li/ – trạng từ – ngược lại
  14. propensity – /prəˈpen.sɪ.ti/ – danh từ – xu hướng, thiên hướng
  15. participation – /pɑːˌtɪsɪˈpeɪʃn/ – danh từ – sự tham gia
  16. preferred – /prɪˈfɜːd/ – tính từ – được ưa thích hơn

PRACTICE 6: The pie charts show the average household expenditures in Japan and Malaysia in the year 2010.

de-thi-ielts-6

The provided pie charts present some intriguing data regarding the income distribution of typical homes from two different regions in 2010. Notably, it is evident that the majority of household income in both nations was divided among three categories: housing, food, and other goods and services.

Examining the remarkable features, housing ranks as the most significant expense for Malaysian households, accounting for over one-third of their total spending. In Japan, the average amount allotted for that purpose is 21%. For Japanese families, other products and services accounted for the largest portion of spending at 29%, which was slightly higher than that of Malaysian families. Subsequently, the percentages for nutrition in Malaysia and Japan were 27% and 24%, respectively.

Regarding the final two categories, it is noteworthy that both nations spent the least amount of their earnings on healthcare, with Malaysians spending 3% and the allocation of Japanese was only 6%. Meanwhile, the study revealed that transportation accounted for one-fifth of Japanese households’ total spending, almost twice as much as their corresponding figure in Malaysia.

Dưới đây là danh sách từ mới trong đoạn văn, kèm theo phiên âm, từ loại và ý nghĩa:

  1. pie chart – /paɪ tʃɑːt/ – danh từ – biểu đồ tròn
  2. intriguing – /ɪnˈtriːɡɪŋ/ – tính từ – thú vị, hấp dẫn
  3. distribution – /ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ – danh từ – sự phân bổ
  4. typical – /ˈtɪpɪkl/ – tính từ – điển hình, thông thường
  5. household – /ˈhaʊshəʊld/ – danh từ – hộ gia đình
  6. evident – /ˈɛvɪdənt/ – tính từ – rõ ràng, hiển nhiên
  7. category – /ˈkætɪɡəri/ – danh từ – hạng mục, danh mục
  8. expense – /ɪkˈspɛns/ – danh từ – chi phí
  9. allot – /əˈlɒt/ – động từ – phân bổ, dành cho
  10. nutrition – /njuːˈtrɪʃn/ – danh từ – dinh dưỡng
  11. healthcare – /ˈhɛlθˌkɛːr/ – danh từ – chăm sóc sức khỏe
  12. allocation – /ˌæləˈkeɪʃn/ – danh từ – sự phân bổ, sự cấp phát
  13. corresponding – /ˌkɒrɪˈspɒndɪŋ/ – tính từ – tương ứng
  14. reveal – /rɪˈviːl/ – động từ – tiết lộ, cho thấy

Trên đây là 6 bài luận được học viên Trung Sơn của Smartcom English hoàn thành rất tốt, hy vọng có thể cung cấp cho bạn nguồn bài luận tham khảo trong quá trình ôn luyện thi IELTS. Chúc các bạn thi tốt!

IELTS Speaking part 2 topic “Describe an object”

Trong IELTS Speaking Part 2, bạn sẽ được yêu cầu mô tả một đối tượng nào đó. Đây là cơ hội để thể hiện khả năng diễn đạt, sử dụng từ vựng đa dạng và cấu trúc ngữ pháp phong phú. Bạn sẽ có một phút để chuẩn bị và sau đó phải nói trong vòng 1-2 phút. Một số chủ đề phổ biến choDescribe an object có thể bao gồm mô tả một món đồ yêu thích, một món quà, hoặc một vật dụng hằng ngày. Để đạt điểm cao, hãy chú ý đến việc mô tả chi tiết về đặc điểm, công dụng, và ý nghĩa của đối tượng đó trong cuộc sống của bạn.

Bộ câu hỏi mẫu chủ đề “Describe an Object”

  • Describe a gift you have received.
  • Describe an item you use often.
  • Describe something that has sentimental value to you.

ielts-speaking-part-2-describe-an-object

Cấu trúc mô tả chi tiết bài “Describe an Object”

  • Mở đầu: Giới thiệu đối tượng và lý do chọn mô tả.

Ví dụ: “Today, I want to describe an object I use every day, which is my laptop.”

  • Features and Functions (Đặc điểm và công dụng):

Ấn tượng đầu tiên về đối tượng: Mô tả cảm xúc và suy nghĩ ban đầu khi bạn nhìn thấy hoặc sử dụng nó lần đầu tiên. Ví dụ: “The first time I saw this laptop, I was impressed by its sleek and modern design. It looked incredibly advanced and professional.

Mô tả về hình dáng bên ngoài: Hình dáng chung, kích thước, màu sắc. Ví dụ: “My laptop is thin, lightweight, and comes in a metallic silver color. It’s medium-sized, making it convenient to carry around.

Chất liệu, nguồn gốc làm nên đối tượng: Miêu tả vật liệu tạo thành, nơi sản xuất. Ví dụ: “It’s made from high-quality aluminum, which not only makes it look elegant but also durable. It was manufactured by Apple, one of the most renowned tech companies in the world.

Đặc tính và chức năng chính của đối tượng: Nêu các đặc điểm và chức năng chính của nó. Ví dụ: “One of its best features is its Retina display, which offers crystal-clear visuals. It also has a long battery life, making it ideal for work or watching movies on the go. The performance is top-notch thanks to its advanced processors.

Tần suất sử dụng đối tượng của bản thân: Bạn sử dụng nó bao nhiêu lần và trong những trường hợp nào. Ví dụ: “I use it every day for various tasks such as working, studying, and even relaxing by watching YouTube videos or streaming Netflix. It’s a key part of my daily routine.

Điểm thích nhất của bản thân: Điều bạn yêu thích nhất về đối tượng này. Ví dụ: “What I love most about it is its versatility. I can take it anywhere, and it’s powerful enough to handle all of my professional and personal needs.”

  • Kết luận: Tóm tắt lại cảm xúc của bạn về đối tượng đó.

Ví dụ: “In short, my laptop is not just a tool; it’s an essential part of my life that helps me stay connected, productive, and entertained.

Từ vựng và cụm từ ăn điểm

Sentimental (adj) /ˌsɛn.tɪˈmɛn.təl/ – giàu cảm xúc, thuộc về tình cảm

This object has great sentimental value to me.

Durable (adj) /ˈdjʊər.ə.bəl/ – bền vững, lâu bền

The material is very durable and can last for years.

Compact (adj) /kəmˈpækt/ – gọn nhẹ, không chiếm nhiều không gian

It’s quite compact, making it easy to carry around.

Versatile (adj) /ˈvɜː.sə.taɪl/ – đa năng, nhiều công dụng

This item is extremely versatile as I can use it for multiple purposes.

Sophisticated (adj) /səˈfɪs.tɪ.keɪ.tɪd/ – tinh vi, phức tạp

The design of this object is very sophisticated, reflecting modern technology.

Lưu ý & các lỗi thí sinh thường mắc

Thiếu chi tiết cụ thể: Nhiều thí sinh chỉ đưa ra miêu tả chung chung mà không đi sâu vào các chi tiết cụ thể như màu sắc, kích thước, chất liệu, hoặc chức năng của đối tượng.

Giải pháp: Cố gắng sử dụng các tính từ miêu tả cụ thể và rõ ràng: “sleek”, “state-of-the-art”, “compact”.

Sử dụng cấu trúc câu đơn giản và lặp lại: Thí sinh thường lặp lại các câu ngắn, không sử dụng cấu trúc phức tạp hoặc từ nối.

Giải pháp: Sử dụng câu ghép, câu phức và các từ nối như because, however, furthermore để làm bài nói mạch lạc và thú vị hơn.

Thiếu liên kết giữa các phần: Một số thí sinh không kết nối các phần như đặc điểm, công dụng, và tần suất sử dụng của đối tượng, khiến bài nói không mạch lạc.

Giải pháp: Sử dụng các từ nối như firstly, secondly, also, in addition, finally để chuyển tiếp giữa các phần.

Không khai thác cảm xúc cá nhân: Nhiều thí sinh chỉ tập trung mô tả khách quan mà không đề cập đến cảm xúc cá nhân về đối tượng.

Giải pháp: Thêm các cụm từ chỉ cảm xúc như I was impressed by, what I love most, it means a lot to me để tạo sự liên kết tình cảm với đối tượng.

Dùng từ vựng không phù hợp hoặc thiếu chính xác: Một số thí sinh có thể sử dụng sai từ vựng hoặc từ không phù hợp ngữ cảnh.

Giải pháp: Học và thực hành trước các từ vựng liên quan đến chủ đề, như các từ miêu tả đặc điểm, chức năng, và cảm xúc.

Lưu ý:

Đừng mô tả quá nhiều ngay lập tức. Chỉ cần nói tên đồ vật và đưa ra lý do bạn chọn nó (nó quan trọng với bạn hoặc có ảnh hưởng gì đến cuộc sống của bạn).

Câu chuyện đằng sau món đồ có thể là một yếu tố giúp bạn nổi bật, vì nó không chỉ là mô tả mà còn thể hiện cả cảm xúc và kỷ niệm cá nhân.

IELTS Speaking không chỉ chấm kỹ năng ngôn ngữ mà còn quan tâm đến cách bạn diễn đạt cảm xúc. Vì vậy, phần này giúp bạn tạo ra kết nối với người nghe.

Bài nói mẫu chủ đề “Describe an object”

The object I’m going to describe is my laptop, which I use frequently in my daily life.

This laptop, a silver MacBook Pro, is compact and lightweight, making it easy to carry around. Despite its sleek and minimalistic design, it is quite durable and built to last. The main function of this laptop is for work and communication, but it also serves as an entertainment device where I watch movies and listen to music.

When I first bought it, I was immediately impressed by its sophisticated look and how streamlined it felt. The clean design and soft silver color gave it a very modern and elegant appearance. I knew right away that it would be a tool I would enjoy using.

As for the physical appearance, the laptop has a sleek rectangular body with smooth edges. It’s relatively thin, making it easy to slip into my bag when I travel. The silver exterior is complemented by a glossy black screen, and the keys are illuminated, which is really useful when working in low-light conditions.

The body is made of aluminum, which is both light and sturdy. I bought this laptop from an Apple store in my city, and it was manufactured in China, like most electronic devices these days.

One of the key features of this laptop is its versatility. I use it for multiple purposes: from writing documents and editing videos to attending online classes. It has a fast processor, which allows me to run several programs at once without any lag. Its battery life is impressive too, lasting for nearly 10 hours on a full charge.

I use this laptop almost every day. Whether it’s for work or entertainment, it’s an essential part of my daily routine. I often spend hours in front of it, either completing assignments or relaxing by watching shows.

What I like most about this laptop is its reliability and efficiency. I can trust it to handle heavy tasks without freezing or slowing down. Plus, its lightweight design makes it convenient to take anywhere, whether I’m traveling or working from a café.

  • Lightweight /ˈlaɪtˌweɪt/ (adj) – nhẹ, dễ di chuyển
  • Sleek /sliːk/ (adj) – bóng bẩy, hiện đại
  • Minimalistic /ˌmɪnɪməˈlɪstɪk/ (adj) – tối giản
  • Streamlined /ˈstriːm.laɪnd/ (adj) – gọn gàng, hợp lý
  • Elegant /ˈɛlɪɡənt/ (adj) – thanh lịch, trang nhã
  • Rectangular /rekˈtæŋ.ɡjə.lər/ (adj) – hình chữ nhật
  • Glossy /ˈɡlɒs.i/ (adj) – bóng loáng
  • Illuminated /ɪˈluː.mɪ.neɪ.tɪd/ (adj) – chiếu sáng, phát sáng
  • Aluminum /əˈluː.mɪ.nəm/ (n) – nhôm
  • Sturdy /ˈstɜː.di/ (adj) – cứng cáp, chắc chắn
  • Processor /ˈprəʊ.ses.ər/ (n) – bộ xử lý
  • Lag /læɡ/ (n) – sự chậm trễ, giật lag
  • Reliability /rɪˌlaɪəˈbɪlɪti/ (n) – độ tin cậy
  • Efficiency /ɪˈfɪʃənsi/ (n) – hiệu quả
  • Carry around /ˈkæri – əˈraʊnd/ – mang theo
  • Built to last /bɪlt – tə – lɑːst/ – được thiết kế để bền bỉ
  • Slip into (my bag) /slɪp -ˈɪntuː/ – nhét vào (túi của tôi)
  • Complemented by /ˈkɒmplɪmɛntɪd – baɪ/ – được bổ sung bởi
  • Attending online classes /əˈtɛndɪŋ -ˈɒnlaɪn -ˈklæsɪz/ – tham gia các lớp học trực tuyến
  • Handle heavy tasks /ˈhændl -ˈhɛvi tɑːsks/ – xử lý các công việc nặng
  • Essential part of my daily routine /ɪˈsɛnʃəl – pɑːt – əv – maɪ -ˈdeɪli – ruːˈtiːn/ – phần thiết yếu của thói quen hàng ngày

Hy vọng dàn ý và bài mẫu này sẽ giúp bạn dễ dàng hơn trong việc luyện tập phần IELTS Speaking Part 2 về chủ đề “Describe an Object”!

IELTS Speaking part 2 topic “Describe a person”

Trong bài thi IELTS Speaking Part 2, chủ đề “Describe a person” yêu cầu thí sinh miêu tả một người mà họ có mối quan hệ hoặc cảm xúc đặc biệt. Đây là cơ hội để thí sinh thể hiện khả năng sử dụng từ vựng phong phú và nói liên tục về ngoại hình, tính cách, và những ảnh hưởng mà người đó mang lại. Cùng Smartcom English khám phá cách xử lý khi gặp chủ đề Describe a person qua bài viết dưới đây.

ielts-speaking-part-2-describe-a-person

Bộ câu hỏi mẫu về chủ đề “Describe a person”

Thường đề bài sẽ yêu cầu bạn mô tả một người cụ thể và có thể hỏi bạn thêm một số câu phụ như: Bạn biết người này như thế nào? Tại sao bạn ngưỡng mộ hoặc nhớ về họ? Dưới đây là bộ câu hỏi mẫu thường gặp trong các đề thi IELTS Speaking part 2 qua các năm:

  • Describe someone you admire.
  • Describe a person who has influenced you.
  • Describe a family member you spend a lot of time with.
  • Describe a friend who is a good listener.

Đối với dạng chủ đề này bạn nên sử dụng từ vựng đa dạng miêu tả ngoại hình và tính cách với các từ phù hợp (e.g., “compassionate”, “charismatic”). Kết hợp thì quá khứ miêu tả quá khứ của mối quan hệ và thì hiện tại của người đó. Đồng thời sử dụng cả các ví dụ cá nhân để làm phần nói của bạn sinh động hơn. Cụ thể thế nào hãy cùng khám phá cấu trúc bài nói mẫu về chủ đề này!

Cấu trúc bài nói về chủ đề “Describe a person”

Đầu tiên: Nêu thông tin chung về người đó

Bạn nên bắt đầu bằng việc giới thiệu người mà bạn chọn để miêu tả (họ là ai, bạn biết họ như thế nào, và tại sao lại chọn người đó). Nếu có thể, cung cấp thông tin ngắn gọn về nghề nghiệp, vai trò của họ trong cuộc sống của bạn.

Mẫu câu gợi ý:

I would like to describe my mother, who has had a profound impact on my life.

The person I admire the most is my best friend, who is incredibly supportive.

Ví dụ:The person I admire the most is my grandfather. He has been a significant influence on me since I was a child, and he’s now retired after working as a teacher for over 30 years.

Tiếp theo: Miêu tả chi tiết về người đó

Ngoại hình: Miêu tả sơ qua về ngoại hình nếu phù hợp, nhưng không cần quá chi tiết. Tập trung hơn vào tính cách và hành động.

Tính cách và hành động: Đây là phần quan trọng nhất khi miêu tả người. Thay vì chỉ dùng những từ chung chung như “kind” hay “nice,” hãy đưa ra những ví dụ hoặc câu chuyện minh họa cho những đặc điểm tính cách này.

Mẫu câu gợi ý:

She is incredibly patient, and I remember a time when she spent hours helping me with a difficult project.

He is a diligent person who never gives up, no matter how challenging the task may be.

Cuối cùng: Kết nối với bản thân hoặc cuộc sống

Miêu tả cách mà người đó ảnh hưởng đến bạn hoặc đã thay đổi cuộc sống của bạn. Điều này sẽ giúp câu trả lời thêm phần cá nhân và sâu sắc hơn.

Mẫu câu gợi ý:

Thanks to her, I’ve become more confident in my own abilities.

His perseverance has inspired me to work harder and not be discouraged by failures.

Khi miêu tả một người, có một số điểm cần lưu ý khác biệt để giúp câu trả lời trở nên chi tiết và cá nhân hơn trong IELTS Speaking Part 2. Dưới đây là một số lưu ý quan trọng:

1. Tập trung vào tính cách và hành động (Character & Actions):

Miêu tả con người yêu cầu sự nhấn mạnh về tính cáchhành động. Điều này giúp thể hiện sự kết nối cảm xúc giữa bạn và người bạn đang miêu tả.

  • Ví dụ: Khi tả người, bạn cần đề cập đến hành động cụ thể của họ, như “He always puts others before himself.”

2. Cung cấp ví dụ cụ thể:

Thay vì chỉ nói về đặc điểm chung chung, hãy đưa ra những ví dụ minh họa rõ ràng về các hành động hoặc sự kiện mà bạn đã chứng kiến người đó làm, để làm sáng tỏ phẩm chất của họ.

  • Ví dụ: Thay vì nói “She is kind,” hãy nói “She is kind, and I remember one time she stayed up all night to help me finish my school project.”

3. Phân tích tác động cá nhân (Personal Impact):

Miêu tả người cần phải nêu rõ tác động mà họ có lên cuộc sống của bạn, làm thế nào mà họ ảnh hưởng đến bạn.

  • Ví dụ: “Thanks to her, I’ve become a more confident person” là một câu có tác động hơn nhiều so với việc chỉ miêu tả đơn thuần ngoại hình.

4. Từ vựng cần cụ thể và chính xác hơn:

  • Đối với miêu tả người, các từ liên quan đến tính cáchhành vi là cần thiết. Thay vì các từ chung chung như “nice” hoặc “helpful,” hãy dùng từ cụ thể hơn như empathetic (thấu cảm), altruistic (vị tha), charismatic (có sức hút).
  • Ví dụ: “She has a warm and charismatic personality that makes people feel at ease around her.”

Từ vựng & cụm từ ăn điểm

Từ vựng:

  • Charismatic /ˌkærɪzˈmætɪk/: cuốn hút, có sức lôi cuốn
  • Diligent /ˈdɪlɪdʒənt/: chăm chỉ
  • Compassionate /kəmˈpæʃənət/: giàu lòng trắc ẩn
  • Influential /ˌɪnfluˈɛnʃəl/: có tầm ảnh hưởng

Cụm từ:

  • Have a lasting impact on: có ảnh hưởng lâu dài
  • Role model: hình mẫu lý tưởng
  • Admire someone for: ngưỡng mộ ai đó vì…
  • Bring out the best in someone: giúp ai đó phát huy tiềm năng tốt nhất

Vấn đề thí sinh thường gặp với chủ đề này

1. Thiếu chi tiết cụ thể:

Lỗi thường gặp: Chỉ miêu tả tính cách một cách chung chung mà không cung cấp ví dụ cụ thể để làm rõ phẩm chất của người được miêu tả.

Lưu ý: Hãy kể một câu chuyện hoặc sự kiện cụ thể để minh họa cho tính cách của người đó, như cách họ giúp đỡ bạn hoặc vượt qua khó khăn.

2. Dùng từ vựng quá đơn giản:

Lỗi thường gặp: Sử dụng những từ như “kind” hoặc “nice” mà không có từ vựng phong phú hơn.

Lưu ý: Thay thế bằng những từ có sắc thái mạnh hơn như “empathetic” (thấu cảm) hoặc “charismatic” (có sức hút).

3. Không đề cập đến ảnh hưởng cá nhân:

Lỗi thường gặp: Chỉ miêu tả người đó mà không nói rõ họ ảnh hưởng đến bạn như thế nào.

Lưu ý: Đừng quên liên hệ người đó với cuộc sống của bạn và nhấn mạnh tác động mà họ mang lại.

Bài nói mẫu chủ đề “Describe a person”

Describe a family member who has an important influence on you

You should say:

– Who the person is

– How long you have known him/her

– What qualities this person has

And explain why this person has had such an influence on you.

Mẫu câu trả lời:

Thanks for your question. I would like to describe my mother, who has been the most influential person in my life. She is a compassionate woman with a warm personality and an unwavering dedication to her family. My mother is not just a typical homemaker but a role model for me in every sense.

She is of average height with short, curly hair, and what I find most striking about her is her kind eyes that always seem to reflect empathy. More than just her appearance, her character is what I admire most. She is incredibly diligent, waking up early every day to ensure that everything runs smoothly at home, all while managing her own small business.

I have learned countless life lessons from her, but what stands out is her persistence in the face of adversity. There was a time when her business was struggling, but instead of giving up, she worked even harder and turned things around. Thanks to her, I’ve learned how to be resilient and to always believe in myself, no matter how tough the situation is.

Phân tích:

  • Mở đầu: Người nói giới thiệu về người mẹ với thông tin cơ bản (bạn chọn ai, lý do).
  • Phần giữa: Miêu tả chi tiết về tính cách, ngoại hình, và một ví dụ cụ thể (câu chuyện về thời gian khó khăn của mẹ).
  • Kết thúc: Nói về ảnh hưởng tích cực mà người mẹ đã mang lại cho người nói.

Từ vựng ghi điểm:

  • Compassionate /kəmˈpæʃənɪt/ (adj) – giàu lòng trắc ẩn
  • Diligent /ˈdɪlɪdʒənt/ (adj) – chăm chỉ
  • Unwavering dedication /ʌnˈweɪvərɪŋ -ˌdɛdɪˈkeɪʃən/ (n.p) – sự cống hiến không ngừng
  • Persistence in the face of adversity /pəˈsɪstəns – ɪn – ðə – feɪs – əv – ədˈvɜːrsɪti/ (n.p) – sự kiên trì trước nghịch cảnh

Khi thi IELTS Speaking Part 2 với chủ đề miêu tả người, hãy nhớ tập trung vào tính cách và hành động của người đó, đưa ra ví dụ cụ thể và nêu rõ ảnh hưởng mà họ có lên bạn. Điều này không chỉ làm cho câu trả lời của bạn trở nên chi tiết và phong phú mà còn giúp bạn ghi điểm với giám khảo thông qua việc sử dụng từ vựng và câu chuyện cá nhân hóa.

Tham khảo thêm một số đề bài chủ đề “Describe a person”

Giải đề IELTS Writing task 2 thi trên máy BC ngày 18/9/2024
(Bài luận chủ đề có nên thi bằng lái xe đạp)

Đề bài:

Some experts suggest that all cyclists should have to pass a test before being allowed to ride a bike on public roads. Agree or Disagree?

BC – IELTS Computer-delivered test – 18/9/2024

 

giai-de-thi-ielts-writing-task-2

Đề bài này có thể được hiểu như sau: Một số chuyên gia đề xuất rằng tất cả người đi xe đạp nên phải vượt qua một bài kiểm tra trước khi được phép đạp xe trên đường công cộng. Bạn đồng ý hay không đồng ý?

Hướng dẫn lập dàn ý

Bài này có thể triển khai theo hướng liệt kê cả mặt ưu điểm và bất cập của việc thi bằng lái xe đạp, rồi đưa ra giải pháp thay thế cho bằng lái xe đạp.

Luận điểm 1: Ưu điểm của việc thi bằng lái xe đạp

  • Enhancing Traffic Safety:
    • Reducing accidents: Minimizing accidents caused by cyclists who are unfamiliar with traffic laws.
    • Raising awareness: Increasing public awareness of the importance of obeying traffic rules.
  • Ensuring the Quality of Road Users:
    • Assessing skills and knowledge: Evaluating cyclists’ riding skills and knowledge of traffic laws.
    • Eliminating unqualified individuals: Removing individuals who are not qualified to participate in traffic.

Luận điểm 2: Nhược điểm của việc thi bằng lái xe đạp

  • Administrative Burden:
    • Time and resource consumption: Consuming time, effort, and financial resources for organizing examinations.
    • Creating barriers: Creating barriers for people who want to use bicycles as a daily mode of transportation.
  • Difficulty in Implementation:
    • Incompatibility: Bicycle licensing examinations may not be suitable for everyone, especially children and the elderly.
    • Difficulty in monitoring and enforcement: Difficulties in monitoring and punishing violations.

Luận điểm 3: Giải pháp thay thế

  • Strengthening Traffic Safety Education:
    • Organizing training courses: Organizing classes and training courses on traffic laws and safe cycling skills.
    • Promoting awareness: Widely promoting the importance of obeying traffic rules and ensuring safety while participating in traffic.
  • Improving Transportation Infrastructure: Constructing dedicated lanes for bicycles.

Trên đây là khung dàn ý những ý tưởng bạn có thể triển khai, tuy nhiên, khi viết thành 1 bài luận thực tế, cần cân đối các ý tưởng để tránh bài viết quá dài và vẫn đến không đủ thời gian, bài mẫu dưới đây sẽ cung cấp cho bạn cách ghép các ý tưởng để có một bài luận chặt chẽ và logic hơn: bài viết này band 8.5+

Bài giải đề thi IELTS Writing task 2

giai-de-thi-ielts-writing-task-2-bc-19-8-24_optimized

The proposition that all cyclists should be mandated to pass a proficiency test before being permitted to ride on public roads is a contentious one, sparking debate among transportation experts and cyclists alike. While the intent behind such a measure is undoubtedly to enhance road safety, a closer examination reveals that the potential drawbacks may outweigh the benefits.

Undeniably, a cycling proficiency test could improve road safety. By ensuring that cyclists possess a fundamental understanding of traffic rules and possess the necessary skills to navigate various road conditions, accidents could be significantly reduced. Moreover, a standardized test could help to identify and address any gaps in cyclists’ knowledge or abilities.

However, implementing such a requirement would present several challenges. The logistical hurdles of organizing and administering tests on a large scale would be substantial, particularly in urban areas with high cycling rates. Furthermore, mandating a test could deter individuals from choosing cycling as a mode of transportation, thereby undermining efforts to promote sustainable and healthy living.

Rather than imposing a blanket requirement for all cyclists, a more effective approach would be to focus on targeted education and infrastructure improvements. By providing comprehensive cycling education in schools and communities, and by creating safe and segregated bike lanes, we can encourage more people to cycle while simultaneously enhancing road safety.

In conclusion, while the desire to improve road safety is commendable, mandating a cycling proficiency test is not the most effective or equitable solution. By investing in education and infrastructure, we can create a cycling environment that is both safe and accessible to all.

Từ vựng cần nhớ 

Từ/ Cụm từ Phiên âm IPA Từ loại Nghĩa tiếng Việt
contentious /kənˈtenʃəs/ adjective gây tranh cãi, gây tranh luận
proficiency /prəˈfɪʃənsi/ noun sự thành thạo, sự thông thạo
mandate /ˈmænˌdeɪt/ verb yêu cầu thực hiện, bắt buộc
undoubtably /ʌnˈdaʊtəbli/ adverb chắc chắn, không nghi ngờ gì
navigate /ˈnævɪɡeɪt/ verb điều hướng, định hướng
standardized /ˈstæn.də.daɪzd/ adjective tiêu chuẩn hóa
hurdle /ˈhɜːdl/ noun rào cản
undermine /ˌʌndərˈmaɪn/ verb làm suy yếu, phá hoại
equitable /ˈekwɪtəbl/ adjective công bằng, bình đẳng
segregated /ˈseɡrɪɡeɪtɪd/ adjective tách biệt
blanket requirement /ˈblæŋkɪt rɪˈkwaɪərmənt/ noun phrase yêu cầu chung, quy định áp dụng cho tất cả

Hi vọng bài mẫu đã giúp các bạn hiểu thêm về luận điểm cho chủ đề về bài viết thi lái xe đạp này, chúc các bạn đạt điểm cao với những chủ đề tương tự nhé.

IELTS Speaking part 3 topic “Public Transportation”

Chủ đề Travel and Transport (du lịch và phương tiện đi lại) tập trung vào các phương tiện giao thông, sự tiện lợi và an toàn trong việc di chuyển, cũng như những xu hướng tương lai trong ngành du lịch. Để trả lời tốt các câu hỏi về chủ đề này, bạn cần có khả năng phân tích và mô tả các phương tiện giao thông, các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn và sự phát triển của ngành du lịch, cùng với việc sử dụng từ vựng chính xác và phong phú. Cùng Smartcom English khám câu hỏi mẫu và cách trả lời chi tiết qua bài viết dưới đây!

Các câu hỏi thường gặp

● Do old or young people use public transportation more?
● What are the drawbacks of private vehicles?
● How could public transportation be improved?
● Should city planners consider public transport when designing cities?
● What can the government do to improve public transport outside of urban areas?

ielts-speaking-part-3-public-transportation

Do old or young people use public transportation more?

(Người già hay người trẻ sử dụng phương tiện giao thông công cộng nhiều hơn?)

“In my opinion, younger people, especially students and young professionals, tend to use public transport more frequently. This is primarily because they may not be able to afford private vehicles or fuel costs, and public transportation is a more cost-effective option. Additionally, young people often prefer public transport due to its convenience in urban areas, where driving can be challenging due to traffic congestion. On the other hand, older people may be less likely to rely on public transport as they often have their own cars.”

Vocabulary ghi điểm:

  • Fuel costs /fjuːl – kɒsts/: chi phí nhiên liệu
  • Cost-effective /kɒst – ɪˈfɛktɪv/: tiết kiệm chi phí
  • Urban areas /ˈɜːbən – ˈeərɪəz/: khu vực thành thị
  • Traffic congestion /ˈtræfɪk – kənˈʤɛsʧən/: tắc nghẽn giao thông

What are the drawbacks of private vehicles?

(Những nhược điểm của phương tiện cá nhân là gì?)

“Private vehicles come with several disadvantages, especially in large cities. The most obvious issue is air pollution caused by the emissions from cars, which significantly contributes to global warming. Additionally, owning a private vehicle can be costly, with maintenance fees, insurance premiums, and fuel expenses adding up over time. Finally, private vehicles take up a lot of space on the road, leading to parking shortages and exacerbating traffic problems.”

Vocabulary ghi điểm:

  • Air pollution /eə – pəˈluːʃən/: ô nhiễm không khí
  • Maintenance fees /ˈmeɪntənəns – fiːz/: phí bảo trì
  • Insurance premiums /ɪnˈʃʊərəns -ˈpriːmɪəmz/: phí bảo hiểm
  • Fuel expenses /fjuːl – ɪkˈspɛnsɪz/: chi phí nhiên liệu
  • Parking shortages /ˈpɑːkɪŋ -ˈʃɔːtɪʤɪz/: thiếu chỗ đậu xe

How could public transportation be improved?

(Phương tiện giao thông công cộng có thể được cải thiện như thế nào?)

“To improve public transportation, several strategies could be implemented. One major improvement could be increasing the frequency and reliability of services, ensuring that buses and trains run on time. Another way to enhance public transport is by making it more affordable, perhaps through government subsidies. Additionally, modernizing the fleet by introducing eco-friendly vehicles like electric buses would not only reduce carbon emissions but also appeal to environmentally-conscious passengers.”

Vocabulary ghi điểm:

  • Frequency /ˈfriːkwənsi/: tần suất
  • Reliability /rɪˌlaɪəˈbɪlɪti/: độ tin cậy
  • Affordable /əˈfɔːdəbl/: có giá hợp lý
  • Subsidies /ˈsʌbsɪdiz/: trợ cấp
  • Eco-friendly vehicles /ˈiːkəʊ -ˈfrɛndlɪ -ˈviːɪklz/: phương tiện thân thiện với môi trường
  • Carbon emissions /ˈkɑːbən – ɪˈmɪʃənz/: khí thải carbon

Should city planners consider public transport when designing cities?

(Các nhà quy hoạch đô thị có nên cân nhắc phương tiện công cộng khi thiết kế thành phố không?)

“Absolutely yes, public transport should be a major consideration when designing cities. By incorporating efficient public transportation networks, such as bus rapid transit systems or light rail, city planners can help reduce traffic congestion and lower carbon footprints. Designing cities with integrated transport systems can also encourage more people to use public transport, leading to less reliance on private vehicles and a cleaner environment.”

Vocabulary ghi điểm:

  • Bus rapid transit systems /bʌs -ˈræpɪd -ˈtrænzɪt -ˈsɪstəmz/: hệ thống xe buýt nhanh
  • Light rail /laɪt reɪl/: tàu điện nhẹ
  • Traffic congestion /ˈtræfɪk – kənˈʤɛsʧən/: tắc nghẽn giao thông
  • Carbon footprints /ˈkɑːbən -ˈfʊtprɪnts/: dấu chân carbon (lượng khí thải)
  • Integrated transport systems /ˈɪntɪˌgreɪtɪd -ˈtrænspɔːt -ˈsɪstəmz/: hệ thống giao thông tích hợp

What can the government do to improve public transport outside of urban areas?

(Chính phủ có thể làm gì để cải thiện phương tiện giao thông công cộng ngoài khu vực đô thị?)

“The government could take several steps to improve public transport in rural areas. Firstly, they could invest in expanding bus routes and train services to more remote locations, ensuring accessibility for all citizens. Another solution is to provide financial incentives or subsidies to make public transport more affordable in these regions. Additionally, introducing electric or hybrid buses could reduce the environmental impact while still providing reliable transport services.”

Vocabulary ghi điểm:

  • Bus routes /bʌs – ruːts/: tuyến xe buýt
  • Train services /treɪn -ˈsɜːvɪsɪz/: dịch vụ tàu hỏa
  • Financial incentives /faɪˈnænʃəl – ɪnˈsɛntɪvz/: khuyến khích tài chính
  • Electric or hybrid buses /ɪˈlɛktrɪk – ɔː -ˈhaɪbrɪd -ˈbʌsɪz/: xe buýt điện hoặc hybrid

Hãy cố gắng trả lời một cách tự nhiên và chi tiết, thêm vào cả những ý kiến cá nhân về ưu, nhược điểm của các phương tiện công cộng. Đừng quên dùng từ vựng liên quan đến chủ đề, như “fuel costs,” “traffic jams,” hoặc “public transit systems.” Quan trọng nhất là giữ bình tĩnh, paraphrase lại câu hỏi, và biến câu trả lời thành câu chuyện của bạn để tạo sự thoải mái khi nói nhé!

IELTS Speaking part 2 topic “Describe a place”

IELTS Speaking Part 2, còn được gọi là “Long Turn”, là phần mà thí sinh sẽ phải nói liên tục trong vòng 1-2 phút về một chủ đề cụ thể như: Mô tả người, mô tả sự vật, mô tả trải nghiệm, mô tả hoạt động sự kiện và mô tả địa điểm. Việc phải nói liên tục trong khoảng thời gian 1-2 phút trước giám khảo nước ngoài trong phòng thi IELTS khiến nhiều thí sinh bối rối và gặp nhiều khó khăn trong việc lên ý tưởng cũng như xây dựng câu trả lời cho các chủ đề Part 2. Bài viết hôm nay hãy cùng Smartcom English khám phá cách lên ý tưởng trả lời các câu hỏi mẫu chủ đề mô tả địa điểm (Describe a place) và cùng học một số từ vựng và cấu trúc câu “ăn điểm” các bạn nhé!

ielts-speaking-part-2-describe-a-place

Câu hỏi thường gặp chủ đề “Describe a place”

  • Describe a city you have visited and liked.
  • Describe a quiet place you like to go to.
  • Describe a tourist destination you would like to visit.
  • Describe a place where you spent your childhood.
  • Describe a place that is special to you.

Cấu trúc dàn ý cho bài nói về chủ đề “Describe a place”

Khi lên cấu trúc dàn ý cho một bài nói IELTS Speaking Part 2 với chủ đề “Describe a place”, bạn cần tuân theo một cấu trúc hợp lý để trả lời đầy đủ và rõ ràng. Dưới đây là cách phân tích và xây dựng dàn ý cho bài nói này:

Bước 1: Phân tích đề bài (Cue Card)

Thông thường, đề bài sẽ cung cấp cho bạn một chủ đề cụ thể như: “Describe a place you have visited that you particularly liked”
Và kèm theo các câu hỏi gợi ý như:

  • Where is the place?
  • When did you visit it?
  • What do you like about it?
  • Why is this place special to you?

Dựa vào những câu hỏi này, bạn có thể chia cấu trúc dàn ý thành các phần chính sau:

Bước 2: Xây dựng dàn ý

  1. Introduction – Giới thiệu ngắn gọn về địa điểm (Where is the place?)
    • Bắt đầu với câu mở đầu, giới thiệu tên địa điểm mà bạn chọn.
    • Nêu ngắn gọn về vị trí của nó: thành phố, quốc gia, vùng miền.

    Ví dụ: “One of my favorite places that I’ve ever visited is Hạ Long Bay, which is located in the northeastern part of Vietnam.”

  2. Background – Bối cảnh về thời gian bạn đã ghé thăm (When did you visit it?)
    • Nói rõ thời gian bạn đến thăm địa điểm này: vào dịp gì (kỳ nghỉ, công tác, thăm gia đình, v.v.).
    • Cung cấp một vài chi tiết về hoàn cảnh hoặc mục đích của chuyến đi.

    Ví dụ: “I visited Hạ Long Bay about three years ago during a summer vacation with my family. We had planned the trip for months and were excited to explore this famous UNESCO World Heritage Site.”

  3. Description – Mô tả chi tiết về địa điểm (What do you like about it?)
    • Mô tả về khung cảnh, kiến trúc, môi trường xung quanh.
    • Nói về những yếu tố đặc biệt của nơi này như thiên nhiên, con người, văn hóa hoặc bất kỳ điều gì gây ấn tượng mạnh.
    • Sử dụng từ ngữ miêu tả cụ thể (như “beautiful”, “breathtaking”, “peaceful”) để làm rõ hình ảnh của nơi đó trong mắt bạn.

    Ví dụ: “Hạ Long Bay is famous for its emerald green waters and thousands of towering limestone islands. The scenery was absolutely breathtaking. I especially loved taking a boat cruise through the bay and seeing the islands up close, with their unique shapes and caves.”

  4. Your Experience – Trải nghiệm cá nhân và cảm xúc (Why is this place special to you?)
    • Nói về cảm xúc của bạn khi ở đó và tại sao địa điểm này có ý nghĩa đặc biệt.
    • Đưa ra những trải nghiệm thú vị hoặc kỷ niệm đáng nhớ mà bạn có tại địa điểm này.

    Ví dụ: “What made this place even more special was the sense of peace and tranquility it gave me. Standing on the deck of the boat and looking at the calm waters, I felt completely relaxed. It was a perfect escape from the busy city life.”

Bước 3: Conclusion – Kết luận

  • Tổng kết lại ý nghĩa của địa điểm này đối với bạn.
  • Nếu có thể, nói về việc bạn có muốn quay lại nơi này trong tương lai hay không.

Ví dụ: “Overall, Hạ Long Bay left a lasting impression on me, and I hope to return one day to explore even more of its hidden gems.”

Phân tích chi tiết cách lên dàn ý:

  • Logical Flow (Dòng chảy logic): Cấu trúc này giúp bạn đi theo thứ tự hợp lý từ giới thiệu, bối cảnh đến mô tả chi tiết và kết luận. Nó giúp người nghe dễ theo dõi và hiểu rõ hơn về địa điểm mà bạn miêu tả.
  • Use of Vocabulary (Sử dụng từ vựng): Sử dụng từ vựng miêu tả phong phú, đặc biệt là từ chỉ cảm xúc, hình ảnh cụ thể và ấn tượng cá nhân. Ví dụ: “serene atmosphere”, “breathtaking view”, “rich history”, v.v.
  • Detailing (Chi tiết hóa): Thêm vào những trải nghiệm hoặc kỷ niệm cá nhân giúp phần mô tả trở nên sống động hơn và tạo sự kết nối với người nghe.
  • Fluency (Độ trôi chảy): Dàn ý có cấu trúc rõ ràng sẽ giúp bạn nói một cách trôi chảy, không bị gián đoạn và thiếu ý.

Với cách tiếp cận này, bạn sẽ có một bài nói mạch lạc, đầy đủ ý và dễ đạt điểm cao trong phần thi IELTS Speaking Part 2.

Từ vựng và cụm từ ăn điểm

Serene /səˈriːn/ (adj): Yên tĩnh, thanh bình

Meaning: Calm, peaceful

“The park has a serene atmosphere.”

Bustling /ˈbʌslɪŋ/ (adj): Náo nhiệt, nhộn nhịp

Meaning: Full of activity, busy

“The bustling streets of the city are full of life.”

Picturesque /ˌpɪk.tʃərˈesk/ (adj): Đẹp như tranh

Meaning: Visually attractive, especially in a quaint or charming way

“The town is surrounded by picturesque mountains.”

Landmark /ˈlændmɑːrk/ (noun): Địa danh, mốc

Meaning: An important or famous building, structure, or place

“The Eiffel Tower is the most famous landmark in Paris.”

Tranquil /ˈtræŋkwɪl/ (adj): Thanh tịnh

Meaning: Calm and peaceful, without noise or disturbance

“I love spending time in this tranquil garden.”

Cultural hub /ˈkʌltʃərəl hʌb/ (noun): Trung tâm văn hóa

Meaning: A place that is central to cultural activities

“This city is considered a cultural hub of the region.”

Từ vựng và cụm từ nâng cao

Idyllic /ɪˈdɪlɪk/ (adj): Thơ mộng, yên bình

Meaning: Extremely peaceful, perfect, especially in a simple, natural way

“The idyllic village is surrounded by lush green fields.”

Quaint /kweɪnt/ (adj): Độc đáo, cổ kính

Meaning: Attractively unusual or old-fashioned

“The town has a quaint charm with its narrow cobblestone streets.”

Breathtaking /ˈbreθteɪkɪŋ/ (adj): Đẹp đến ngỡ ngàng

Meaning: So beautiful that it takes your breath away

“The view from the top of the mountain is absolutely breathtaking.”

Secluded /sɪˈkluːdɪd/ (adj): Hẻo lánh, tách biệt

Meaning: Quiet, private, and not near other people

“We stayed in a secluded cabin far away from the city noise.”

Architectural marvel /ˌɑːkɪˈtektʃərəl ˈmɑːvəl/ (noun): Kiệt tác kiến trúc

Meaning: A building or structure that is impressive in its design and construction

“The Taj Mahal is considered an architectural marvel.”

Bustling metropolis /ˈbʌslɪŋ mɪˈtrɒpəlɪs/ (noun): Đô thị sầm uất

Meaning: A large, busy city

“New York is a bustling metropolis known for its energy and vibrancy.”

Lush greenery /lʌʃ ˈɡriːnəri/ (noun): Cây xanh tươi tốt

Meaning: Areas full of healthy, green plants

“The garden is filled with lush greenery, making it a perfect spot for relaxation.”

Historical significance /hɪˈstɒrɪkl sɪɡˈnɪfɪkəns/ (noun): Ý nghĩa lịch sử

Meaning: Important due to its connection with history

“This ancient temple has great historical significance for the local people.”

Majestic /məˈdʒɛstɪk/ (adj): Hùng vĩ, tráng lệ

Meaning: Having or showing impressive beauty or scale

“The majestic mountains provide a stunning backdrop to the valley.”

Vibrant /ˈvaɪbrənt/ (adj): Sôi động, rực rỡ

Meaning: Full of energy and life; bright and striking

“The market is a vibrant place, full of color and activity.”

Cụm từ nâng cao

Off the beaten path

Meaning: A place that is not commonly visited or known

“I love exploring places that are off the beaten path, away from the usual tourist spots.”

A stone’s throw away

Meaning: Very close, within a short distance

“The beach is just a stone’s throw away from my hotel.”

In the heart of

Meaning: In the central or most important part of a place

“This café is located in the heart of the city.”

Teeming with life

Meaning: Full of people, animals, or activity

“The rainforest is teeming with life, from birds to exotic plants.”

A hidden gem

Meaning: A place that is outstanding but not well-known

“This small coastal town is a hidden gem with beautiful, untouched beaches.”

Breathtaking views

Meaning: Extremely impressive or beautiful scenery

“The hotel balcony offers breathtaking views of the ocean.”

Escape from the hustle and bustle

Meaning: To get away from the busy, noisy life of the city

“I often come here to escape from the hustle and bustle of the city.”

A tranquil haven

Meaning: A peaceful and calm place

“The garden is a tranquil haven where I can relax and unwind.”

Bài nói mẫu sử dụng từ vựng và cụm từ nâng cao

Describe a tourist destination you would like to visit

One place I’ve always dreamed of visiting is the idyllic island of Bali in Indonesia. This tropical paradise is known for its breathtaking beaches, lush greenery, and architectural marvels like the ancient temples scattered across the island. It’s a place that offers the perfect blend of natural beauty and rich cultural heritage.

What draws me to Bali the most is the chance to explore its more secluded spots, away from the typical tourist areas. I’d love to find a hidden beach or a quiet village that’s off the beaten path, where I could enjoy the tranquil atmosphere and connect with nature. At the same time, the island’s vibrant markets and bustling towns are full of energy, offering a glimpse into local life.

The island holds great historical significance, with temples that date back hundreds of years. I’m particularly fascinated by the majestic Uluwatu Temple, which is perched on a cliff overlooking the ocean. The views from there are said to be absolutely breathtaking, especially at sunset.

All in all, Bali represents a perfect escape from the hustle and bustle of everyday life, a place where I can immerse myself in both relaxation and adventure. It’s definitely a hidden gem that I can’t wait to explore.

Từ vựng trong bài nói

  1. Idyllic /ɪˈdɪlɪk/ (adj): Thơ mộng, yên bình
  2. Breathtaking /ˈbreθteɪkɪŋ/ (adj): Đẹp đến ngỡ ngàng
  3. Lush greenery /lʌʃ ˈɡriːnəri/ (noun): Cây xanh tươi tốt
  4. Architectural marvel /ˌɑːkɪˈtektʃərəl ˈmɑːvəl/ (noun): Kiệt tác kiến trúc
  5. Secluded /sɪˈkluːdɪd/ (adj): Hẻo lánh, tách biệt
  6. Off the beaten path (phrase): Xa lộ trình phổ biến
  7. Tranquil /ˈtræŋkwɪl/ (adj): Thanh tịnh
  8. Vibrant /ˈvaɪbrənt/ (adj): Sôi động
  9. Bustling /ˈbʌslɪŋ/ (adj): Náo nhiệt
  10. Historical significance /hɪˈstɒrɪkl sɪɡˈnɪfɪkəns/ (noun): Ý nghĩa lịch sử
  11. Majestic /məˈdʒɛstɪk/ (adj): Hùng vĩ
  12. Hustle and bustle (phrase): Sự nhộn nhịp
  13. Hidden gem (phrase): Viên ngọc ẩn
Hy vọng bài viết giúp ích cho bạn trong quá trình ôn luyện thi IELTS, đặc biệt là luyện IELTS Speaking. Dưới đây là một số bài mẫu về các chủ đề IELTS Speaking part 2 để bạn tham khảo:

Giải đề IELTS Writing task 2 thi máy BC ngày 9/8/2024
(Bài luận về hiệu quả của phương pháp tuyển dụng qua phỏng vấn)

Interviews often form the basis of selection procedures in many large companies. Some think that this means is not reliable in choosing people to employ and other methods should be used. To what extent do you agree or disagree?

BC – IELTS Computer-delivered test – August 9th 2024

interviews-ielts-writing-task-2

Đề bài này có thể được dịch là “Phỏng vấn thường là căn cứ cho quy trình tuyển chọn trong nhiều công ty lớn. Một số người cho rằng phương pháp này không đáng tin cậy trong việc lựa chọn người lao động và các phương pháp khác nên được sử dụng. Bạn đồng ý hay không đồng ý đến mức độ nào?”

Phân tích đề bài

  • Yêu cầu: Đánh giá sự tin cậy của việc phỏng vấn trong quá trình tuyển dụng.
  • Tranh luận: Một số người cho rằng phỏng vấn không đáng tin cậy, cần sử dụng phương pháp khác.

Với dạng bài Agree or Disagree, bạn có thể chọn cách triển khai đề bằng việc hoàn toàn ủng hộ hay hoàn toàn không ủng hộ, ở bài mẫu này triển khai theo hướng 5 đoạn văn, trong đó có 3 đoạn thân bài, thì 1 đoạn thân bài đầu tiên là agree, 1 đoạn thân bài tiếp theo là disagree, đoạn thân bài thứ 3 sẽ đưa ra quan điểm thiên về hướng agree, và cung cấp giải pháp thay thế cho việc phỏng vấn.

Dàn bài thân bài

I. Disagree

Luận điểm 1: Phỏng vấn là một phương pháp hiệu quả để đánh giá kỹ năng mềm của ứng viên.

Phỏng vấn trực tiếp cho phép đánh giá khả năng giao tiếp, thuyết trình, xử lý tình huống, và sự tự tin của ứng viên.

Các kỹ năng mềm này rất quan trọng trong môi trường công việc hiện đại.

Luận điểm 2: Phỏng vấn có thể cung cấp thông tin bổ sung về ứng viên.

Phỏng vấn giúp hiểu rõ hơn về động cơ, mục tiêu nghề nghiệp, và giá trị quan của ứng viên.

Điều này có thể giúp đánh giá sự phù hợp của ứng viên với văn hóa công ty và yêu cầu công việc.

II. Agree

Luận điểm 1: Phỏng vấn có thể bị ảnh hưởng bởi yếu tố chủ quan.

Các nhà tuyển dụng có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố như ngoại hình, giọng nói, hoặc ấn tượng ban đầu.

Điều này có thể dẫn đến đánh giá không công bằng và bỏ qua những ứng viên có tiềm năng.

Luận điểm 2: Phỏng vấn không thể đo lường được thành tích thực tế của ứng viên.

Phỏng vấn chỉ có thể đánh giá khả năng thuyết trình và giao tiếp của ứng viên, không thể kiểm tra trực tiếp kiến thức và kinh nghiệm của họ.

Để đánh giá chính xác năng lực của ứng viên, cần kết hợp phỏng vấn với các phương pháp khác như kiểm tra kiến thức, bài tập thực hành, hoặc tham khảo đánh giá từ người quản lý trước đây.

Bài luận band 8.5

giai-de-thi-ielts-writing

While interviews have long been a cornerstone of recruitment processes in numerous large organizations, their reliability in selecting suitable candidates remains a subject of debate. While I acknowledge the limitations of interviews, I contend that they remain an indispensable tool in the hiring process when used in conjunction with other assessment methods.

Undoubtedly, interviews offer a unique opportunity to evaluate candidates’ soft skills, such as communication, interpersonal abilities, and problem-solving skills. These intangible qualities are often difficult to quantify through other means and are crucial for success in many roles. Moreover, interviews provide a platform for candidates to showcase their personality, motivations, and cultural fit within the organization. Such insights can be invaluable in determining if an individual is likely to thrive in a particular company culture.

However, it is essential to recognize the inherent subjectivity of interviews. The outcomes can be significantly influenced by factors such as the interviewer’s biases, the candidate’s performance on the day, and the overall rapport established during the conversation. Additionally, interviews may not accurately reflect an individual’s actual abilities or accomplishments. For instance, a highly skilled candidate may struggle to articulate their expertise in a face-to-face setting, leading to an unfair assessment.

To mitigate these limitations, organizations should adopt a multifaceted approach to recruitment that complements interviews with other assessment methods. For example, aptitude tests can provide objective measures of cognitive abilities and technical skills. Work samples or simulations can evaluate practical skills and problem-solving capabilities in a more realistic context. Furthermore, gathering feedback from previous employers or colleagues can offer valuable insights into a candidate’s past performance and work ethic.

In conclusion, while interviews possess certain limitations, they continue to play a vital role in the recruitment process. By recognizing the subjective nature of interviews and combining them with other assessment methods, organizations can make more informed hiring decisions. A holistic approach that considers both qualitative and quantitative data is essential to identify candidates who possess the necessary skills, experience, and cultural fit to contribute to the organization’s success.

Bảng từ vựng nâng cao:

Từ vựng Từ loại Phiên âm Nghĩa tiếng Việt
cornerstone noun /ˈkɔːnəstəʊn/ nền tảng, trụ cột
indispensable adjective /ˌɪndɪˈspɛnsəbl/ không thể thiếu, cần thiết
intangible adjective /ɪnˈtændʒəbl/ vô hình, khó nắm bắt
quantify verb /ˈkwɒntɪfaɪ/ định lượng, đo lường
mitigate verb /ˈmɪtɪɡeɪt/ giảm nhẹ, làm dịu
inherent adjective /ɪnˈhɪərənt/ vốn có, cố hữu
aptitude noun /ˈæptɪtjuːd/ năng khiếu, khả năng
simulation noun /ˌsɪmjʊˈleɪʃn/ mô phỏng
holistic adjective /həʊˈlɪstɪk/ toàn diện

Hi vọng bài viết này đã cung cấp cho các bạn những kiến thức hữu ích cho chủ đề phỏng vấn cũng như cách triển khai lập luận và vận dụng từ vựng để đạt band điểm tốt nhất. Chúc các bạn thành công!