Tác giả: Smartcom English

Ngữ pháp đóng vai trò vô cùng quan trọng trong tiêu chí chấm điểm của bài thi IELTS. Ngoài ra, bài thi của những thí sinh sử dụng đa dạng cấu trúc ngữ pháp thường sẽ được đánh giá cao hơn. Tại sao lại như vậy nhỉ? Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu ở bài viết dưới đây nha.

Bài nói IELTS sẽ đánh giá ngữ pháp như thế nào?

Smartcom English sẽ chỉ cho bạn 3 tiêu chí đánh giá trong bộ mô tả Grammatical Range và Accuracy trong IELTS. Đây là tiêu chí giám khảo sử dụng để đánh giá khả năng áp dụng ngữ pháp của bạn. Giám khảo sẽ chấm điểm bạn theo tiêu chí như sau:

• Phạm vi cấu trúc được sử dụng: Phạm vi đánh giá sẽ từ các cấu trúc đơn giản ở Band 4.0 cho đến các cấu trúc phức tạp và nâng cao hơn ở Band 9.0
• Tính linh hoạt khi sử dụng: Ở tiêu chí này, giám khảo sẽ đánh giá sự khéo léo và tính tự nhiên khi áp dụng cấu trúc ngữ pháp để trả lời của bạn. (Các cấu trúc ‘tự nhiên và thích hợp’ ở Band 9.0 và “với độ linh hoạt hạn chế” ở khoảng Band 6.0)
• Tần suất mắc lỗi: Tần suất này sẽ đánh giá từ Band cao đến Band thấp. Từ Band 9.0 (gồm các câu không có lỗi) đến Band 5.0 (thường xuyên mắc lỗi dễ gây ra hiểu lầm).

Tuy nhiên, bạn cũng đừng lo lắng nếu như có mắc lỗi nha. Ngay cả những người có 9.0 IELTS cũng có thể mắc một số lỗi nhỏ. Thậm chí chính người bản xứ cũng đôi khi “nhỡ miệng” khi nói tiếng Anh. Các lỗi nhỏ này được gọi là “slips” và có thể bỏ qua được.

Trong Band 6 hay Band 7, thí sinh có thể mắc một vài lỗi nhất định mà không bị trừ điểm, miễn là thí sinh đã sử dụng đa dạng và chính xác các cấu trúc ngữ pháp phức tạp hơn.

Nói cách khác, số lượng cấu trúc câu đa dạng chính là điểm cộng của bạn đối với giám khảo IELTS. Vì vậy, dù độ chính xác cũng rất quan trọng, bạn nên tập trung sử sử dụng nhiều kiểu câu nhất có thể.

Các cấu trúc ngữ pháp IELTS bạn cần nắm được

Đến đây, chắc hẳn bạn đã hiểu được tầm quan trọng của việc sử dụng các cấu trúc phức tạp. Vậy câu có cấu trúc phức tạp là câu như thế nào? Chúng thường là các câu bao gồm các mệnh đề phụ thuộc và độc lập. Dưới đây là tóm tắt về 3 loại cấu trúc câu và ví dụ:

Xem thêm: IELTS SPEAKING TEST TRÌNH ĐỘ 8.0+ LÀ PHẢI NHƯ THẾ NÀY | Smartcom English

Bên cạnh đó, giáo viên của Smartcom IELTS GEN 9.0 gợi ý thêm cho bạn các cấu trúc ngữ pháp cụ thể hay được dùng trong IELTS bạn có thể áp dụng bao gồm:

•     A range of different tenses (Sử dụng liên tiếp các thì các khác)
•     Comparative forms (Dạng so sánh)
•     Relative clauses (Mệnh đề quan hệ)
•     Conditionals (Câu điều kiện)
•     The passive voice (Câu bị động)

Cách cải thiện năng lực ngữ pháp IELTS hiệu quả nhất

Học thêm nhiều và luyện tập sử dụng các cấu trúc câu

Một trong những cách hữu hiệu để tăng phạm vi ngữ pháp là học theo các cuốn sách luyện IELTS. Nếu theo dõi các cuốn sách ôn luyện này, bạn có thể học về các cấu trúc khác nhau một cách có hệ thống và biết được cách dùng trong từng trường hợp. Tuy nhiên, bạn cũng đừng quên luyện tập sử dụng các cấu trúc đó trong hội thoại nhé. Bởi lẽ, chỉ khi ta đem các kiến thức ra áp dụng vào thực tế thì nó mới thực sự là của mình đúng không nào?

Lắng nghe người khác nói và lưu ý cấu trúc họ sử dụng

Cách tiếp theo mà Smartcom muốn chia sẻ cho các bạn đó là lắng nghe và học theo các video tiếng Anh. Cách luyện tập này sẽ tạo cơ hội cho bạn được tiếp cận với các cấu trúc ngữ pháp mà mình chưa biết tới hoặc ít khi dùng đến. Những video ôn luyện tiếng Anh như vậy đã có sẵn trên kho bài giảng và LMS của Smartcom IELTS GEN 9.0. Ngoài ra, bạn cũng học ngữ pháp và từ vựng mới qua các bản tin truyền hình nước ngoài, các bộ phim song ngữ hoặc các series của TED x Talk.

Việc tập luyện này sẽ giúp bạn làm quen với một loạt các cấu trúc ngữ pháp IELTS và hiểu một số ngữ cảnh mà chúng được sử dụng.

Tập suy nghĩ bằng tiếng Anh

Đã bao giờ bạn từng không trả lời được hay mãi mới trả lời được câu hỏi tiếng Anh chưa? Điều này là do bạn đang suy nghĩ bằng tiếng Việt đấy. Thông thường khi suy nghĩ bằng tiếng Việt, bạn sẽ phải mất thời gian xử lý câu hỏi và tìm cấu trúc tiếng Anh tương ứng. Nếu bạn có thể nghĩ bằng tiếng Anh, thì bạn sẽ không phải dịch trong đầu như vậy nữa. 

Vì vậy, bạn nên tập suy nghĩ bằng tiếng Anh ngay từ bây giờ để cải thiện khả năng áp dụng ngữ pháp trong giao tiếp. Hãy bắt đầu với các cấu trúc đơn giản trước rồi tăng dần độ khó lên.

Để cho dễ thực hiện thì bạn nên chọn các chủ đề quen thuộc gần gũi với cuộc sống hàng ngày. Hãy luyện nghĩ về các câu ngắn, rồi bổ sung thêm các câu phức tạp hơn. Ví dụ “My name is Lan and I’m a student at …”  

3 TIPS tự luyện để lên band Speaking 1 cách nhanh chóng

Nghe lại và sửa lỗi qua file ghi âm của mình

Khi bạn nghĩ rằng mình đã ôn luyện đủ thì bạn nên kiểm tra đánh giá kiến thức bản thân. Bạn có thể tự kiểm tra bằng cách làm đề Speaking và ghi âm lại câu trả lời. Sau đó phát lại đoạn ghi âm và ghi lại các cấu trúc khác nhau mà bạn đã sử dụng. Bằng cách này bạn có thể đánh giá được tiến độ ôn tập của bản thân. 

Việc nghe lại không chỉ giúp bạn nhớ cấu trúc đó hơn, mà còn giúp bạn tự chỉnh sửa ngữ điệu và kiểm tra lỗi nếu có của chính mình.

Sửa lỗi với một người bạn

Tục ngữ tiếng Anh có câu “Two heads are better than one” và quả thực là như vậy. Chúng ta thường không nhận ra được lỗi của chính mình, vì vậy ta cần sự đánh giá khách quan từ một bên thứ ba. Nếu có sự giúp đỡ từ một người bạn đồng hành, cùng học và thi IELTS với bạn, hoặc một người có kinh nghiệm thi IELTS, thì hành trình chinh phục IELTS của bạn sẽ rút ngắn đáng kể đó.

Luyện nói … thường xuyên hơn!

Trên thực tế, có người học tiếng Anh quá tập trung lý thuyết mà quên mất việc thực hành. Đây là một cách học chưa hiệu quả. Cho dù bạn đang luyện thi IELTS Speaking hay không, hãy cố gắng nói tiếng Anh nhiều nhất có thể. Điều quan trọng ở đây là làm cho đối phương hiểu được những gì bạn nói. Nếu may mắn, bạn có thể nhận được một số lưu ý hữu ích về ngữ pháp của mình!

 Như vậy, Smartcom IELTS GEN 9.0 đã chia sẻ cho bạn các mạo học ngữ pháp IELTS để đạt điểm cao trong IELTS Speaking. Bên cạnh độ chính xác ngữ pháp, bạn cần phải sử dụng câu đúng với ngữ cảnh. Ngoài ra, bạn cần tránh sử dụng nhồi nhét làm bài nói của bạn mất tự nhiên và thiếu logic.

Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét nào, hãy chia sẻ những điều này với Smartcom ngay tại Website hoặc trang Fanpage Smartcom English. Chúc bạn sẽ đạt được thành công với điểm số IELTS như ý.

Câu bị động (Passive voice) đóng vai trò vô cùng quan trọng không chỉ trong giao tiếp hàng ngày mà còn trong các bài thi tiếng Anh, đặc biệt là IELTS.

Một điều thú vị là chúng được sử dụng tương đối thường xuyên trong phần thi IELTS Writing Task 1, khi bạn phải giải thích các dữ liệu hoặc các quy trình trong bài làm của mình. Việc sử dụng kết hợp câu chủ động và bị động giúp bạn thể hiện được trình độ tiếng Anh và “ăn điểm” dễ dàng hơn ở tiêu chí Ngữ pháp.

Trong bài viết dưới đây, hãy cùng Smartcom English tìm hiểu thêm về câu bị động nhé.

Câu bị động khác câu chủ động như thế nào?

Điểm khác biệt giữa câu bị động và câu chủ động trong tiếng Anh nằm ở vai trò của chủ ngữ đối với động từ trong câu.

Trong câu chủ động: chủ ngữ là chủ thể thực hiện hành động trong câu

— The teacher is teaching her students about IELTS Writing.

Ngược lại, trong câu bị động: chủ ngữ (người hoặc vật) là đối tượng tiếp nhận hoặc bị ảnh hưởng bởi hành động trong câu

— Her students are being taught about IELTS Writing by the teacher.

Quy tắc viết câu bị động

Để viết câu chủ động thành câu bị động, bạn cần ghi nhớ 3 quy tắc sau:

1. Đưa tân ngữ lên đầu câu và biến nó thành chủ ngữ mới
2. Thêm động từ “to be” vào trước động từ, chuyển động từ thành dạng quá khứ phân từ (Lưu ý: Giữ nguyên thì của động từ)
3. Đưa chủ ngữ xuống dưới vị trí tân ngữ mới, đứng sau từ “by”

Ví dụ: The government (S) has implemented (V) a suitable economic strategy (O) to help people stabilize their lives.

Áp dụng quy tắc trên:

1. Đưa tân ngữ A suitable economic strategy lên làm chủ ngữ mới
2. Thêm động từ to be vào trước động từ và giữ nguyên thì hiện tại hoàn thành của động từ. Vì vậy, has implemented được viết lại thành has been implemented
3. Đưa chủ ngữ The government xuống vị trí tân ngữ, đứng sau từ “by”

=> A suitable economic strategy (S) has been implemented (V) to help people stabilize their lives by the government (O).

Một số trường hợp đặc biệt của câu bị động

Thể bị động với Gerunds (Ving)

Thì hiện tại đơn: being + V chia quá khứ phân từ

— Being implemented by the University of Cambridge ESOL, British Council, and IDP in 1989, IELTS is more and more prevalent in some Asian countries such as Malaysia and the Philippines. 

Thì hiện tại hoàn thành: Having been + V chia quá khứ phân từ

— Having been designated as a World Heritage site, Ha Long Bay welcomed 200 thousand visitors last summer. 

 Thể bị động với Infinitives (To – V)

Thì hiện tại đơn: to + be + V chia quá khứ phân từ

— Getting an IELTS certificate can help learners to be employed more conveniently. 

Thì hiện tại hoàn thành: to + have been + V chia quá khứ phân từ

— The students find it meaningful to have been chosen to participate in voluntary blood donation. 

Một số điều cần lưu ý

Nội động từ là những động từ không mang tân ngữ, vậy nên chúng ta không thể viết câu bị động với nội động từ.

— The number of people taking the IELTS exam has risen dramatically in recent years.

Rise là nội động từ nên chúng ta sẽ không thể viết lại trên câu ở dạng bị động.

Bài tập vận dụng

Hãy cùng làm bài tập sau đây để luyện tập thêm với câu bị động nhé!

Improve the following paragraph by rewriting sentences from passive to passive voice where appropriate. Change at least 3 sentences.

The diagram illustrates the way in which people produce olive oil. Initially, farmers harvest the olives from trees and take them to a washing machine where they rinse the olives in cold water. A conveyor belt then transfers the olives to a grinding machine. During this stage, the grinding machine removes the olive stones so that it can safely ground the olives into a paste.

(Source: IDP)

THÔNG TIN LIÊN HỆ

SMARTCOM ENGLISH

Địa chỉ: Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Số điện thoại: (+84) 024.22427799

Hotline: 0865.568.696

Email: mail@smartcom.vn

Website: https://smartcom.vn

Trong quá trình học tiếng Anh nói chung và chuẩn bị cho bài thi IELTS nói riêng, nhiều bạn thường cảm thấy lúng túng khi gặp một số từ dễ gây nhầm lẫn như Most – Almost và Almost all. Mặc dù có điểm tương đồng về nghĩa, cách sử dụng của mỗi từ lại khác nhau trong từng ngữ cảnh cụ thể. 

Việc biết cách phân biệt và dùng đúng các từ này sẽ giúp bạn giao tiếp tự tin hơn cũng như tránh bị mất điểm ở tiêu chí ngữ pháp trong bài thi IELTS kĩ năng Nói (Speaking) và Viết (Writing). Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu thêm trong nội dung bài viết bên dưới nhé.

Most – Almost và Almost all

Most – Almost và Almost all đều mang nét nghĩa gần giống nhau là “hầu hết, hầu như, gần như” nhưng chúng có sự khác nhau về mặt từ loại và cách sử dụng trong từng trường hợp.

Cách sử dụng Most

“Most” đóng vai trò là tính từ, mang nghĩa là “phần lớn, hầu hết”. Nó đứng trước và bổ nghĩa cho danh từ không xác định ở dạng số nhiều:

— Most students find the Matching Headings task in IELTS Reading difficult. 

“Most” cũng có thể được sử dụng trong cấu trúc câu so sánh nhất:

— You need to figure out which writing strategies in IELTS Writing Task 2 are the most powerful to you so that you can take advantage of time effectively.

“Most” có thể đi cùng với “of” và đóng vai trò như một đại từ. Các từ hạn định (a/an/the/this/that/my/your,…) sẽ đứng liền sau “Most of” và đứng trước danh từ chính:

— With the advent of globalization, most of the parents invest in their children to learn English to take the IELTS from a very young age.

Cách sử dụng Almost

“Almost” đóng vai trò là trạng từ trong câu, mang nghĩa “hầu như, gần như”. Nó thường được sử dụng với các đại từ bất định như anyone, everyone, no one, anybody, nobody,…:

— Almost everyone has a personal barometer for the economy. 

“Almost” đứng trước động từ và đóng vai trò là trạng ngữ:

— In IELTS, there are some common sentence structures you can almost apply in every IELTS Speaking answer.

“Almost” cũng có thể đứng trước tính từ và bổ nghĩa cho tính từ đó:

— The lecturer’s notes on the board are almost impossible to read.

Cách sử dụng Almost all

“Almost all” có thể được kết hợp với một danh từ chính để tạo thành một danh từ hoàn chỉnh: 

— Almost all teachers want their students to do well.

“Almost all” cũng có thể đi kèm với “of” và cách sử dụng cũng tương tự như “almost all”, nhưng đằng sau “almost all of” sẽ là một danh từ xác định: 

— Almost all of their teachers want their students to do well.

Bài tập áp dụng

Điền MOST, ALMOST và ALMOST ALL vào chỗ trống thích hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh:

1. ___ people in the world want to lead a better life.
2. ___ junior high students in Japan and Korea have to study hard to pass high school examinations.
3. I like summer ___ the time, but August is really too hot!
4. I ___ had a bad accident yesterday. I have to drive more carefully.
5. The cat ___ scratched my leg, but I shooed it away.
6. Are ___ Americans English speakers?

Trong bài viết này, Smartcom English đã tổng hợp kiến thức về cách sử dụng của Most – Almost và Almost all trong các trường hợp cụ thể. Hy vọng rằng thông tin bài viết sẽ giúp bạn nắm vững cách dùng đúng của từ để tự tin hơn trong quá trình học tiếng Anh nói chung và ôn luyện cho kỳ thi IELTS nói riêng.

Tham khảo các bài viết khác từ chuyên gia Smartcom English tại đây.

THÔNG TIN LIÊN HỆ

SMARTCOM ENGLISH

Địa chỉ: Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Số điện thoại: (+84) 024.22427799

Hotline: 0865.568.696

Email: mail@smartcom.vn

Website: https://smartcom.vn

Liên từ đóng vai trò vô cùng quan trọng, đặc biệt là trong hai phần thi kỹ năng IELTS Writing và Speaking của thí sinh. Nếu không có liên từ thì những câu bạn nói hay viết chỉ là những câu đơn và rất khó ăn điểm với người chấm thi. Hơn nữa, việc sử dụng nhiều câu đơn sẽ khiến cho việc nâng band điểm của bạn trở nên khó khăn dù từ vựng bạn có tốt đến đâu.

Vì thế, hãy cùng tìm hiểu về liên từ trong bài viết này nhé.

Định nghĩa của Conjunction 

• Liên từ (Conjunction) là những từ liên kết các từ, cụm từ hoặc mệnh đề khác với nhau.
• Chúng giúp cấu tạo nên câu phức và giảm việc sử dụng quá nhiều câu đơn. Lưu ý, khi sử dụng liên từ thì các cụm từ được liên kết phải mang cấu trúc song song (Có cùng cấu trúc).

Ví dụ: Trees can both create shade and reduce environmental pollution.

3 loại Liên từ trong tiếng Anh

Liên từ kết hợp (Coordinate conjunction)

• Liên từ kết hợp là các liên từ dùng để nối các từ, cụm từ và mệnh đề có chức năng ngữ pháp tương đương trong một câu.
• Có 7 liên từ kết hợp phổ biến nhất, và bạn có thể ghi nhớ bằng phương pháp FANBOYS – For, And, Nor, But, Or, Yet, So. 

Ví dụ: IELTS test takers must take 4 exams including Listening, Speaking, Reading and Writing.

• Lưu ý: trong trường hợp muốn nối hai mệnh đề độc lập, phải sử dụng dấu phẩy khi dùng liên từ.

Ví dụ: The IELTS Listening test will take about 30 minutes, and you will have an extra 10 minutes to transfer your answers to the answer sheet.

Liên từ tương quan (Correlative conjunction)

• Liên từ tương quan là những cặp liên từ thường đi cùng với nhau. 
• Chẳng hạn như either/or, neither/nor và not only/but also

Ví dụ: Students learn not only how to form each of the sentences (as they are all different) but also how and when you can use them accurately in the IELTS.

Liên từ phụ thuộc (Subordinating conjunction)

• Liên từ phụ thuộc là các liên từ dùng để nối các mệnh đề độc lập (Các mệnh đề có thể đứng một mình như một câu riêng) và mệnh đề phụ thuộc (Các mệnh đề cần dựa vào một mệnh đề độc lập để có ý nghĩa). Chúng có thể dùng để thể hiện mối quan hệ nhân quả, tương phản hoặc một số loại quan hệ khác giữa các mệnh đề.
• Các liên từ phụ thuộc phổ biến là Because, Since, As, Although, Though, While, và Whereas.

Ví dụ: You should write complex sentences in your IELTS writing because they prove the expanded range of your grammar, earning you a higher band score.

• Đôi khi, một trạng từ cũng có thể đóng vai trò là một liên từ phụ thuộc để nối các ý trong câu (Until, after hoặc before)

Ví dụ: After completing your IELTS writing test, you should reread your writing which can help you determine where any errors in it need to be fixed.

Ở đây, trạng từ “after” hoạt động như một liên từ phụ thuộc để kết nối hai ý: “You complete your IELTS writing test” và “You should reread your writing which can help you determine where any errors in it need to be fixed”.

• Lưu ý: liên từ phụ thuộc không nhất định phải nằm ở giữa câu. Nó phải là một phần của mệnh đề phụ thuộc, và vẫn có trường hợp mệnh đề phụ thuộc có thể đứng trước mệnh đề độc lập. Nếu mệnh đề phụ thuộc đứng trước thì dùng dấu phẩy trước mệnh đề độc lập.

Ví dụ: Because using various tough structures is important for IELTS to get awarded a band 6 or higher for your grammatical range and accuracy, you need to demonstrate that you are able to use them.

Bài tập ứng dụng 

Điền một liên từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một bài IELTS Speaking Part 2 hoàn chỉnh.

The person that I gave it to was a very good friend of mine at the time. His name was Kaliya (1)__________ he came from India. I knew him (2)_________ we studied together at a language school in Cambridge. (3)____________ we were from different backgrounds and cultures, we got on really well and we had the same sense of humor (4)___________ we became very good friends.

The present was a picture that had been painted of the River Cam in Cambridge. It was not so big – maybe around 10 inches by 14 inches, but it was very beautiful. It came in a gold plated frame and the picture had been drawn by a particularly well-known Cambridge artist. It had been signed by this person as well.

It’s the first time I have given this person a present, and I guess it’s quite different from presents (5)_________ I have given to other people before – I don’t recall ever giving someone a picture actually. If I’m buying for my family then I’ll usually buy clothes or maybe some jewelry if it is a special occasion. Normally when I’ve bought something for friends it’s something more jokey so we can have a laugh about it, nothing that serious.

The reason (6)_________ I decided to give this particular gift is because we had spent a lot of time together in Cambridge and we had had some really fun times punting on the River Cam – that’s obviously why I thought this was an appropriate present. We used to go punting at least once a week, sometimes a couple of times. On one occasion there was a group of about ten of us that went down there, and we spent the whole day sitting by the river in the sun (7)__________ as usual we went on a boat trip together. We all have a lot of photos to remind us of this great day.

So my friend, Kaaliya, is the person that I gave a present to and this was because I felt it would always remind him of the fun times that we had and also of Cambridge.

Hy vọng bài viết trên đã đem tới cho bạn thông tin bổ ích về ngữ pháp tiếng Anh. Để tiếp cận thêm bài viết có nội dung bổ ích như trên, hãy truy cập và theo dõi các bài đăng trên website www.smartcom.vn/blog

Thông tin liên hệ:

Smartcom English

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Trong ngôn ngữ tiếng Việt sử dụng thường ngày, khi muốn biểu đạt một lượng nhỏ của điều gì đó, chúng ta thường sử dụng các cụm từ như “một chút” hoặc “một ít”. Tuy nhiên, khi muốn diễn đạt chính xác về mức độ nhỏ của một thứ gì đó trong tiếng Anh, chúng ta cần phải sử dụng các từ như few-a few-little-a little. 

Để sử dụng đúng các lượng từ này đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng về nhiều yếu tố. Nếu áp dụng không đúng cách, việc sử dụng 4 lượng từ này có thể làm ảnh hưởng đến điểm IELTS của bạn. Vì vậy, việc nắm vững kiến thức ngữ pháp này là rất quan trọng. Bài viết sau đây sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn few-a few-little-a little khác nhau như thế nào, hãy cùng tham khảo nhé!

Cách phân biệt “Few” và “A few”

Điểm giống nhau giữa “Few” và “A few”

“Few” và “a few” đều đóng vai trò là lượng từ đi kèm với danh từ đếm được số nhiều.

Điểm khác nhau giữa “Few” và “A few”

• “Few” được sử dụng để nói về số lượng của một thứ gì đó và thường được dùng khi muốn thể hiện số lượng nhỏ.

Ví dụ: There are few trees on the earth now which can cause some negative effects on the environment. 

Trong câu trên, “few” được sử dụng để chỉ ra rằng chỉ còn có một số lượng rất ít cây xanh.

• “A few” được sử dụng để nói về số lượng ít nhưng vẫn đủ của một thứ gì đó. Áp dụng vào cùng trường hợp nhưng “Few” và “A few” sẽ khiến hai câu có hai nghĩa khác nhau.

Ví dụ: There are a few trees on the earth now which can cause some negative effects on the environment.

Cùng một ví dụ nhưng sau khi sử dụng “A few”, ý nghĩa câu này chỉ ra rằng số lượng cây xanh rất ít nhưng được nhấn mạnh thêm là không đến mức quá ít, hiện tại vẫn đủ dùng

• Lưu ý: “Quite a few” là một cụm từ được sử dụng để chỉ số lượng của một vật và nó lại mang nghĩa là rất nhiều.

Ví dụ: There are quite a few types of mistakes that learners can make when taking the IELTS Writing tests. 

Cách phân biệt “Little” và “A little”

Điểm giống nhau giữa “Little” và “A little”

“Little” và “A little” đều đóng vai trò là lượng từ đi kèm với danh từ không đếm được. 

Điểm khác nhau giữa “Little” và “A little”

• “Little” được sử dụng để nói về số lượng của một thứ gì đó và thường được dùng khi muốn thể hiện số lượng nhỏ.

Ví dụ: Even though pollution is widespread all over the world, people are doing little to prevent it.

Trong câu trên, người viết đang muốn nói đến việc ô nhiễm đang lan rộng trên khắp thế giới nhưng mọi người vẫn làm rất ít thứ để ngăn chặn nó.

• “A little” được sử dụng để nói về số lượng ít nhưng vẫn đủ của một thứ gì đó. Cũng giống như trường hợp của “Few” và “A few”, khi áp dụng “Little” và “A little” vào cùng trường hợp sẽ tạo ra hai câu có hai nghĩa khác nhau.

Ví dụ: Even though pollution is widespread all over the world, people are doing a little to prevent it.

Cùng một ví dụ như phần “Little” nhưng sau khi thay bằng cụm “A little”, tuy mặt nghĩa vẫn tương tự, nhưng nó khác ở chỗ dù rất ít thì việc mà mọi người làm vẫn có thể đủ để giúp ngăn chặn sự lan rộng của ô nhiễm.

Sự khác nhau giữa Few-Little và A few-A little

• “Few”, “Little” là lượng từ dùng để nhấn mạnh một lượng nhỏ của cái gì đó và không đủ dùng. 
• “A few”, “A little” là lượng từ không dùng để nhấn mạnh về số lượng ít của vật, nó thể hiện việc một vật có số lượng ít nhưng nhấn mạnh vào việc số lượng đó vẫn đủ dùng.

Để dễ hiểu hơn, bạn có thể tưởng tượng nó giống như cách nói về ly nước. Bạn sử dụng “Few” và “Little” khi muốn chỉ ra rằng có ít nước trong ly và nó không đủ để bạn giải khát, và bạn sử dụng “A few” và “A little” khi muốn chỉ ra rằng chiếc cốc ít nhất là vẫn còn một ít nước để bạn uống.

Bài tập áp dụng luyện tập phân biệt sự khác nhau của Few-A few-Little-A Little

Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh 

1) I have …. water left. There’s enough to share.

2) I have …. good friends. I’m not lonely.

3) He has …. education. He can’t read or write, and he can hardly count.

4) There are …. people she really trusts. It’s a bit sad.

5) We’ve got …. time on the weekend. Would you like to meet?

Mong rằng thông tin từ bài viết trên đã đem tới cho bạn một tư liệu hữu ích liên quan đến kiến thức ngữ pháp tiếng Anh về sự khác nhau giữa few-a few-little-a little. Để tiếp cận thêm bài viết bổ ích cho quá trình ôn luyện kỹ năng IELTS nói riêng và kiến thức tiếng Anh nói chung, hãy truy cập và theo dõi các bài đăng trên website www.smartcom.vn/blog

Thông tin liên hệ:

Smartcom English

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn