Danh mục: Giáo Dục

Phương pháp TPRS là phương pháp giảng dạy ngôn ngữ nổi tiếng và được áp dụng rộng rãi trên thế giới, đặc biệt ở những khu vực có nhu cầu học ngoại ngữ cao và mang lại nhiều lợi ích thiết thực dành cho người có nhu cầu học ngoại ngữ trên toàn cầu. Vậy, phương pháp này có những lợi ích gì đối với việc học ngôn ngữ? Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu chi tiết nhé!

Phương pháp TPRS là gì? 

TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling) là một phương pháp giảng dạy ngôn ngữ dựa trên lý thuyết về đầu vào dễ hiểu (comprehensible input), là phương pháp dạy học kết hợp với ngôn ngữ hình thể, tập trung vào việc học viên hiểu và ghi nhớ ngôn ngữ thông qua: ngữ cảnh thực tế, sự lặp lại có chủ đích, sự tương tác. 

Đối tượng áp dụng

Đối tượng của phương pháp này rất đa dạng, có thể ứng dụng cho nhiều độ tuổi khác nhau, miễn là người học cảm thấy thoải mái và thích thú với cách học này. TPRS được đánh giá cao vì tính linh hoạt và khả năng tạo động lực học ngôn ngữ cho mọi lứa tuổi.

• Học viên mới bắt đầu hoặc trình độ sơ cấp: TPRS rất hiệu quả với người học ngôn ngữ ở giai đoạn đầu, giúp họ tiếp cận ngôn ngữ qua các tình huống thực tế, dễ hiểu và thú vị.
• Trẻ em: Phương pháp này phù hợp với trẻ em nhờ sử dụng câu chuyện đơn giản, hình ảnh sinh động và hoạt động tương tác, giúp trẻ học mà không cảm thấy nhàm chán.
• Học viên cần cải thiện kỹ năng giao tiếp: TPRS đặc biệt hiệu quả trong việc phát triển kỹ năng nói và nghe, thích hợp cho những người muốn giao tiếp tự tin và lưu loát trong ngôn ngữ mục tiêu.
• Học viên yêu thích phương pháp học trực quan và tương tác: Phương pháp này phù hợp với những ai học tốt qua việc nghe, nhìn và tham gia vào các hoạt động tương tác.
• Lớp học nhỏ hoặc nhóm học viên ít người: TPRS phát huy hiệu quả tốt nhất trong các lớp học có số lượng học viên vừa phải, nơi giáo viên có thể dành thời gian tương tác trực tiếp với từng học viên.

Cấu trúc của một bài TPRS

• Giới thiệu từ và cụm từ vựng: Nên chọn những từ, cụm từ quan trọng, có sử dụng hình ảnh minh họa, cử chỉ hoặc ngôn ngữ mẹ đẻ để học viên hiểu rõ nghĩa và cách sử dụng.
• Kể chuyện và đặt câu hỏi: Chọn những câu chuyện đơn giản, có sử dụng những từ vựng vừa học. Trong khi kể, giáo viên đặt các câu hỏi để học viên tham gia, củng cố và làm rõ nghĩa của từ vựng, cấu trúc ngữ pháp trong ngữ cảnh thực tế.
• Đọc và tái hiện câu chuyện: Học viên đọc lại hoặc thuật lại câu chuyện theo cách riêng, có thể mở rộng hoặc thay đổi để luyện tập và sử dụng ngôn ngữ mới.

Lợi ích

Phương pháp TPRS hiện đang được áp dụng rộng rãi tại nhiều quốc gia, đặc biệt ở Mỹ, Canada và các nước châu Âu, nơi nó đã chứng minh hiệu quả trong các lớp học ngôn ngữ thứ hai. Sự thành công này đã dẫn đến việc phương pháp cũng được phổ biến tại các quốc gia châu Á như Nhật Bản, Hàn Quốc và Trung Quốc, nơi nhu cầu học các ngôn ngữ toàn cầu như tiếng Anh ngày càng tăng.

Tại Việt Nam, TPRS cũng bắt đầu được áp dụng tại các trung tâm ngoại ngữ và trường quốc tế, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy tiếng Anh và các ngôn ngữ khác nhờ tính tương tác và sinh động mà phương pháp này mang lại. Dưới đây là 5 lợi ích chính phương pháp mang lại:

• Tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên
• Giúp ghi nhớ từ vựng lâu 
• Tăng sự tự tin và sáng tạo
• Phát triển toàn diện kỹ năng nghe, nói, đọc, viết
• Môi trường học tập vui nhộn và hứng thú

Những mặt hạn chế

Bên cạnh những lợi ích trong việc giảng dạy ngôn ngữ mà phương pháp TPRS mang lại thì cũng có những mặt hạn chế trong quá trình ứng dụng phương pháp này:

• Giáo viên cần có trình độ cao
• Dành nhiều thời gian chuẩn bị
• Không phù hợp với tất cả trình độ
• Tài liệu học còn hạn chế
• Tính lặp lại có thể gây nhàm chán

Các bước thực hiện 

Cách thực hiện phương pháp TPRS gồm 5 bước:

Bước 1: Giới thiệu từ vựng và cụm từ mới

Giáo viên cần chọn những từ vựng và cụm từ quan trọng, sử dụng hình ảnh minh họa, cử chỉ hoặc ngôn ngữ mẹ đẻ để học viên hiểu rõ nghĩa và cách sử dụng các từ mới.

Bước 2: Kể chuyện và đặt câu hỏi 

Cần chọn những câu chuyện đơn giản, có sử dụng các từ đã học. Trong khi kể chuyện, giáo viên nên đặt những câu hỏi để học viên tham gia, giúp củng cố và làm rõ nghĩa của từ vựng. Đồng thời, làm rõ cấu trúc ngữ pháp trong ngữ cảnh thực tế.

Bước 3: Lặp lại và mở rộng câu chuyện

Câu chuyện nên được lặp lại nhiều lần với các biến thể nhỏ, giúp học viên tiếp cận trong nhiều tình huống khác nhau. Bên cạnh đó, học viên cũng được khuyến khích mở rộng câu chuyện theo cách riêng.

Bước 4: Đọc và tái hiện câu chuyện

Học viên sẽ đọc lại hoặc thuật lại câu chuyện theo cách riêng của mình. Việc này giúp luyện tập từ vựng, cấu trúc và cải thiện kỹ năng đọc, nói.

Bước 5: Phản hồi và sửa lỗi

Giáo viên phản hồi tích cực và sửa lỗi có chọn lọc, giúp học viên hiểu rõ hơn về cách sử dụng ngôn ngữ và tạo sự tự tin khi giao tiếp.

Nguyên tắc thực hiện

Để phương pháp TPRS phát huy tính hiệu quả, giáo viên cần tuân thủ một số nguyên tắc cơ bản. Những nguyên tắc này giúp tối ưu hóa quá trình học ,tạo môi trường phù hợp cho học viên tiếp thu ngôn ngữ. Dưới đây là các nguyên tắc quan trọng khi áp dụng phương pháp này cho trẻ phụ huynh và giáo viên nên biết:

• Cung cấp đầu vào dễ hiểu
• Tập trung vào sự lặp lại
• Khuyến khích tương tác
• Tạo môi trường học thoải mái
• Sử dụng câu chuyện hấp dẫn
• Ưu tiên hiểu trước nói
• Sửa lỗi có chọn lọc

Lưu ý

Sau khi tìm hiểu về các lợi ích, bước thực hiện, nguyên tắc thực hiện phương pháp TPRS, chúng ta có thể nhận thấy rõ ràng những ưu điểm của phương pháp TPRS mang lại trong việc học ngoại ngữ. Phương pháp này không chỉ giúp học viên tiếp thu ngôn ngữ một cách tự nhiên mà còn phát triển các kỹ năng toàn diện từ nghe, nói, đọc, viết.

Tuy nhiên, để phương pháp này phát huy hết tác dụng, cần lưu ý những điều sau: 

• Lựa chọn từ vựng phù hợp
• Tạo câu chuyện hấp dẫn
• Đảm bảo tính tương tác
• Sử dụng lặp lại hợp lý
• Tạo môi trường học thoải mái
• Điều chỉnh theo nhu cầu học viên
• Phản hồi tích cực
• Chuẩn bị kỹ lưỡng

TPRS ứng dụng trong việc học tiếng Anh

Phương pháp này cũng được áp dụng trong việc học tiếng Anh, giúp người học có khả năng sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên. Ngoài ra, phương pháp này còn giúp tăng sự hứng thú và hiệu quả trong học tập.

• Học từ vựng và ngữ pháp qua ngữ cảnh: Giáo viên nên chọn những từ vựng phù hợp với trình độ của người học và giới thiệu chúng qua những câu chuyện đơn giản thay vì học thuộc lòng. Bên cạnh đó, ngữ pháp cũng được tích hợp vào câu chuyện một cách tự nhiên, giúp người học hiểu cách sử dụng mà không cần ghi nhớ những quy tắc phức tạp.
• Phát triển kỹ năng nghe: Giáo viên kể những câu chuyện bằng giọng chậm rãi, rõ ràng, sử dụng cử chỉ, hình ảnh hoặc biểu cảm để minh họa nôi dung. Cần lặp lại các câu chuyện giúp học viên cải thiện khả năng nhận diện âm thanh, từ vựng và cấu trúc.
• Luyện kỹ năng nói: Giáo viên nên khuyến khích học viên kể lại câu chuyện bằng từ ngữ của mình hoặc sáng tạo một câu chuyện mới dựa trên những gì đã hoc nhằm giúp cải thiện khả năng diễn đạt và phát triển ý tưởng.
• Rèn luyện kỹ năng đọc: Giáo viên cung cấp phiên bản viết của câu chuyện để người học và hiểu. Từ vựng và cấu trúc trong câu chuyện giúp người học quen thuộc với cách viết tự nhiên. 
• Cải thiện kỹ năng viết: Sau khi nghe và kể lại câu chuyện, người học được yêu cầu viết lại nội dung theo cách hiểu của mình. Dần dần, giáo viên sẽ hướng dẫn học viên sáng tạo ra những câu chuyện mới nhằm phát triển kỹ năng viết từ cơ bản đến nâng cao.
• Học tiếng Anh qua câu hỏi tương tác: Giáo viên sử dụng câu hỏi lặp đi lặp lại với các mức độ khó tăng dần để kiểm tra sự hiểu biết và phản xạ ngôn ngữ của người học.

Hoạt động mẫu ứng dụng TPRS: 

Chủ đề: Một ngày đi học của Anna

Nghe:

Giáo viên kể câu chuyện: “Anna wakes up at 7 AM. She eats breakfast and goes to school by bike. At school, she learns math and plays with her friends.”

Nói:

Học viên kể lại: “Anna wakes up early. She rides her bike to school. She likes playing with her friends.”

Đọc:

Giáo viên cung cấp bản viết của câu chuyện.

Viết:

Học viên viết một câu chuyện tương tự về bản thân.

TPRS có điểm gì giống và khác so với TPR?

Phương pháp TPRS và TPR đều là phương pháp hữu hiệu trong việc dạy ngôn ngữ, đặc biệt phù hợp với những người bắt đầu. Mỗi phương pháp đều có ưu điểm riêng. Với TPR, phương pháp tập trung vào việc kết hợp ngôn ngữ với hành động để học viên hiểu và phản ứng ngay lập tức, còn TPRS mở rộng hơn khi giúp học viên phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ qua việc kể chuyện và đọc hiểu.

Tuy nhiên, phương pháp TPRS có thể linh hoạt hơn và phù hợp với nhiều đối tượng học viên hơn, đặc biệt là những người muốn nâng cao khả năng giao tiếp và sáng tạo trong việc sử dụng ngôn ngữ. Việc lựa chọn phương pháp nào phụ thuộc vào mục tiêu học tập và nhu cầu cụ thể của người học.

Xem thêm: 11+ lợi ích khi áp dụng phương pháp Steiner Waldorf cho trẻ

Ngày càng nhiều trường đại học tại Việt Nam áp dụng chính sách tuyển thẳng hoặc ưu tiên xét tuyển đối với thí sinh sở hữu chứng chỉ IELTS, mở ra cơ hội lớn cho những học sinh có thế mạnh về ngoại ngữ. Với xu hướng hội nhập quốc tế, việc sở hữu một chứng chỉ IELTS không chỉ là lợi thế trong việc xét tuyển đại học mà còn là bước đệm quan trọng để tiếp cận môi trường học thuật toàn cầu. Bài viết này Smartcom English sẽ cung cấp danh sách các trường đại học áp dụng phương thức tuyển thẳng bằng IELTS, điều kiện cụ thể và những lưu ý cần thiết để bạn chuẩn bị hồ sơ thành công. Hãy cùng khám phá để không bỏ lỡ cơ hội vào ngôi trường mơ ước của bạn!

Các trường đại học tuyển sinh IELTS  

Miền bắc

∗ Lưu ý: Các yêu cầu trên có thể thay đổi theo từng năm và từng ngành học. Vui lòng tham khảo thông tin chính thức từ trang web của từng trường để cập nhật yêu cầu mới nhất. 

Miền trung

Lưu ý: Điểm IELTS yêu cầu tùy thuộc vào từng ngành học và chương trình đào tạo (hệ chuẩn, chất lượng cao, quốc tế). Bạn nên kiểm tra thông tin cụ thể trên website chính thức của từng trường để đảm bảo chính xác và cập nhật.

Miền nam 

Lưu ý: Điểm IELTS có thể thay đổi tùy ngành học hoặc hệ đào tạo. Bạn nên tham khảo trực tiếp website tuyển sinh của từng trường để cập nhật thông tin chi tiết.

Quy trình xét tuyển thẳng vào đại học bằng chứng chỉ IELTS 

Dưới đây là quy trình xét tuyển thẳng vào đại học bằng chứng chỉ IELTS, áp dụng tại nhiều trường đại học tại Việt Nam:

Bước 1: Kiểm tra điều kiện xét tuyển thẳng

Trước tiên, bạn cần tìm hiểu các điều kiện mà trường đại học đặt ra để xét tuyển thẳng bằng IELTS. Thông thường, trường sẽ yêu cầu chứng chỉ IELTS đạt mức điểm tối thiểu, dao động từ 5.5 đến 7.5 tùy theo ngành học.

Ngoài ra, một số trường có thể yêu cầu thêm các điều kiện bổ sung như điểm trung bình học bạ, điểm thi tốt nghiệp THPT, hoặc các giấy tờ chứng minh thành tích học tập khác. Hãy kiểm tra kỹ trên website hoặc liên hệ trực tiếp với phòng tuyển sinh của trường để đảm bảo nắm rõ yêu cầu.

Bước 2: Chuẩn bị hồ sơ

– Chứng chỉ IELTS: Nộp bản sao công chứng chứng chỉ IELTS còn hiệu lực (trong 2 năm).

– Hồ sơ học bạ: Bao gồm bảng điểm các năm học THPT.

– Giấy tờ khác: Một số trường yêu cầu thêm thư nguyện vọng, sơ yếu lý lịch, hoặc giấy chứng nhận thành tích khác.

Bước 3: Nộp hồ sơ xét tuyển

Khi đã chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, bạn cần tiến hành nộp theo hướng dẫn của trường đại học. Có hai hình thức phổ biến:

• Nộp trực tuyến: Đăng tải hồ sơ qua cổng thông tin tuyển sinh của trường.
• Nộp trực tiếp: Đến nộp tại phòng tuyển sinh của trường.

Hãy lưu ý thời hạn nộp hồ sơ vì mỗi trường sẽ có lịch trình khác nhau, thường nằm trong khoảng từ tháng 5 đến tháng 7. Đảm bảo nộp đúng hạn để tránh bỏ lỡ cơ hội.

Bước 4: Chờ xét duyệt

Hội đồng tuyển sinh sẽ xét duyệt hồ sơ dựa trên điểm IELTS, thành tích học tập, và điều kiện bổ sung. Một số trường có thể yêu cầu phỏng vấn để kiểm tra năng lực.

Bước 5: Nhận thông báo trúng tuyển

Kết quả xét tuyển sẽ được thông báo qua email hoặc trên cổng thông tin của trường. Nếu trúng tuyển, thí sinh cần xác nhận nhập học và làm thủ tục nhập học theo hướng dẫn.

Lưu ý quan trọng

• Đảm bảo chứng chỉ IELTS thuộc tổ chức được trường chấp nhận (IDP hoặc British Council).
• Theo dõi sát sao thông báo từ trường để không bỏ lỡ các mốc thời gian quan trọng.
• Việc nắm rõ quy trình và chuẩn bị kỹ lưỡng sẽ giúp bạn tăng cơ hội trúng tuyển vào trường đại học mơ ước thông qua phương thức tuyển thẳng bằng IELTS!

Tại sao tuyển sinh bằng IELTS ngày càng được nhiều trường đại học ưa chuộng?

IELTS hiện đang là một trong chứng chỉ tiếng Anh uy tín được tổ chức và được quản lý bởi 3 tổ chức chính: British Council, IDP Education, Cambridge English Language Assessment, được công nhận trên toàn thế giới và là điều kiện quyết dành cho những người có nhu cầu du học tại các nước sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ chính.

Vì vậy, chứng chỉ IELTS là một trong những thước đo uy tín, đủ độ tin cậy đối với các trường đại học nhằm tuyển chọn những sinh viên có nền tảng tiếng Anh tốt. Sau đâu là 6 lý do các trường đại học chọn xét tuyển bằng IELTS 

• Đảm bảo đầu vào và đầu ra ngoại ngữ của sinh viên
• Hội nhập quốc tế trong giáo dục
• Phù hợp với xu thế tuyển dụng hiện đại
• Giảm áp lực thi cử
• Thu hút sinh viên chất lượng cao
• Giá trị thương hiệu trường

Xem thêm: Hiểu đúng về học bổng du học & bí kíp săn học bổng hiệu quả

Đến đây, chắc hẳn bạn đọc cũng nhận thấy được lợi ích của chứng chỉ IELTS đối với việc chọn một ngôi trường đại học như ý, giúp bạn mở rộng cơ hội nghề nghiệp trong tương lai. Chứng chỉ  6.5 IELTS trở lên sẽ là “bước đệm” giúp bạn được tuyển thẳng vào những trường đại học thuộc hàng Top, chọn được những ngành mà mình yêu thích, bài thi môn tiếng Anh THPT sẽ không còn làm bạn phải no lắng. Không những thế, với 4.5 IELTS trở lên, bạn đã có điểm 10 cho bài thi tiếng Anh mà lại còn được miễn thi nữa đó nha.

Vậy thì còn chần chờ gì nữa, hãy tham khảo các khóa học IELTS tại Smartcom English ngay thôi nào!

Khóa học nền tảng cho IELTS:

• Khóa học IELTS cơ bản
• Khóa luyện thi IELTS cao cấp
• Khóa học IELTS Superstar

Phương pháp Steiner (Tên gọi khác: Phương pháp Waldorf) là một triết lý mới trong giáo dục phổ biến trên nhiều quốc gia trên thế giới, đặc biệt là các nước phương Tây. Tuy nhiên, mô hình giáo dục Steiner Waldorf này tại Việt Nam hiện chưa được biết rộng rãi. 

Khái niệm và mục tiêu về Phương pháp Steiner  

Phương pháp giáo dục Steiner (tên gọi khác: Phương pháp giáo dục Waldorf) là một trong những mô hình giáo dục mầm non được phát triển bởi Rudolf Steiner  (1861 – 1925) – nhà triết học, nhà tư tưởng xã hội, kiến trúc sư người Áo.

Phương pháp này có mục tiêu phát triển toàn diện con người, bao gồm trí tuệ, cảm xúc và khả năng sáng tạo, niềm yêu thích học tập suốt đời, khám phá và hoàn thiện bản thân trong tương lai, thay vì chỉ tập ung vào thành tích học tập. 

Mô hình giáo dục Steiner Waldorf không thuộc nhóm phương pháp giáo dục sớm như các phương pháp hiện đại khác. Tuy nhiên, nó vẫn có yếu tố “sớm” trong việc chuẩn bị nền tảng cho trẻ, nuôi dưỡng khả năng sáng tạo, tình yêu thiên nhiên, giáo dục trẻ về những giá trị xã hội nhưng với cách tiếp cận tự nhiên, không gò bó.

Nét đặc trưng

Phương pháp giáo dục Steiner Waldorf có một số nét đặc trưng rõ ràng, làm nên sự khác biệt so với các phương pháp giáo dục truyền thống. Những đặc trưng này phản ánh triết lý giáo dục toàn diện, kết hợp giữa trí tuệ, cảm xúc và thể chất, với mục tiêu phát triển một con người hoàn thiện và sáng tạo. Dưới đây là những nét đặc trưng chính của phương pháp này:

• Giáo dục toàn diện
• Không áp lực về điểm số và thi cử
• Chia giai đoạn phát triển phù hợp
• Môi trường học tập thân thiện và gần gũi
• Học qua trải nghiệm và nghệ thuật
• Tôn trọng tính cá nhân và tốc độ phát triển riêng của trẻ
• Trọng tâm vào giá trị nhân văn
• Kể chuyện và kết nối với văn hóa truyền thống

Lợi ích

Phương pháp giáo dục Steiner Waldorf mang lại nhiều lợi ích toàn diện cho học sinh, nhờ cách tiếp cận giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và tập trung vào sự phát triển cân bằng giữa tư duy, cảm xúc, và hành động. Dưới đây là những lợi ích chính:

• Phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và cảm xúc
• Khuyến khích sáng tạo và trí tưởng tượng
• Tạo dựng cho trẻ tình yêu học tập suốt đời
• Giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội
• Tôn trọng cá tính và tiềm năng riêng
• Phát triển kỹ năng xã hội
• Kết nối với thiên nhiên
• Giảm áp lực học tập và thi cử
• Nuôi dưỡng giá trị nhân văn và tinh thần trách nhiệm
• Xây dựng sự tự tin và khả năng tự lập ở trẻ
• Phù hợp với trẻ có nhu cầu đặc biệt

Đối tượng áp dụng

Trẻ em từ giai đoạn 0-7 tuổi (Giai đoạn mầm non): Độ tuổi này, trẻ em học tập chủ yếu thông qua các trò chơi tự do, vận động và khám phá thế giới. Vì vậy, phương pháp áp dụng cho trẻ ở độ tuổi này nên tập trung vào những trò chơi sáng tạo, các bài tập hoạt động như nặn đất, ca hát. Bên cạnh đó, nên tạo điều kiện cho trẻ được gần gũi với thiên nhiên, môi trường vật chất quen thuộc, không dạy những kiến thức hàn lâm hay chữ sớm mà nên khuyến khích trẻ học qua trải nghiệm thực tế.

Trẻ em từ 7-14 tuổi (Giai đoạn tiểu học và trung học cơ sở): Nên dạy trẻ kiến thức thông qua nghệ thuật, kể chuyện, các hoạt động sáng tạo vì đây là giai đoạn não bộ của trẻ phát triển trí tưởng tượng mạnh mẽ, cần có kết lối giữa cảm xúc và trí tuệ.  Những bậc cha mẹ

• Đặc điểm của giai đoạn này:
  Trẻ em bắt đầu phát triển trí tưởng tượng mạnh mẽ và cần sự kết nối giữa cảm xúc và trí tuệ.
• Phương pháp áp dụng:

Dạy kiến thức thông qua nghệ thuật, kể chuyện, và các hoạt động sáng tạo (như kịch, vẽ tranh, âm nhạc).

Không đặt nặng áp lực thi cử hay xếp hạng, giúp trẻ tập trung vào việc khám phá và học hỏi.

Giúp trẻ phát triển khả năng làm việc nhóm và ý thức cộng đồng.

Trẻ em từ 14-21 tuổi (Giai đoạn trung học phổ thông)

• Đặc điểm của giai đoạn này: Đây là thời điểm trẻ phát triển khả năng tư duy logic, phân tích, và bắt đầu hình thành ý thức cá nhân rõ rệt.
• Phương pháp áp dụng:

Học tập thông qua các dự án, nghiên cứu và thảo luận.

Đẩy mạnh các môn học yêu cầu tư duy phản biện như toán, khoa học, lịch sử, và xã hội học.

Tích hợp nghệ thuật và kỹ năng thực hành vào chương trình học để cân bằng giữa trí tuệ và cảm xúc.

Trẻ em có nhu cầu đặc biệt

Phương pháp Steiner được đánh giá cao trong việc hỗ trợ trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt (như chậm phát triển, khó khăn trong học tập).

Cách tiếp cận cá nhân hóa và tập trung vào nghệ thuật giúp trẻ phát triển tiềm năng riêng, không bị áp lực bởi khuôn mẫu.

Nguyên tắc áp dụng

• Tôn trọng các giai đoạn phát triển tự nhiên của trẻ 
• Học tập thông qua trải nghiệm và nghệ thuật
• Cá nhân hóa và tôn trọng sự khác biệt
• Không đặt nặng việc thi cử và thành tích
• Tạo môi trường học tập gần gũi và tự nhiên
• Giáo viên đóng vai trò là người dẫn dắt và truyền cảm hứng
• Phát triển các giá trị đạo đức, ý thức xã hội
•  Đảm bảo tính liên tục và thống nhất trong giáo dục
• Chú trọng nuôi dưỡng trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo

Những mặt hạn chế

• Hạn chế về tính học thuật trong giai đoạn đầu
• Yêu cầu cao đối với giáo viên
• Chi phí cao, ít phổ biên
• Thiếu tính cạnh tranh trong môi trường hiện đại
• Phụ thuộc vào triết lý và cách tiếp cận
• Khó hòa nhập với hệ thống giáo dục truyền thống
• Không trọng tâm vào môn học nhất định
• Phải có sự đồng hành của phụ huynh
• Hạn chế trong việc chuẩn bị kỹ năng nghề nghiệp

So sánh Phương pháp Steiner và Reggio Emilia

Xem thêm: Tổng hợp kiến thức Phương pháp giáo dục Charlotte Mason

Hiện nay, giáo dục Waldorf được áp dụng rộng rãi trên toàn thế giới với hơn 1.000 trường học tại hơn 60 quốc gia. Tại Việt Nam, một số trường mầm non và tiểu học đã áp dụng phương pháp này, tập trung vào việc giáo dục trẻ theo cách tự nhiên, nhẹ nhàng và sáng tạo. Phương pháp Steiner Waldorf được đánh giá cao vì khả năng tạo ra những cá nhân cân bằng, sáng tạo và có lòng nhân ái.

Smartcom English tin rằng mỗi đứa trẻ đều xứng đáng được lớn lên trong một môi trường giáo dục toàn diện và nhân văn. Hy vọng bài viết này đã mang đến cho bạn những thông tin hữu ích để đồng hành cùng con trên hành trình phát triển toàn diện ngay từ những năm đầu đời.

Bạn có thắc mắc rằng tại sao những đứa trẻ tại Mỹ hay các quốc gia châu Âu lại có tính tự lập cao, dạn dĩ và không ngại thử thách?. Đó là nhờ những phương pháp giáo dục từ sớm mà cha mẹ áp dụng cho con ngay từ những năm đầu đời và một trong những phương pháp phải được đề cập đến đó chính là phương pháp HighScope. Đây là một trong những phương pháp phổ biến tại Mỹ và Châu Âu được nhiều bậc phụ huynh áp dụng cho con em của mình nhằm kích thích  sự phát triển toàn diện của trẻ một cách tự nhiên, tuy nhiên lại ít phổ biến tại Việt Nam. Vậy cha mẹ cần lưu ý điều gì khi áp dụng phương pháp này cho con? Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu chi tiết nhé!

Phương pháp HighScope là gì? 

Phương pháp HighScope là mô hình dạy học hiện đại, tiên tiến, phổ biến tại Mỹ và nhiều quốc gia châu Âu, thuộc phương pháp giáo dục sớm dành cho trẻ em. Cơ sở của phương pháp này dựa trên các lý thuyết và nghiên cứu của hai nhà tâm lý học nổi tiếng Jean Piaget và John Dewey về sự phát triển ở trẻ. Phương pháp này được thiết kế dành cho các bé (thường được áp dụng cho trẻ từ 3-5 tuổi). Trong môi trường học tập HighScope, trẻ được học qua trải nghiệm, tự do lựa chọn hoạt động, khám phá và phát triển các kỹ năng xã hội, cảm xúc, nhận thức và thể chất.

Thay vì việc tập trung học đạt được các kết quả học thuật trong giai đoạn ngắn, phương pháp giáo dục HighScope tạo ra môi trường học tập thoải mái, giúp trẻ phát triển tự nhiên và bền vững. Tùy từng mô hình giáo dục, mô hình này có thể được điều chỉnh và áp dụng cho trẻ nhỏ hơn. 

Nét đặc trưng

• Chu trình lập kế hoạch – thực hiện – đánh giá
• Học qua chơi và trải nghiệm thực tế
• Tôn trọng, không áp đặt trẻ
• Khuyến khích trẻ độc lập, sáng tạo, tư duy tự do
• Phát triển toàn diện
• Giáo viên đóng vai trò hỗ trợ
• Môi trường học tập linh hoạt
• Theo dõi và đánh giá sự phát triển của trẻ 
• Xây dựng kỹ năng xã hội và cảm xúc

Phương pháp giáo dục HighScope có nét nổi bật nằm ở triết lý “học bằng cách làm”, xoay quanh việc khuyến khích trẻ phát triển một cách tự nhiên, toàn diện và bền vững thông qua những việc làm thực tế. 

Những lĩnh vực phương pháp HighScope chú trọng

Phương pháp này chú trọng đến việc phát triển toàn diện các lĩnh vực trên, giúp trẻ trở thành những cá nhân tự lập, sáng tạo và có khả năng tương tác xã hội tốt.

Dưới đây là mô hình chuẩn của Hội đồng Giáo dục quốc gia Hoa Kỳ về 8 lĩnh vực phương pháp HighScope nhấn mạnh:

Những lý do trẻ nên được tiếp cận phương pháp HighScope

• Trẻ được khuyến khích học chủ động và rèn tính tự lập
• Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề
• Tăng cường khả năng giao tiếp xã hội
• Phát triển toàn diện về nhận thức, cảm xúc, thể chất
• Môi trường học đa dạng
• Học qua trải nghiệm thực tế
• Phát triển kỹ năng tự quản lý
• Học tập lâu 
• Linh hoạt với nhu cầu từng trẻ
• Tạo Hứng thú và động lực học tập.

Ưu và nhược điểm 

Phương pháp HighScope yêu cầu không gian học tập như thế nào?

Phương pháp này yêu cầu không gian học phải phù hợp với nguyên lý học qua trải nghiệm, khuyến khích sự tự do sáng tạo, khám phá và tương tác giữa học sinh và môi trường học. Phương pháp này yêu cầu không gian học tập với những đặc điểm sau:

• Không gian mở và linh hoạt
• Đa dạng không gian học 
• Tài liệu học tập, đồ chơi và vật dụng học tập cần được sắp xếp sao cho học sinh dễ lấy và sử dụng
• Môi trường an toàn, thoải mái, mang tính tương tác cao
• Đa dạng hóa đồ chơi và tài liệu 

Những lưu ý khi áp dụng phương pháp 

• Cần tạo không gian học tập linh hoạt, đa dạng, phù hợp với lứa tuổi
• Các hoạt động học đa dạng
• Đảm bảo sự dễ dàng tiếp cận tài liệu
• Khuyến khích tính tương tác 
• Học qua trải nghiệm thực 
• Theo dõi và điều chỉnh không gian học khi cần thiết.

Sự khác biệt giữa phương pháp HighScope & giáo dục truyền thống 

Xem thêm: Phương pháp STEM

Những thắc mắc thường gặp về phương pháp

[accordion]
[accordion_item title=”1. Cách áp dụng chương trình mầm non HighScope?”]

Chương trình mầm non HighScope được triển khai với trọng tâm khuyến khích trẻ học qua trải nghiệm và phát triển toàn diện. Phương pháp này chú trọng vào việc tạo môi trường học tập linh hoạt, nơi trẻ được tự do khám phá, học hỏi và phát triển kỹ năng cá nhân thông qua các hoạt động thực tiễn.

Quy trình Plan-Do-Review là yếu tố cốt lõi trong phương pháp HighScope. Trẻ bắt đầu bằng việc lập kế hoạch cho các hoạt động mình muốn tham gia (Plan), sau đó thực hiện kế hoạch đó (Do) và cuối cùng đánh giá lại những gì đã học hoặc trải nghiệm (Review). Quy trình này giúp trẻ rèn luyện tư duy logic, khả năng tự quản lý và tính tự lập.

Giáo viên đóng vai trò hỗ trợ, hướng dẫn trẻ chứ không trực tiếp áp đặt. Họ tạo ra môi trường học tập thân thiện, an toàn, được phân chia thành các khu vực học tập rõ ràng như nghệ thuật, khoa học, đọc sách, xây dựng và chơi đóng vai. Trong suốt quá trình học, giáo viên quan sát và khuyến khích trẻ, giúp trẻ phát huy tối đa tiềm năng của mình mà không gây áp lực.

Hằng ngày, trẻ tham gia các hoạt động nhóm và cá nhân, từ đó phát triển các kỹ năng xã hội, cảm xúc, và khả năng sáng tạo. Sự tiến bộ của trẻ được đánh giá thông qua quan sát sự tham gia vào các hoạt động, thay vì phụ thuộc vào các bài kiểm tra truyền thống.

Với cách tiếp cận toàn diện, chương trình mầm non HighScope không chỉ hỗ trợ trẻ học hỏi kiến thức mà còn xây dựng nền tảng cho sự tự tin, tư duy sáng tạo và tình yêu học tập suốt đời. Phương pháp này đã chứng minh hiệu quả tại nhiều cơ sở giáo dục trên toàn thế giới, mang lại lợi ích lớn trong việc chuẩn bị cho các giai đoạn học tập tiếp theo của trẻ.

[/accordion_item]
[accordion_item title=”2. Mô hình highscope là gì?”]
Mô hình HighScope là một phương pháp giáo dục sớm, tập trung vào việc học qua trải nghiệm và khuyến khích trẻ phát triển sự chủ động, độc lập trong quá trình học tập. Được xây dựng dựa trên nghiên cứu của các nhà tâm lý học như Jean Piaget và John Dewey, HighScope hướng đến việc thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ, bao gồm kỹ năng xã hội, tư duy sáng tạo, và khả năng tự giải quyết vấn đề.
[/accordion_item]
[accordion_item title=” 3. Có thể áp dụng phương pháp giáo dục sớm hiệu quả nào ngoài phương pháp HighScope?”]

Ngoài phương pháp HighScope, cha mẹ có thể tham khảo những phương pháp giáo dục sớm hiện đại khác đang phổ biến hiện nay:

Phương pháp giáo dục sớm Montessori
Phương pháp Reggio Emilia
Phương pháp Glenn Doman
Phương pháp Shichida
Phương pháp giáo dục của người Do Thái

[/accordion_item]

[accordion_item title=” 4. Nét đặc trưng của mô hình HighScope?”]

Phương pháp HighScope khuyến khích trẻ tự tham gia các hoạt động và rèn luyện tư duy, với sự hỗ trợ từ người lớn, qua đó phát triển hứng thú, khả năng tự học và tư duy. Phương pháp này được thiết kế theo mô hình “bánh xe” gồm 5 yếu tố chính, đặc biệt chú trọng học tập chủ động.

Phương pháp HighScope có đặc trưng là giáo dục theo mô hình bánh xe gồm 5 yếu tố chính:

Học tập chủ động
Mối quan hệ giữa trẻ và người lớn
Môi trường học tập
Kế hoạch – Thực hiện – Đánh giá
Đánh giá quan sát

[/accordion_item]

[/accordion]

Thông tin liên hệ

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Phương pháp STEM là gì? Tầm quan trọng của phương pháp STEM? Lợi ích phương pháp mang lại? Sự giống và khác nhau giữa STEM và STEAM? Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu chi tiết nhé!

Phương pháp STEM là gì? 

Phương pháp STEM là phương pháp giáo dục tích hợp, tập chung vào các lĩnh vực Khoa học (Science), công nghệ (Technology), Kỹ thuật (Engineering) và toán học (Mathematics). Phương pháp này giúp học viên áp dụng được những kiến thức của nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết vấn đề, phát triển tư duy phản biện và khả năng sáng tạo.

Tầm quan trọng của phương pháp giáo dục STEM

STEM đóng vai trò quan trọng trong giáo dục vì phương pháp này sẽ trang bị cho học viên những kỹ năng cần thiết để theo kịp thời đại  công nghiệp và công nghệ 4.0, giúp phát triển tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề, sáng tạo và ứng dụng vào thực tế tạo tiền đề cho nghề nghiệp tương lai. Bên cạnh đó, STEM cũng góp phần giải quyết vấn đề toàn cầu như khí hậu, năng lượng tái tạo, y tế, thúc đẩy sự đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững, khuyến khích bình đẳng giới trong giáo dục, tạo động lực học tập và hỗ trợ phát triển kinh tế, mang lại giá trị cho xã hội. 

Đối tượng áp dụng

Phương pháp STEM có thể áp dụng cho mọi đối tượng, từ trẻ em đến người trưởng thành, tùy thuộc vào mục đích và phương pháp triển khai. 

Học sinh trung học cơ sở và phổ thông sẽ được áp dụng STEM để giải quyết các vấn đề thực tế thông qua dự án, thí nghiệm, giúp họ kết nối lý thuyết và thực tiễn. Sinh viên đại học và nghiên cứu sinh có thể ứng dụng STEM trong các dự án nghiên cứu và phát triển sản phẩm thực tế.

Phương pháp này cũng hữu ích cho người lao động, giúp họ nâng cao kỹ năng trong các ngành khoa học, công nghệ và kỹ thuật. STEM còn có thể áp dụng cho cộng đồng rộng lớn, nâng cao nhận thức và kỹ năng khoa học công nghệ cho mọi độ tuổi.

Thế mạnh của phương pháp giáo dục STEM

• Học tập thông qua trải nghiệm thực tế và gần gũi với cuộc sống
• Kích thích sự sáng tạo và đổi mới
• Kết nối kiến thức liên ngành
• Kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp
• Tinh thần tự học và chủ động
• Khả năng ứng dụng linh hoạt, giải quyết vấn đề toàn diện  
• Tư duy logic và tư duy phản biện  
• Chuẩn bị nền tảng cho tương lai

Lợi ích 

• Kỹ năng tư duy phản biện và sáng tạo
• Chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai
• Kỹ năng giải quyết vấn đề thực tế
• Phát triển kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp
• Khả năng tự học và chủ động
• Giải quyết các vấn đề toàn cầu
• Tăng sự hứng thú đối với việc học

Các phương pháp dạy học STEM

• STEM chỉ dành cho những học viên có năng lực học vấn tốt: STEM có thể áp dụng cho mọi học sinh, không phân biệt năng lực
• STEM tập chung vào công nghệ và kỹ thuật: STEM cũng chú trọng vào khoa học, toán học không chỉ riêng công nghệ
• STEM là các môn học riêng biệt:  STEM không phải là các môn học riêng biệt mà là phương pháp giáo dục tích hợp để giải quyết vấn đề
• Phương pháp giáo dục STEM có cần thiết bị công nghệ cao: STEM có thể thực hiện với các cộng cụ đơn giản, không cần thiết bị đắt tiền.
• STEM không chú trọng đến các kỹ năng xã hội: STEM không chỉ tập trung vào các kiến thức kỹ thuật mà còn phát triển kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và giải quyết vấn đề, các yếu tố quan trọng trong thế kỷ 21.
• STEM chỉ học qua các dự án lớn: Mặc dù học qua dự án là một phần quan trọng, nhưng STEM còn bao gồm nhiều phương pháp khác, như học thông qua thí nghiệm, mô phỏng, và vấn đề thực tế.
• STEM không phù hợp với học sinh yếu môn toán hoặc khoa học: Phương pháp STEM giúp học sinh cải thiện kỹ năng trong các lĩnh vực này thông qua các hoạt động thực hành, giúp học sinh thấy được sự ứng dụng của các môn học vào cuộc sống.

Phân biệt Phương pháp STEM và STEAM

STEAM là phiên bản mở rộng của STEM, kết hợp thêm yếu tố nghệ thuật để phát triển toàn diện hơn cả về tư duy logic lẫn sáng tạo.

Xem thêm: Tổng hợp kiến thức Phương pháp giáo dục Charlotte Mason

Các câu hỏi khác

[accordion]
[accordion_item title=”1. Quy trình xây dựng STEM?”]

Quy trình xây dựng bài học STEM:

• Xác định mục tiêu:
  • Đặt mục tiêu rõ ràng, phù hợp với năng lực của học sinh.
  • Tích hợp kiến thức từ các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học.
• Lựa chọn chủ đề:
  • Chọn các chủ đề thực tế, hấp dẫn.
  • Đảm bảo chủ đề có thể giải quyết thông qua cách tiếp cận liên ngành.
• Thiết kế hoạt động học tập:
  • Xây dựng các hoạt động như thực hành, thí nghiệm, nghiên cứu.
  • Đảm bảo sự kết nối giữa lý thuyết và thực tiễn.
• Thực hiện:
  • Học sinh tham gia nghiên cứu, thiết kế sản phẩm.
  • Thảo luận, làm việc nhóm, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề.
• Trình bày và phản hồi:
  • Học sinh trình bày sản phẩm và giải pháp.
  • Nhận phản hồi để cải tiến.
• Đánh giá:
  • Đánh giá qua sản phẩm, kỹ năng thực hành và tư duy.
  • Điều chỉnh bài học để phù hợp hơn với nhu cầu học sinh

[/accordion_item]
[accordion_item title=”2. Phương pháp dạy học STEM mầm non?”]

Phương pháp dạy học STEM cho trẻ mầm non tập trung vào việc học qua trò chơi và khám phá, khuyến khích sự tò mò và sáng tạo. Giáo viên có thể tích hợp STEM vào các hoạt động như quan sát thiên nhiên, thực hiện thí nghiệm đơn giản, xây dựng đồ vật từ vật liệu dễ tìm, hoặc giải quyết các bài toán đếm và phân loại. Những dự án nhỏ, ví dụ như xây cầu bằng que kem hay tạo núi lửa giả, giúp trẻ học cách làm việc nhóm và thử nghiệm ý tưởng. Sử dụng tài liệu trực quan như sách tranh, video và tạo môi trường học tập đa giác quan giúp trẻ dễ dàng tiếp thu kiến thức. Ngoài ra, việc kết hợp nghệ thuật (STEAM) thông qua vẽ tranh hoặc làm thủ công càng làm tăng hứng thú và khả năng sáng tạo của trẻ. Phương pháp này giúp trẻ phát triển tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề và yêu thích khám phá từ nhỏ.

[/accordion_item]
[accordion_item title=”3. Phương pháp dạy học STEM tiểu học?”]

Giáo dục STEM ở tiểu học là phương pháp giáo dục tích hợp bốn kỹ năng: công nghệ, kỹ thuật, toán học , khoa học giúp học sinh phát triển các kỹ năng cần thiết như tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề và khả năng làm việc nhóm từ đó tạo nền tảng vững chắc cho việc học tập trong tương lai và phát triển các kỹ năng mềm quan trọng.

[/accordion]

Thông tin liên hệ

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Phương pháp Charlotte Mason là gì? Áp dụng như thế nào trong giáo dục? Lợi ích? Phương pháp này có mối liên hệ gì với Home Education?. Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu chi tiết phương pháp Charlotte Mason nhé!

Phương pháp Charlotte Mason là gì? 

Phương pháp giáo dục Charlotte Mason là một trong những phương pháp giáo dục sớm, một triết lý, cách tiếp cận giáo dục mới do nhà giáo dục người Anh – Charlotte Mason (1842 – 1923) phát triển. Phương pháp giáo dục tại nhà Cơ đốc giáo này thay các bài giảng và kiến ​​thức chuyên môn, đổi lại có được cách tiếp cận quan sát hướng đến trẻ em, dễ dàng với ngân sách khá linh hoạt và cho phép trẻ em khám phá và học hỏi theo tốc độ của riêng mình, giúp trẻ phát triển về mặt học thuật, tinh thần và thể chất.

Thời gian học thường tối đa 15-20 phút dành cho học sinh tiểu học và 45 phút cho học sinh trung học, những khoảng thời gian này thường được kết hợp cùng với việc như đi dạo trong thiên nhiên, viết nhật ký về thiên nhiên, tìm hiểu về lịch sử, quan sát, ghi nhớ, tường thuật. 

Điểm đặc trưng của phương pháp Charlotte Mason trong giáo dục sớm

• Tôn trọng trẻ như cá nhân độc lập
• Phát triển toàn diện
• Nuôi dưỡng tình yêu học tập
• Học ngắn gọn và chất lượng
• Sự tự do trong học tập 
• Kết nối với thiên nhiên
• Rèn luyện đức tính tốt.

Phương pháp học tập

Học thông qua những cuốn sách thực (Living Books): Trẻ học từ những cuốn sách có giá trị về nội dung và cảm xúc, thay vì sách giáo khoa khô khan. Các cuốn sách này giúp trẻ tiếp cận với ý tưởng phong phú, khơi gợi sự tò mò và cảm hứng.

Học qua thiên nhiên: Trẻ được khuyến khích học từ thiên nhiên, phát triển khả năng quan sát, cảm nhận vẻ đẹp và hiểu về mối liên hệ giữa các sự vật trong tự nhiên.

Bài học ngắn gọn (Short Lessons): Mỗi bài học thường kéo dài từ 15 đến 30 phút, giúp trẻ duy trì sự tập trung cao độ và tránh nhàm chán.

Sự tự do trong học tập: Khuyến khích trẻ tự học, tự khám phá và chịu trách nhiệm với việc học của mình, thay vì học theo áp lực hay yêu cầu từ người lớn.

Học thông qua trải nghiệm: Trẻ được học qua lý thuyết, hành động và trải nghiệm thực tế, giúp phát triển các kỹ năng sống và đạo đức.

Tạo thói quen tốt: Phương pháp này đặc biệt chú trọng việc xây dựng thói quen tốt, giúp trẻ phát triển tính kỷ luật tự giác và sự kiên nhẫn trong việc học tập.

Khuyến khích sự tò mò và sáng tạo: Môi trường học tập cần khuyến khích sự khám phá và sáng tạo, giúp trẻ phát triển tư duy độc lập và khả năng giải quyết vấn đề.

Đối tượng nào sẽ phù hợp với phương pháp? 

– Phương pháp giáo Charlotte Mason phù hợp với trẻ ở  tuổi mầm non, tiểu học, những trẻ yêu thích sự sáng tạo và học hỏi một cách tự nhiên. 

– Thích hợp với trẻ cần môi trường học tập gần gũi với thiên nhiên, giúp phát triển khả năng quan sát và cảm nhận.

– Phù hợp giúp trẻ phát triển nhân cách và đạo đức, đặc biệt, phương này cũng hữu ích dành cho trẻ không thích học trong môi trường căng thẳng nhờ vào các bài học ngắn gọn, cách tiếp cận nhẹ nhàng. 

– Phương pháp này cũng rất phù hợp với những gia đình áp dụng phương pháp Home Education cho con em vì cả hai đều hướng đến việc cá nhân hóa việc học và nuôi dưỡng tình yêu học tập tự nhiên của trẻ. Nếu bạn đang cân nhắc áp dụng giáo dục tại nhà, phương pháp này sẽ là một nền tảng vững chắc và hiệu quả.

Lợi ích

• Phát triển toàn diện 
• Khơi gợi tình yêu học tập
• Tăng cường khả năng quan sát và sáng tạo
• Phát triển đức tính tốt
• Giảm căng thẳng trong học tập
• Khả năng tư duy độc lập
• Tạo mối liên kết với thế giới xung quanh

Những ưu và nhược điểm 

Cách thức thực hiện phương pháp 

• Bài học ngắn gọn, tập chung, thời gian ngắn
• Kể lại (Narration) giúp trẻ ôn lại kiến thức
• Khám phá thiên nhiên và nghệ thuật
• Xây dựng thói quen tốt, kỷ luật, tự giác
• Không tạo áp lực học tập cho trẻ
• Nên tập chung vào việc phát triển nhân cách, tư duy của trẻ.

Những lưu ý khi thực hiện

• Tôn trọng sự phát triển tự nhiên của trẻ.
• Xây dựng môi trường học tập phong phú và không có sự phân tâm.
• Kiên nhẫn và nhất quán trong việc xây dựng thói quen tốt.
• Chọn sách sống phù hợp và khuyến khích việc kể lại.
• Tận dụng học qua trải nghiệm, đặc biệt là qua thiên nhiên.
• Đảm bảo các bài học ngắn gọn và không quá tải.
• Linh hoạt trong việc áp dụng phương pháp.
• Theo dõi sự tiến bộ mà không cần dùng điểm số.
• Khuyến khích sự tham gia của cả gia đình trong quá trình học tập.

Charlotte Mason & Home Education

Phương pháp Charlotte Mason có thể được coi là một trong những phương pháp Home Education. Phương pháp Charlotte Mason là một cách tiếp cận giáo dục đặc biệt dành cho việc học tại nhà, do đó nó hoàn toàn phù hợp với khái niệm Home Education. Tuy nhiên, Home Education bao gồm nhiều phương pháp khác nhau trong khi Phương pháp Charlotte Mason là phương pháp có tính cụ thể. Vậy nên, phương pháp Charlotte Mason là một trong các phương pháp trong Home Education, nhưng không phải là phương pháp duy nhất.

Giống: 

• Có thể được áp dụng trong môi trường giáo dục tại nhà (home education).
• Tôn trọng trẻ em như một cá thể độc lập và khuyến khích học tập tự do, sáng tạo.
• Chú trọng việc học qua trải nghiệm thực tế
• Cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn, giám sát và tạo môi trường học tập cho trẻ.

Khác:

Cấu trúc và chương trình học

• Charlotte Mason: Có một chương trình học cụ thể với các nguyên tắc rõ ràng, tập trung vào sách sống, nghệ thuật, thiên nhiên và thói quen tốt.
• Home Education: Là hình thức giáo dục tại nhà nhưng không bắt buộc phải áp dụng một phương pháp cụ thể. Phụ huynh có thể chọn bất kỳ phương pháp nào (Montessori, Waldorf, unschooling, v.v.).

Tính linh hoạt

• Charlotte Mason: Ít linh hoạt hơn vì nó tuân theo các nguyên tắc và cấu trúc nhất định.
• Home Education: Rất linh hoạt, phụ huynh có thể thay đổi và điều chỉnh phương pháp dạy theo nhu cầu của trẻ.

Chuyên môn và tài liệu học

• Charlotte Mason: Sử dụng các sách sống và tài liệu được chọn lọc kỹ lưỡng, chú trọng đến việc đọc và ghi chép.
• Home Education: Phụ huynh có thể lựa chọn tài liệu học từ nhiều nguồn khác nhau, từ sách giáo khoa đến các khóa học trực tuyến, tài liệu số, hoặc bất kỳ phương pháp nào phù hợp với gia đình.

Charlotte Mason và các phương pháp giáo dục sớm khác 

Phương pháp Charlotte Mason mang lại một cách tiếp cận giáo dục toàn diện và nhân văn, giúp trẻ em phát triển không chỉ về trí tuệ mà còn về cảm xúc và nhân cách. Bằng việc học qua sách sống, khám phá thiên nhiên và rèn luyện các thói quen tốt, phương pháp này nuôi dưỡng sự tò mò và tình yêu học hỏi ở trẻ từ khi còn nhỏ. Nếu bạn đang tìm kiếm một phương pháp giáo dục sáng tạo và hiệu quả, phương pháp Charlotte Mason chính là lựa chọn tuyệt vời để xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của trẻ.

Xem thêm: Phương pháp Glenn Doman 

Thông tin liên hệ

sở cTrụ hính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcovn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099m.

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Nhà thơ nhí Nguyễn Bảo Minh gây ấn tượng không chỉ với thành tích học tập xuất sắc mà còn có khả năng làm thơ tài hoa. Hiện tại, Bảo Minh đã xuất bản tập thơ đầu tay mang tên “Tích cực” với 26 bài thơ truyền cảm hứng sống vui vẻ, lạc quan cùng những thông điệp ý nghĩa.

Tập thơ “Tích cực” của nhà thơ nhí Kul Nguyễn (Nguyễn Bảo Minh)

Tập thơ “Tích cực” mang đến một góc nhìn trong sáng và đầy cảm xúc từ tâm hồn của nhà thơ nhí Kul Nguyễn. Với 26 bài thơ, Bảo Minh không chỉ thể hiện tình yêu ngôn ngữ và cuộc sống qua từng vần thơ mà còn kèm theo những lời tự sự chân thành về bản thân. Đặc biệt, mỗi bài thơ đều đi kèm với những bức tranh đáng yêu do chính tác giả tự tay vẽ, tạo nên một sự kết hợp sinh động và truyền tải trọn vẹn thông điệp về tình yêu cuộc sống.

Tập thơ “Tích cực” được chia thành hai phần chính:

Phần 1: Những cảm xúc về cuộc sống và gia đình 

Phần 2: Phát triển kỹ năng sống 

Qua tập thơ này, độc giả không chỉ cảm nhận được một tâm hồn thơ ngây mà còn thấy hình ảnh một cậu bé đang tích cực chuẩn bị hành trang tri thức để mở rộng tầm nhìn và bước ra thế giới.

Xem thêm: Phương pháp Glenn Doman

Thông tin liên hệ 

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn