Danh mục: Giáo Dục

Phương pháp giáo dục Shichida là một trong những phương pháp giáo dục sớm hữu hiệu dành cho trẻ nhằm kích thích não bộ của trẻ phát triển toàn diện về mặt tư duy và cảm xúc cho trẻ ngay từ những năm đầu đời. Phương pháp này được áp dụng tại 18 quốc gia và khu vực trên toàn thế giới và ngày càng được công nhận, ứng dụng trong giáo dục mầm non quốc tế, đạt được nhiều thành công. Vậy, phương pháp Shichida tại sao mang lại nhiều hữu ích? Hãy cùng Smartcom English tìm hiểu chi tiết nhé!

Phương pháp Shichida: Lịch sử hình thành và phát triển

Phương pháp Shichida được sáng lập bởi giáo sư người Nhật Makoto Shichida vào những năm 1950. Sau khi làm việc với các học sinh không thể ghi nhớ kiến thức trong thời gian ngắn, ông nhận thấy sự cần thiết của việc phát triển các phương pháp giáo dục giúp tối ưu hóa tiềm năng não bộ, đặc biệt là ở trẻ em trong độ tuổi mầm non. Điều này dẫn đến việc ông nghiên cứu và phát triển một phương pháp giáo dục toàn diện, tập trung vào việc kích thích và phát triển cả hai bán cầu não, nhằm phát huy tối đa khả năng ghi nhớ hình ảnh, trí thông minh cảm xúc và sự sáng tạo của trẻ.

Với mục tiêu phát triển trí tuệ của trẻ ngay từ những năm tháng đầu đời, Shichida mở trường học đầu tiên vào năm 1958 tại Gotsu, Nhật Bản. Trong những năm tiếp theo, phương pháp này được mở rộng và áp dụng rộng rãi tại nhiều quốc gia như Singapore, Australia, Việt Nam, Thái Lan và nhiều quốc gia khác. Các trung tâm đào tạo phương pháp Shichida hiện diện tại 18 quốc gia, giúp hàng triệu trẻ em phát triển vượt bậc ngay từ những năm tháng đầu đời.

Sự phát triển và thành công của phương pháp Shichida đã được ghi nhận qua nhiều nghiên cứu và phản hồi tích cực từ phụ huynh và các chuyên gia giáo dục trên toàn thế giới

Khái niệm về phương pháp Shichida 

Phương pháp Shichida là một trong những phương pháp giáo dục sớm toàn diện cho trẻ có nguồn gốc từ Nhật bản, do giáo sư người Nhật Makoto Shichida nghiên cứu và phát triển. Phương pháp này không chỉ tập trung vào việc phát triển trí tuệ mà còn chú trọng đến sự phát triển cảm xúc và khả năng sáng tạo của trẻ, đặc biệt trong giai đoạn từ 0-6 tuổi, khi não bộ có khả năng học hỏi và phát huy tối đa tiềm năng của mình.

Nội dung phương pháp Shichida 

Phát triển trí não 

• Kích thích bán cầu não phải (Right Brain Stimulation): Việc sử dụng flashcards giúp kích thích trí nhớ hình ảnh của não phải, thông qua việc hiển thị nhanh các thẻ từ vựng, hình ảnh hoặc con số. Hình dung và tưởng tượng khuyến khích trẻ phát triển trí tưởng tượng và sự tập trung. Đồng thời, các bài tập về trí nhớ siêu việt giúp trẻ nâng cao khả năng ghi nhớ hình ảnh, con số hay sự kiện trong thời gian ngắn.
• Rèn luyện bán cầu não trái (Left Brain Training): Toán học và logic, ngôn ngữ, cùng các câu đố và trò chơi logic đều đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển tư duy toàn diện cho trẻ. Các bài tập về nhận diện số và giải quyết vấn đề đơn giản giúp rèn luyện tư duy logic, trong khi bài học từ vựng, ghép từ và kể chuyện giúp trẻ nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và khả năng diễn đạt. Bên cạnh đó, câu đố và trò chơi logic giúp trẻ phát triển khả năng phân tích và giải quyết vấn đề, tạo sự kết nối giữa tư duy logic và ngôn ngữ.

Nuôi dưỡng cảm xúc và nhân cách (Emotional and Character Development)

Giao tiếp tình cảm giúp trẻ học cách bày tỏ cảm xúc và hiểu cảm xúc của người khác, từ đó xây dựng mối quan hệ xã hội tích cực. Thực hành lòng biết ơn dạy trẻ biết cách nói lời cảm ơn và thể hiện tình yêu thương đối với cha mẹ, thầy cô, và bạn bè.Bên cạnh đó, cha mẹ, thầy cô  kể những câu chuyện nhân văn nhằm mang lại những câu chuyện ý nghĩa, giúp trẻ học các bài học về đạo đức, lòng nhân ái và trách nhiệm, tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện về mặt cảm xúc và xã hội.

Rèn luyện các kỹ năng toàn diện (Holistic Skill Development)

Âm nhạc và nhịp điệu giúp trẻ nhận biết giai điệu và âm thanh, từ đó kích thích trí thông minh âm nhạc. Các bài học thủ công và mỹ thuật, như vẽ, tô màu, và xếp hình, giúp phát triển kỹ năng sáng tạo và vận động tinh. Đồng thời, các hoạt động thể chất nhẹ nhàng như nhảy, vỗ tay hoặc yoga không chỉ tăng cường sức khỏe mà còn giúp trẻ cải thiện sự linh hoạt và sự phối hợp cơ thể. Tất cả những yếu tố này kết hợp tạo ra một nền tảng phát triển toàn diện cho trẻ.

Tăng cường trí nhớ và khả năng tư duy (Memory and Thinking Development)

Thông qua những trò chơi, bài tập nhớ dãy số hay ghép cặp, giải câu đố, trẻ có thể không những phát triển khả năng nhớ lâu dài và tổ chức thông tin mà còn mang lại niềm vui, thúc đẩy khả năng tư duy của trẻ và tạo ra môi trường học tập sinh động và hiệu quả

Thực hành liên tục với bố mẹ (Parent-Child Bonding)

Cha mẹ dễ dàng thiết kế bài giảng theo phương pháp Shichida tại nhà thông qua các bài tập đơn giản hằng ngày, tạo cơ hội để tẻ phát triển ngay trong môi trường gia đình, gắn kết mối qua hệ tình cảm gia đình giữa cha mẹ và con cái 

Phát triển giá trị đạo đức (Moral and Ethical Values)

Dạy về tình yêu thương và trách nhiệm giúp trẻ hiểu được giá trị của việc yêu thương bản thân, gia đình và những người xung quanh. Bên cạnh đó, việc học cách tôn trọng và chia sẻ giúp trẻ phát triển khả năng hòa đồng, biết giúp đỡ người khác và xây dựng mối quan hệ tích cực trong cộng đồng.

Độ tuổi nào nên áp dụng?

Giai đoạn từ 0-6 tuổi là thời điểm “vàng” của não bộ. Trong thời điểm này, não bộ của trẻ đạt tới gần 90% kích thước não của người trưởng thành. Theo thời gian, não bộ không ngừng hình thành các nơron thần kinh và các mối liên kết giữa các nơron (synapse), giúp trẻ học hỏi nhanh chóng về thế giới xung quanh. Đồng thời não bộ cũng thực hiện quá trình cắt tỉa bớt những synapse không cần thiết nhằm và giữ lại những synapse quan trọng nhằm tối ưu hóa não bộ.

Giai đoạn 0 – 3 tuổi: Phát triển não phải vượt trội

• Đây là giai đoạn mà bán cầu não phải hoạt động mạnh mẽ hơn so với não trái.
• Đặc điểm:
  • Trẻ có khả năng ghi nhớ nhanh, tiếp nhận thông tin trực quan và cảm nhận âm thanh tốt.
  • Khả năng học hỏi thông qua hình ảnh, âm thanh và cảm giác rất nhạy bén.

• Hoạt động phù hợp:
  • Sử dụng flashcards để kích thích trí nhớ hình ảnh.
  • Dạy trẻ thông qua bài hát, câu chuyện, và các trò chơi hình dung.
  • Tạo môi trường tràn đầy tình yêu thương để nuôi dưỡng cảm xúc và an toàn tâm lý.

Giai đoạn 3 – 6 tuổi: Phát triển cân bằng giữa não trái và não phải

• Giai đoạn này, não trái bắt đầu hoạt động nhiều hơn, phát triển khả năng logic, ngôn ngữ, và tư duy phân tích.
• Đặc điểm:
  • Trẻ bắt đầu hiểu được ngôn ngữ, học cách suy luận, và phát triển khả năng giao tiếp.
  • Não phải vẫn hoạt động mạnh, giúp trẻ phát triển trí sáng tạo và trí tưởng tượng.
• Hoạt động phù hợp:
  • Rèn luyện toán học cơ bản và các trò chơi logic.
  • Học ngôn ngữ thông qua kể chuyện, đọc sách, và thảo luận.
  • Tiếp tục các bài tập kích thích não phải như hình dung, tưởng tượng, và chơi nhạc.

Lợi ích

• Phát triển toàn diện hai bên bán cầu não bộ và tăng cường khả năng ghi nhớ của trẻ
• Giúp trẻ có năng học hỏi tự nhiên
• Trẻ hấp thụ thông tin nhanh chóng
• Tăng sự tự tin trong học tập
• Phát triển kỹ năng sống
• Nuôi dưỡng cảm xúc và nhân cách
• Chuẩn bị tốt cho tương lai

Nguyên lý 

Phương pháp Shichida dựa trên các nguyên lý của phương pháp giáo dục sớm và nguyên lý khoa học nhằm tối ưu hóa phát triển não bộ của trẻ trong những năm đầu đời.

Các nguyên lý cốt lõi bao gồm:

Phát triển cân bằng hai bán cầu não

• Não phải: Bán cầu não phải đảm nhận về chức năng  trực giác, sáng tạo, trí tưởng tượng và khả năng ghi nhớ. Phương pháp Shichida tập trung kích thích não phải trong giai đoạn đầu đời khi nó phát triển mạnh nhất.
• Não trái: Đảm nhiệm chức năng về tư duy logic, phân tích, và ngôn ngữ. Shichida giúp kích thích phát triển não trái từ 3 tuổi trở đi nhằm cân bằng giữa hai bán cầu não

Giai đoạn “cửa sổ vàng” phát triển não bộ (0-6 tuổi)

• Đây là thời điểm não bộ trẻ phát triển nhanh nhất, hấp thụ thông tin dễ dàng như “bọt biển”.
• Tận dụng giai đoạn này để kích thích trí tuệ và cảm xúc sẽ giúp trẻ phát triển vượt trội cả về khả năng học hỏi và nhân cách.

Học tập tự nhiên thông qua yêu thương

• Trẻ học hiệu quả nhất trong môi trường tràn đầy tình yêu thương và sự khích lệ.
• Phương pháp nhấn mạnh vai trò của sự kết nối cảm xúc giữa cha mẹ và con, tạo nền tảng học tập vui vẻ và tích cực.

Giáo dục toàn diện và nhân văn

Phương pháp này không chỉ phát triển về mặt trí tuệ mà còn về cảm xúc, nhân cách, kỹ năng sống , đạo đức, tình yêu thương, lòng biết ơn và sự tôn trọng

Kích thích trí não thông qua đa giác quan

Bằng việc sử dụng những công cụ đơn giản như Flashcards, âm nhạc, câu chuyện và trò chơi giúp kích thích đa giác quan, khả năng tưởng tượng, thính giác và xúc giác và khả năng tưởng tượng giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách toàn diện và dễ dàng

Trí nhớ siêu việt và khả năng tưởng tượng

Phương pháp này giúp trẻ rèn luyện trí nhớ, ghi hình ảnh, con số, thông tin với tốc độ cao. Khuyến khích trẻ hình dung và tưởng tượng để tăng cường tư duy trực quan và khả năng sáng tạo

Những ưu và nhược điểm 

Ưu điểm 

• Phát triển cân bằng hai bán cầu não
• Khai thác tối đa tiềm năng của trẻ
• Phương pháp học tự nhiên và vui vẻ
• Nuôi dưỡng cảm xúc và nhân cách
• Dễ dàng thực hiện tại nhà
• Tăng cường khả năng tư duy và ghi nhớ
• Chuẩn bị tốt cho tương lai

Nhược điểm 

• Đòi hỏi sự kiên nhẫn và thời gian của cha mẹ
• Chi phí cao
• Áp lực cho cha mẹ và trẻ
• Hiệu quả phụ thuộc vào sự kiên trì
• Thiếu sự cá nhân hóa
• Dễ bị hiểu sai hoặc lạm dụng

Nguyên tắc thực hiện 

Những lưu ý khi áp dụng

• Khuyến khích không ép buộc
• Tạo môi trường học tập tích cực
• Duy trì luyện tập đều đặn
• Phù hợp độ tuổi và khả năng
• Kích thích cả hai bán cầu não
• Sử dụng đa giác quan
• Cha mẹ nên phối hợp, đồng hành cùng con cái
• Kiên nhẫn và linh hoạt
• Tôn trọng sự khác biệt cá nhân của trẻ
• Duy trì niềm vui và sự yêu thương
• Nói không với việc so sánh trẻ với những đứa trẻ khác

33 bài thực hành của phương pháp Shichida

Các bài thực hành của phương pháp Shichida được chia làm 5 nhóm kỹ năng

Nhóm 1: Kích thích trí nhớ và tư duy nhanh (não phải)

• Flashcard tốc độ cao
• Ghi nhớ dãy số
• Trò chơi ghép đôi
• Hình dung
• Ghi nhớ vật bị che
• Hoàn thành hình ảnh

Nhóm 2: Kích thích ngôn ngữ và giao tiếp

• Đọc truyện nhanh
• Học từ vựng qua hình ảnh
• Kể lại câu chuyện
• Đặt câu với từ mới
• Trò chơi xâu chuỗi từ

Nhóm 3: Phát triển tư duy logic và toán học (não trái)

• Học số
• Đếm ngược
• Ghép hình học
• Nối số
• Toán tư duy

Nhóm 4: Phát triển sáng tạo và nghệ thuật

• Vẽ tự do
• Xếp hình sáng tạo
• Nhận biết màu sắc
• Làm thủ công
• Học nhạc

Nhóm 5: Kích thích giác quan

• Trò chơi cảm giác
• Nghe nhạc cổ điển
• Nhận diện mùi
• Phân biệt âm thanh
• Chơi với ánh sáng

Nhóm 6: Phát triển xã hội và cảm xúc

• Học cảm xúc
• Trò chơi nhóm
• Đóng vai
• Giao tiếp bằng mắt
• Học cách nói lời cảm ơn và xin 

Nhóm 7: Phát triển toàn diện qua vận động

• Trò chơi vận động nhẹ
• Thăng bằng

So sánh phương pháp Montessori, Reggio Emilia, Shichida

Xem thêm: Tiếng Anh thiếu niên

Những câu  hỏi thường gặp khác 

[accordion] [accordion_item title=”1. Cốt lõi của phương pháp Shichida là gì?”]

Phương pháp Shichida lấy việc phát triển toàn diện não bộ của trẻ làm trọng tâm, kích thích não phải nhằm phát huy khả năng sáng tạo, tăng cường trí nhớ, trực giác, nuôi dưỡng cảm xúc, phát triển trí tuệ cảm xúc (EQ), tạo môi trường yêu thương, an toàn cho trẻ. Phương pháp này chủ chương tạo môi trường học tập thông qua trò chơi nhằm tạo sự thoải mái, tự nhiên cho trẻ. Bên cạnh đó, phương pháp đề cao vai trò của bố mẹ, khuyến khích bố mẹ đồng hành cùng con trong quá trình học tập, giúp kahi thác tối đa tiềm năng tự nhiên của trẻ trong giai đoạn “vàng” (0-6 tuổi)

[/accordion_item] [accordion_item title=”2. Nhược điểm lớn nhất của Shichida là gì?”]

Phương pháp Shichida là một trong những giáo dục sớm hiện đại mang lại nhiều lời ích tuy nhiên bên cạnh đó, nó vẫn còn nhiều những bất cập. Phương pháp này đòi hỏi nhiều thời gian và công sức, có lẽ đây là nhược điểm lớn nhất của phương pháp vì hông phải cha mẹ nào cũng đủ thời gian và sức lực để đồng hành cùng con.

[/accordion_item]

[accordion_item title=”3. Tài liệu phương pháp Shichida uy tín?”]

Dưới đây là một số tài liệu uy tín bạn có thể tham khảo

“Sách 33 phương pháp thực hành theo pương pháp Shichida” – tác giả: Ko Shichida
“The Shichida Method: How to Develop Your Child’s Brain” – Hirotada Hachisu: Cuốn sách này của chính người sáng lập phương pháp Shichida, Hirotada Shichida, giải thích chi tiết về phương pháp này và cung cấp các nghiên cứu khoa học hỗ trợ phương pháp giáo dục sớm.
“The Shichida Method: Raising Genius Children” – Keiichi Ueno: Cuốn sách này chia sẻ cách thức áp dụng phương pháp Shichida để phát triển trí tuệ, cảm xúc và khả năng sáng tạo cho trẻ em, đặc biệt là trong giai đoạn đầu đời.
“Raising a Brilliant Child: Shichida’s Method of Early Childhood Education” – Shichida Institute: Đây là một tài liệu chuyên sâu từ Viện Shichida, cung cấp hướng dẫn cụ thể về các kỹ thuật và bài tập để phát triển trí tuệ vượt trội ở trẻ nhỏ.
“How to Unlock Your Child’s Genius: Shichida Method for Parents” – Yuko Shichida: Cuốn sách này cung cấp các chiến lược cụ thể mà phụ huynh có thể áp dụng để kích thích sự phát triển não bộ của trẻ, khơi dậy tiềm năng sáng tạo và trí nhớ vượt trội.
“The Shichida Method: Unlocking the Power of Your Child’s Brain” – Akira Shichida: Cuốn sách này đi sâu vào các khía cạnh khoa học của phương pháp Shichida, cung cấp các kỹ thuật để kích hoạt trí nhớ hình ảnh, sự sáng tạo và phát triển cảm xúc cho trẻ.

[/accordion_item]

[/accordion]

Thông tin liên hệ

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Phương pháp Montessori là một trong những phương pháp giáo dục sớm nổi tiếng nhất thế giới, được áp dụng rộng rãi trong các trường học mầm non và tiểu học tại nhiều quốc gia. Bài viết hôm nay hãy cùng Smartcom English khám phá lịch sử hình thành và những kiến thức nền tảng của phương pháp nổi tiếng này.

Phương pháp Montessori là gì?

Phương pháp Montessori có đặc điểm là nhấn mạnh đến vai trò của tính tự lập, tự do (trong khuôn khổ cho phép) trong việc hình thành nhân cách trẻ và tôn trọng sự phát triển tâm sinh lý tự nhiên của trẻ, cũng như trang bị đầy đủ cho học sinh các kiến thức khoa học công nghệ tiến bộ và hiện đại. 

Theo tổ chức AMI (Hiệp Hội Montessori Quốc tế) và AMS (Hiệp Hội Montessori Mỹ) đã nêu ra đặc trưng của phương pháp học Montessori như sau:

– Lớp học ghép các lứa tuổi từ 2 tuổi rưỡi hay 3 tuổi đến 6 tuổi.

– Trẻ tự lựa chọn hoạt động đã được giáo viên lên kế hoạch sắp xếp trước.

– Trẻ không bị ngắt quãng hay làm phiền trong quá trình học tập

– Hơn là học theo chỉ dẫn trực tiếp từ phía giáo viên học sinh học hỏi khái niệm, kiến thức thông qua trải nghiệm thực tế với các học cụ, mô hình mang tính chất khám phá, xây dựng.

– Các học cụ giáo dục đặc biệt nhà sáng lập Montessori và đồng sự nghiên cứu, sáng tạo và phát triển nên.

Lịch sử hình thành phương pháp Montessori

Phương pháp Montessori được phát triển bởi Dr. Maria Montessori (1870–1952), một nữ bác sĩ và nhà giáo dục người Ý. Bà là người phụ nữ đầu tiên ở Ý được cấp bằng bác sĩ và bắt đầu nghiên cứu về giáo dục cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Phương pháp Montessori được Maria Montessori phát triển vào năm 1897 sau khi bà tham gia khóa học giáo dục tại Đại học Rome và nghiên cứu các thuyết giáo dục từ trước đó. Năm 1907, bà mở lớp học đầu tiên, “Casa dei Bambini” (Ngôi Nhà Trẻ Thơ) tại Rome, nơi bà bắt đầu thực hiện phương pháp của mình thông qua việc quan sát trẻ và thiết kế các học cụ phù hợp.

Phương pháp nhanh chóng phát triển ra toàn nước Mỹ vào năm 1911, nhưng gặp phải sự phản đối và chỉ trích từ một số nhà giáo dục Mỹ, khiến nó bị lu mờ sau năm 1914. Đến năm 1960, phương pháp Montessori mới quay lại Mỹ và được áp dụng rộng rãi trong các trường học. Trong suốt cuộc đời mình, Montessori tiếp tục phát triển chương trình giáo dục cho trẻ em từ sơ sinh đến 24 tuổi, với những phương pháp đặc biệt cho các nhóm tuổi khác nhau.

Thuyết giáo dục Montessori

Các hoạt động mang tính tự xây dựng, tự do, không bị gò bó ép buộc

Phương pháp Montessori dựa trên mô hình phát triển con người với hai yếu tố chính: sự tham gia của trẻ và người lớn vào quá trình xây dựng tâm lý qua tương tác với môi trường, và sự phát triển tâm lý bẩm sinh của trẻ, đặc biệt là trẻ dưới 6 tuổi. Montessori cho rằng khi trẻ được tự do lựa chọn hoạt động trong môi trường phù hợp với khả năng và giai đoạn phát triển, chúng sẽ phát huy tối đa tiềm năng của mình.

Xu hướng của nhân loại

Montessori nhận thấy có những đặc tính tâm lý bẩm sinh, mà bà và con trai Mario gọi là “xu hướng của nhân loại,” như bản năng tự bảo toàn, tính trật tự, khám phá, giao tiếp, và làm việc có mục đích. Trong phương pháp Montessori, các xu hướng này được coi là hành vi chủ đạo trong từng giai đoạn phát triển, và giáo dục hiệu quả là giáo dục dựa trên các xu hướng này, giúp đơn giản hóa và ứng dụng chúng phù hợp.

Môi trường chuẩn bị

Môi trường giáo dục Montessori là nơi trẻ được tự do hoạt động trong một “môi trường được chuẩn bị,” thiết kế phù hợp với đặc trưng phát triển và tính cách từng cá nhân ở các giai đoạn khác nhau. Môi trường này giúp trẻ phát huy tính độc lập và phát triển tâm lý tự nhiên. Ngoài học cụ phù hợp với từng lứa tuổi, môi trường Montessori cần đáp ứng các tiêu chí: đáp ứng nhu cầu của trẻ, đẹp, hài hòa, sạch sẽ, có trật tự, sắp xếp hợp lý và học cụ chuyên biệt giúp trẻ phát triển toàn diện.

Các mức độ phát triển

Montessori chia sự phát triển con người thành bốn giai đoạn với đặc trưng và phương pháp giáo dục khác nhau:

• Giai đoạn 0-6 tuổi: Trẻ phát triển mạnh về tâm sinh lý, có khả năng “thẩm thấu” môi trường xung quanh như bọt biển, đặc biệt nhạy cảm với ngôn ngữ, trật tự và các giác quan. Giáo dục cần tạo môi trường hỗ trợ khát khao học hỏi tự nhiên của trẻ.
• Giai đoạn 6-12 tuổi: Trẻ bắt đầu thay răng, phát triển chiều cao, có khuynh hướng làm việc theo nhóm và khả năng tưởng tượng phong phú. Montessori thiết kế các hoạt động nhằm phát triển tính tự lập và khả năng tổ chức xã hội.
• Giai đoạn 12-18 tuổi: Trẻ dậy thì, có tâm lý bất ổn và nhấn mạnh phẩm hạnh cá nhân. Montessori gọi giai đoạn này là quá trình “bình ổn,” khi trẻ định hình vai trò của mình trong xã hội.
• Giai đoạn 18-24 tuổi: Đây là thời điểm trẻ trở nên độc lập về tài chính, với nền tảng học tập từ các giai đoạn trước, hướng tới đóng góp cho xã hội. Montessori nhấn mạnh học tập suốt đời thay vì giới hạn học tập ở trường lớp.

Giáo dục và hòa bình

Montessori tin rằng giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng hòa bình thế giới. Bà cho rằng nếu trẻ em được phát triển theo đúng quy luật tự nhiên, chúng sẽ biết tôn trọng hòa bình và đóng góp cho văn minh nhân loại. Từ những năm 1930 cho đến cuối đời, bà đã thuyết giảng nhiều về chủ đề này và khẳng định rằng “phòng chống chiến tranh là nhiệm vụ của chính trị, còn xây dựng hòa bình là nhiệm vụ của giáo dục.”

Ưu nhược điểm của phương pháp

5 lĩnh vực của phương pháp giáo dục Montessori

Phương pháp Montessori có năm lĩnh vực chính, mỗi lĩnh vực tập trung vào một khía cạnh phát triển quan trọng của trẻ. Các lĩnh vực này giúp trẻ xây dựng nền tảng toàn diện từ kiến thức đến kỹ năng sống.

1. Thực hành cuộc sống (Practical Life)

Lĩnh vực này bao gồm các hoạt động dạy trẻ cách tự chăm sóc bản thân và môi trường xung quanh. Các bài học như rót nước, cài khuy áo, gấp quần áo và lau dọn giúp trẻ phát triển sự tự tin, tính tự lập và khả năng tập trung. Trẻ cũng học cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết sắp xếp đồ đạc ngăn nắp và giúp đỡ người khác, từ đó rèn luyện tính kiên nhẫn và trách nhiệm.

2. Giác quan (Sensorial)

Lĩnh vực giác quan giúp trẻ phát triển và tinh chỉnh các giác quan, bao gồm thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, và vị giác. Các học cụ trong lĩnh vực này, như các khối gỗ kích thước khác nhau hay bảng màu, giúp trẻ nhận biết màu sắc, kích thước, hình dạng, âm thanh, và các cảm giác khác. Thông qua các hoạt động giác quan, trẻ học cách phân biệt, so sánh và hình thành khái niệm cơ bản về thế giới xung quanh.

3. Ngôn ngữ (Language)

Lĩnh vực ngôn ngữ tập trung vào phát triển kỹ năng ngôn ngữ toàn diện bao gồm nghe, nói, đọc, và viết. Các hoạt động như trò chuyện, kể chuyện, và làm quen với mặt chữ giúp trẻ phát triển vốn từ vựng và ngữ pháp. Montessori tin rằng giai đoạn từ 0-6 tuổi là thời điểm “nhạy cảm” để phát triển ngôn ngữ, nên phương pháp này tạo môi trường phong phú ngôn ngữ để giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp và biểu đạt.

4. Toán học (Mathematics)

Trong lĩnh vực toán học, Montessori sử dụng các học cụ cụ thể để trẻ làm quen với các khái niệm số học như số đếm, cộng trừ, nhân chia, và hình học. Các học cụ như thanh đếm, bảng hạt và bảng số giúp trẻ nắm bắt các khái niệm một cách trực quan và dễ hiểu. Lĩnh vực này phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề của trẻ, giúp trẻ hiểu cách toán học liên quan đến cuộc sống hàng ngày.

5. Văn hóa (Culture)

Lĩnh vực văn hóa bao gồm các môn học như khoa học, địa lý, lịch sử, nghệ thuật và âm nhạc. Trẻ học về thế giới tự nhiên, các quốc gia, các nền văn hóa khác nhau, và khám phá các khía cạnh văn hóa phong phú. Lĩnh vực này giúp trẻ phát triển nhận thức toàn diện, sự tôn trọng và hiểu biết về đa dạng văn hóa, từ đó khuyến khích lòng hiếu kỳ và sự yêu thích khám phá.

Mỗi lĩnh vực trong phương pháp Montessori không chỉ cung cấp kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng thực tiễn và phát triển nhân cách của trẻ. Những lĩnh vực này hỗ trợ nhau trong việc xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của trẻ, từ đó giúp trẻ tự tin và độc lập trong cuộc sống.

So sánh Montessori với các phương pháp khác

So sánh Montessori và Steiner

Điểm giống nhau của cả hai phương pháp đều chú trọng vào sự phát triển toàn diện của trẻ, từ cảm xúc, trí tuệ đến thể chất. Cả hai đều ưu tiên việc học tập qua trải nghiệm và không sử dụng hình thức đánh giá truyền thống.

Tóm lại điểm khác biệt giữa 2 phương pháp này ở đây là Montessori chú trọng vào sự tự học và môi trường học được tổ chức rõ ràng với các học cụ chuyên biệt, trong khi Waldorf tập trung vào nghệ thuật, sự sáng tạo và trí tưởng tượng. Montessori cho phép học sinh tự do chọn lựa hoạt động học, trong khi Waldorf yêu cầu trẻ tham gia vào các hoạt động nhóm và sự dẫn dắt mạnh mẽ từ giáo viên.

Montessori và Reggio Emilia

Cả hai phương pháp đều coi trọng sự phát triển toàn diện của trẻ em và tin rằng trẻ em có khả năng tự học và phát triển nếu được cung cấp môi trường phù hợp. Cả hai đều tập trung vào vai trò quan trọng của giáo viên như người hỗ trợ và hướng dẫn thay vì chỉ là người giảng dạy. Cả hai đều ưu tiên việc học qua trải nghiệm và quan sát, thay vì việc học thụ động.

Từ bảng so sánh trên ta có thể rút ra điểm khác biệt của 2 phương pháp là Montessori tập trung vào việc phát triển độc lập của trẻ thông qua các học cụ và môi trường được chuẩn bị, trong khi Reggio Emilia chú trọng hơn vào việc học qua hợp tác và dự án, nơi trẻ được tự do khám phá và giao tiếp. Montessori có cấu trúc lớp học rõ ràng với các học cụ đã được xác định, trong khi Reggio Emilia có môi trường linh hoạt hơn và chủ yếu là học thông qua các dự án nhóm, với sự tham gia của cả giáo viên và trẻ. Mặc dù cả hai phương pháp đều đặt trẻ em làm trung tâm, nhưng cách tiếp cận và môi trường học tập có những điểm khác biệt rõ rệt trong việc nuôi dưỡng sự phát triển của trẻ.

Trên đây là toàn bộ kiến thức giúp quý phụ huynh có thể hiểu được phương pháp giáo dục sớm Montessori để có cái nhìn toàn diện trước khi lựa chọn phương pháp phù hợp với con em mình. Quy phụ huynh quan tâm tới lớp giáo dục sớm và tiếng Anh trẻ em vui lòng nhắn tin với tư vấn viên tại cửa sổ chat.

Xem thêm: 9 Phương pháp giáo dục sớm cho trẻ 

Thông tin liên hệ

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Giáo dục sớm là gì? Tại sao phải giáo dục sớm? Đâu là giai đoạn vàng ở trẻ để tiến hành giáo dục sớm? Cùng Smartcom English tìm hiểu qua bài viết dưới đây nhé!

Giáo dục sớm là gì?

Giáo dục sớm là quá trình giáo dục, phát triển kỹ năng và nhận thức cho trẻ em ngay từ khi còn nhỏ, thường bắt đầu từ giai đoạn sơ sinh đến khoảng 6 tuổi. Mục tiêu của giáo dục sớm là giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt về trí tuệ, thể chất, cảm xúc, ngôn ngữ và xã hội. Trong giai đoạn này, trẻ có khả năng tiếp thu mạnh mẽ và dễ dàng hình thành các kỹ năng nền tảng, từ đó xây dựng cơ sở vững chắc cho học tập và phát triển về sau.

Mục đích của giáo dục sớm ở trẻ

– Phát triển nhận thức: Kích thích trí tò mò, khám phá, giúp trẻ hiểu biết về thế giới xung quanh.

– Phát triển ngôn ngữ: Hỗ trợ kỹ năng nói, nghe và giao tiếp, xây dựng vốn từ phong phú ngay từ nhỏ.

– Phát triển cảm xúc và xã hội: Giúp trẻ biết cách thể hiện cảm xúc, học cách chia sẻ, hòa đồng và xây dựng mối quan hệ với bạn bè.

– Phát triển thể chất: Khuyến khích các hoạt động vận động, cải thiện sức khỏe và sự linh hoạt của cơ thể.

– Xây dựng thói quen và kỹ năng sống: Hình thành thói quen tự lập, kỷ luật, biết chăm sóc bản thân và hòa nhập xã hội.

Lợi ích của việc giáo dục sớm

– Trẻ được tiếp xúc với nhiều kiến thức cơ bản sẽ phát triển khả năng tiếp thu nhanh hơn.

– Những kỹ năng và thói quen tốt từ sớm giúp trẻ tự tin và thích nghi nhanh trong các môi trường học tập khác.

– Trẻ được tự do khám phá và suy nghĩ theo cách riêng, từ đó phát triển tư duy sáng tạo.

– Trẻ học cách giao tiếp, hợp tác và giải quyết xung đột, giúp xây dựng mối quan hệ lành mạnh.

Các phương pháp giáo dục sớm

Cùng tìm hiểu ưu & nhược điểm của 9 phương pháp giáo dục sớm tiên tiến nhất trên thế giới hiện nay nhé!

Phương pháp Montessori

Phương pháp Reggio Emilia

Phương pháp Glenn Doman

Phương pháp giáo dục mầm non Nhật Bản (Shichida)

Xem thêm: Lý thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner

Phương pháp Pikler

Phương pháp Charlotte Mason

Phương pháp STEM từ sớm

Phương pháp HighScope

Phương pháp Waldorf (Steiner)

Có nên giáo dục sớm cho trẻ không?

Việc giáo dục sớm cho trẻ là một lựa chọn mà nhiều phụ huynh hiện nay quan tâm, và nó có nhiều lợi ích tích cực cho sự phát triển của trẻ. Tuy nhiên, điều này cũng cần được thực hiện một cách khoa học và cân bằng để tránh gây áp lực lên trẻ. Dưới đây là phân tích các lý do nên và không nên giáo dục sớm để bạn có cái nhìn toàn diện hơn.

Lý do bạn nên giáo dục sớm cho trẻ

Nếu con bạn chỉ có duy nhất một thời kỳ mà não bộ và các kỹ năng của trẻ phát triển vượt trội, tạo nền tảng vững chắc cho khả năng học tập và phát triển sau này thì bạn có bỏ qua giai đoạn đó không? Đó là lý do bạn nên quan tâm đến việc giáo dục sớm ở trẻ để tận dụng giai đoạn vàng phát triển não bộ ở trẻ (0-6 tuổi).

Trong những năm đầu đời (0–6 tuổi), các tế bào thần kinh trong não trẻ kết nối và phát triển với tốc độ nhanh chóng. Lượng tế bào não tăng nhanh và khả năng hình thành các kết nối (synapse) đạt đỉnh, tạo nên những nền tảng vững chắc cho khả năng học hỏi. Các kích thích về ngôn ngữ, vận động và tư duy trong giai đoạn này giúp trẻ dễ dàng tiếp thu và lưu giữ thông tin lâu dài.

Việc tận dụng giai đoạn phát triển vàng sẽ giúp trẻ có nền tảng vững chắc về trí tuệ, cảm xúc và thể chất, từ đó tạo nên một tương lai sáng lạn và đầy tiềm năng.

Lưu ý hạn chế

Tránh áp lực lên trẻ: Một số phương pháp giáo dục sớm, nếu không phù hợp, có thể gây căng thẳng cho trẻ. Trẻ nhỏ vẫn cần thời gian vui chơi và tự do khám phá, việc ép buộc quá sớm có thể dẫn đến áp lực và làm trẻ mất hứng thú.

Cân bằng giữa học và chơi: Trẻ cần phát triển cả về thể chất và tinh thần. Học thông qua chơi là phương pháp tốt để vừa giáo dục vừa giúp trẻ phát triển tự nhiên mà không cảm thấy bị ép buộc.

Tôn trọng tốc độ phát triển của từng trẻ: Mỗi trẻ có tốc độ học hỏi và phát triển riêng. Phụ huynh nên tôn trọng và điều chỉnh các hoạt động sao cho phù hợp với khả năng của trẻ thay vì chạy theo một tiêu chuẩn hoặc thành tích nhất định.

Giáo dục gia đình đóng vai trò quan trọng: Giáo dục sớm không chỉ diễn ra ở trường hay trong lớp học mà còn phụ thuộc vào cách cha mẹ tương tác với trẻ. Cha mẹ nên là người hướng dẫn và đồng hành, tạo môi trường học tập nhẹ nhàng và thoải mái tại nhà.

Giáo dục sớm có thể mang lại rất nhiều lợi ích nếu được thực hiện đúng cách, nhẹ nhàng và tôn trọng sự phát triển tự nhiên của trẻ. Phụ huynh có thể áp dụng các phương pháp giáo dục sớm nhưng không nên xem đây là con đường duy nhất để giúp trẻ thành công. Điều quan trọng là tạo cho trẻ một môi trường yêu thương, an toàn và khuyến khích trẻ khám phá thế giới theo cách riêng của mình.

Xem thêm: Mách bạn 8 bước đăng ký du học Anh cực đơn giản

Thông tin liên hệ

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Du học Anh luôn là ước mơ của nhiều bạn trẻ nhờ vào chất lượng giáo dục hàng đầu và môi trường học tập năng động, đa văn hóa. Tuy nhiên, việc thực hiện hóa giấc mơ này đòi hỏi bạn cần chuẩn bị kỹ lưỡng về chi phí, đáp ứng các điều kiện đầu vào, tìm hiểu về cách thức đăng ký và đặc biệt là khai thác tối đa cơ hội từ các chương trình học bổng. Trong bài viết này, Smartcom English sẽ giúp bạn tìm hiểu mọi thông tin cần thiết để có thể du học tại Anh thành công.

Lý do chọn du học Anh quốc

Nền giáo dục lâu đời nhất, chất lượng cao đứng thứ hai thế giới

Với lịch sử phát triển từ thế kỷ trung đại, Vương quốc Anh không chỉ nổi bật với nền kinh tế phát triển hùng mạnh mà còn nổi tiếng với hệ thống giáo dục lâu đời và uy tín cao trong đó có những trường đại học thuộc top cao nhất nhì thế giới như Oxford, Cambridge, London được coi là một trong những thước đo tiêu chuẩn của nền giáo dục thế giới. 

Môi trường học tập có nhiều  thử thách và sáng tạo mang tính đột phá

Nền giáo dục của ” xứ sở sương mù ”  là sự kết hợp độc đáo giữa phương pháp truyền thống học thuật lâu đời và phương pháp học đổi mới, hiện đại hơn như phương pháp giảng dạy đa giác quan, học tập cá nhân hóa, sử dụng công nghệ thực tế ảo (VR), trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy,…Sinh viên được khuyến khích tham gia nghiên cứu độc lập, giải quyết vấn đề thực tiễn, và đóng góp ý tưởng

Đồng thời, việc học tập trong một cộng đồng đa văn hóa mang đến góc nhìn mới mẻ, thúc đẩy sự phát triển tư duy toàn cầu và khả năng thích nghi linh hoạt. Những trải nghiệm này chính là nền tảng cho sự nghiệp thành công sau này.

Nền giáo dục A

Cơ sở vật chất hiện đại

nh được biết đến với chất lượng vượt trội, đứng thứ 2 trên thế giới. Các trường học tại Anh sở hữu cơ sở vật chất hiện đại, với công nghệ tiên tiến như bảng tương tác và phòng máy tính. Môi trường học tập ở đây khuyến khích học sinh phát triển tư duy độc lập, sáng tạo và khả năng tự học. Các không gian học tập được thiết kế mở, rộng rãi, với nhiều khu vực xanh mát, tạo điều kiện cho học sinh giao lưu, hợp tác và phát triển toàn diện.

Cơ hội nghề nghiệp hấp dẫn – thu hút nhà tuyển dụng

Bằng cấp từ các trường đại học Anh không chỉ mang lại kiến thức chuyên sâu mà còn mở ra cơ hội nghề nghiệp rộng lớn. Sinh viên tốt nghiệp từ các trường này luôn được các nhà tuyển dụng đánh giá cao nhờ vào nền tảng giáo dục vững chắc, kỹ năng chuyên môn vượt trội và khả năng sáng tạo, tư duy độc lập.

Với mạng lưới quan hệ rộng lớn và các chính sách hỗ trợ việc làm, sinh viên du học Anh dễ dàng tiếp cận các cơ hội việc làm tại các tập đoàn quốc tế và các lĩnh vực mũi nhọn, từ đó nâng cao cơ hội thăng tiến và phát triển sự nghiệp.

Chi phí du học tại Anh 

Điều kiện du học 

Học vấn

• Bậc đại học: Tốt nghiệp THPT với điểm số tốt, GPA từ 6.5 trở lên.
• Bậc sau đại học: Tốt nghiệp đại học, GPA tối thiểu từ 6.5 – 7.0 (tùy vào ngành, trường).

Trình độ tiếng Anh

• • IELTS: Tối thiểu 6.0 – 7.0 (tùy trường và chương trình học).
  • TOEFL iBT:  80 – 100 điểm
  • Một số trường chấp nhận các chứng chỉ khác như PTE Academic.

Khả năng tài chính: Chứng minh đủ khả năng chi trả học phí và sinh hoạt phí trong thời gian học tại Anh, thường yêu cầu sổ tiết kiệm hoặc giấy tờ tài chính hợp lệ.

Thư mời nhập học (CAS): Nhận được thư mời nhập học từ trường đại học tại Anh để đăng ký thị thực.

Visa du học (Student Visa): Điểm yêu cầu: Đăng ký qua hệ thống Student Route và đạt ít nhất 70 điểm theo các tiêu chí (thư CAS, chứng minh tài chính, trình độ tiếng Anh).

Các giấy tờ cần thiết

• Hộ chiếu còn hiệu lực.
• Bằng cấp và bảng điểm (dịch thuật công chứng).
• Thư giới thiệu, bài luận cá nhân (Personal Statement) đối với bậc thạc sĩ.

Một số điều kiện khác

– Với một số ngành đặc biệt (như y khoa, kỹ thuật), cần có kinh nghiệm hoặc vượt qua bài kiểm tra đầu vào.

– Sinh viên dưới 18 tuổi cần có giấy tờ bảo lãnh từ phụ huynh hoặc người giám hộ.

Vậy thủ tục đi du học Anh như thế nào?

Bước 1: Tìm hiểu thông tin và chọn trường, khóa học

Để tìm hiểu thông tin và chọn trường, khóa học khi du học Anh, bạn cần bắt đầu bằng việc nghiên cứu các trường đại học và chương trình học phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp và sở thích của mình. Các trang web chính thức của các trường đại học Anh như UCAS, Prospects.ac.uk, và QS Rankings cung cấp thông tin chi tiết về các khóa học, yêu cầu đầu vào, học phí và cơ hội học bổng.

Ngoài ra, bạn có thể tham gia các hội thảo du học hoặc tìm kiếm lời khuyên từ các tổ chức tư vấn du học uy tín để hiểu rõ hơn về môi trường học tập, điều kiện sống và cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp. Quan trọng là bạn cũng nên xem xét các yếu tố như vị trí của trường, chất lượng giảng viên, và mạng lưới cựu sinh viên.

Bước 2: Chuẩn bị hồ sơ xin học

Hồ sơ cần bao gồm:

• Bảng điểm và bằng cấp cao nhất (dịch thuật công chứng).
• Chứng chỉ tiếng Anh (IELTS, TOEFL, hoặc tương đương).
• Thư giới thiệu (nếu yêu cầu).
• Bài luận cá nhân (Personal Statement).
• Hộ chiếu còn hiệu lực.

Bước 3: Nộp hồ sơ và nhận thư mời nhập học (CAS)

• Gửi hồ sơ qua trang web của trường hoặc qua trung tâm tư vấn du học.
• Nhận thư mời nhập học (Conditional Offer hoặc Unconditional Offer).
• Hoàn thành các yêu cầu bổ sung (nếu có) để nhận CAS (Confirmation of Acceptance for Studies).

Bước 4: Chứng minh tài chính

Chuẩn bị sổ tiết kiệm hoặc giấy tờ chứng minh khả năng tài chính, đảm bảo đủ chi trả học phí và sinh hoạt phí.

Bước 5: Khám sức khỏe

Khám sức khỏe tại cơ sở được chỉ định bởi Đại sứ quán hoặc cơ quan có thẩm quyền.

Bước 6: Xin Visa du học (Student Visa)

Hồ sơ xin Visa gồm:

• Đơn xin Visa.
• Hộ chiếu.
• Thư mời nhập học (CAS).
• Chứng chỉ tiếng Anh.
• Giấy khám sức khỏe.
• Chứng minh tài chính.
• Lệ phí xin Visa (khoảng 348 GBP).

Bước 7: Đặt vé máy bay và chuẩn bị trước khi đi

• Nên đặt vé máy bay sớm để tiết kiệm chi phí.
• Tìm hiểu về chỗ ở tại Anh (ký túc xá, nhà thuê…).
• Chuẩn bị hành lý, bao gồm tài liệu quan trọng, tiền mặt, và đồ dùng cá nhân cần thiết.

Bước 8: Tham gia định hướng tại trường

• Tham dự chương trình định hướng dành cho sinh viên quốc tế.
• Làm quen với môi trường học tập và cuộc sống tại Anh.

Nên du học Anh hay Du học Mỹ 

Dựa vào bảng trên, bạn hãy chọn nơi du học phù hợp. Nếu bạn muốn chương trình học nhanh, tiết kiệm thời gian, chi phí hợp lý hơn và cơ hội trải nghiệm nền giáo dục lâu đời thì du học Anh là lựa chọn phù hợp. Nên chọn du học Mỹ nếu bạn muốn học trong môi trường đa dạng, linh hoạt về chương trình học, và tìm kiếm nhiều cơ hội học bổng lớn.

Một số loại học bổng uy tín 

“Xứ sở sương mù” có nhiều học bổng dành cho học viên quốc tế  bao gồm các chương trình hỗ trợ học phí và sinh hoạt đến từ chính phủ và các trường đại học nhằm làm giảm bớt gánh nặng tài chính và tạo cơ hội học tập cho học viên tại các trường danh giá như Oxford, Cambridge, London. Dưới đây là một số các học bổng phổ biến và nổi tiếng của Anh:

• Học bổng Chevening: Hỗ trợ toàn phần cho sinh viên theo học thạc sĩ tại Anh.
• Học bổng Rhodes: Dành cho những tài năng xuất sắc học tại Đại học Oxford.
• Học bổng Commonwealth: Hỗ trợ học phí và sinh hoạt phí cho sinh viên từ khối Commonwealth.
• Học bổng GREAT: Chính phủ Anh tài trợ cho sinh viên từ các nước đối tác.
• Học bổng các trường: Nhiều trường lớn như Cambridge, UCL, Edinburgh cung cấp học bổng riêng.
• Học bổng tổ chức phi lợi nhuận: Dành cho sinh viên khó khăn hoặc đạt thành tích cao.

Xem thêm: Tổng quan kinh nghiệm du học các quốc gia phổ biến trên thế giới

 Các câu hỏi thường gặp khác

• Có thể vừa học vừa làm tại Anh không?

Bạn có thể, bạn hoàn toàn có thể vừa học vừa làm khi du học Anh. Theo quy định, sinh viên quốc tế có visa Tier 4 được phép làm thêm tối đa 20 giờ/tuần trong kỳ học và làm việc toàn thời gian trong các kỳ nghỉ. Điều này giúp bạn kiếm thêm thu nhập, tích lũy kinh nghiệm làm việc và hòa nhập tốt hơn với môi trường sống tại Anh.

• Thời gian xét tuyển du học Anh trong bao lâu ? 

Thời gian xét tuyển du học Anh thường kéo dài từ 4 đến 8 tuần sau khi bạn nộp hồ sơ. Tuy nhiên, thời gian này có thể thay đổi tùy thuộc vào từng trường và chương trình học. Nếu bạn cần visa, việc xin visa có thể mất thêm từ 3 đến 8 tuần nữa. Do đó, bạn nên nộp hồ sơ sớm để có đủ thời gian chuẩn bị.

• Du học Anh cần bao nhiêu? 

Chi phí du học Anh thường từ £20,000 – £60,000/năm, bao gồm học phí, chi phí sinh hoạt, visa và bảo hiểm.

• Du học Anh hay du học Mỹ đắt hơn? 

Du học Mỹ thường đắt hơn du học Anh. Học phí ở Mỹ có thể từ $20,000 – $60,000/năm, trong khi ở Anh là £10,000 – £38,000/năm. Chi phí sinh hoạt ở Mỹ cũng cao hơn, đặc biệt là ở các thành phố lớn như New York hay Los Angeles.

Thông tin liên hệ

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn

Link tải đề minh họa môn tiếng Anh THPT Quốc gia 2025

Đề minh họa môn tiếng Anh kỳ thi THPT Quốc gia 2025 là bản đề thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố nhằm giúp thí sinh, giáo viên và các trường học có cái nhìn rõ ràng hơn về cấu trúc, nội dung và định dạng của đề thi chính thức trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia. Đề minh họa thường được phát hành trước kỳ thi chính thức khoảng một năm, nhằm định hướng ôn tập và chuẩn bị cho thí sinh.

Đề minh họa môn tiếng Anh bao gồm các phần kiểm tra như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, đọc hiểu và kỹ năng giao tiếp. Thí sinh sẽ phải trả lời các dạng câu hỏi như trắc nghiệm nhiều lựa chọn, tập trung vào các kiến thức ngôn ngữ và khả năng sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.

Mục tiêu của đề minh họa là cung cấp một phiên bản tham khảo sát với đề thi thật, giúp học sinh và giáo viên có sự chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi chính thức.

Phân tích đề thi & đáp án

Question 1 – 6

Phần đoạn văn đầu tiên từ Q1-Q6 yêu cầu học sinh phải có từ vựng để đọc hiểu

Q1: Trong bài có câu hỏi Will they be interesting or will they be really…? – They ở đây đề cập đến người mà mình sẽ ngồi cạnh khi đi máy bay. Trong câu hỏi có 2 vế được kết nối bằng từ “or”, vế trước là will they be + interesting – tính từ đuôi -ing chỉ bản thân người hoặc sự vật gì đó có trạng thái cảm xúc như thế nào (mang nghĩa chủ động). Vì vậy vế thứ 2 sau “or” cũng sẽ tương tự => Chọn A. boring

Q2: Câu này hỏi về trật tự từ. Mình cần một cụm từ có nghĩa là một chuyến hành trình dài bằng máy bay, thư tự đúng sẽ là long plane journey – ngược lại so với tiếng việt, tính từ đứng trước rồi đến danh từ đứng sau => Chọn B

Q3: Một hệ thống được gọi là Meat and Seat – ở đây các bạn phải dùng mệnh đề quan hệ – cái mà được gọi là. Mệnh đề đầy đủ là which is called, có thể rút gọn lại thành called => Chọn D

Q4: Câu này nghĩa là: bạn có thể cho mọi người xem tài khoản mạng xã hội của. Mình có cấu trúc show sth to sb => Chọn D

Q5: Câu này dịch nghĩa là: nếu bạn muốn nói chuyện với ai đó và tạo mối liên hệ về kinh doanh. Mình có collocation (cụm từ cố định) diễn tả cho việc này là Make business contacts => Chọn B

Q6: Câu này khá dễ, mình có công thức prefer to do sth: thích làm gì => chọn D

Question 7 – 12

Q7-12 cũng tương tự, để làm tốt các bạn cần cả vốn từ vựng để đọc hiểu, không chỉ đơn thuần là các câu ngữ pháp rời rạc.

Q7: Câu hỏi về lượng từ – phía sau có animals là danh từ số nhiều nên phải dùng other => Chọn B

Q8: Phía sau có từ “can”- lon nước è từ cần điền sẽ có nghĩa là ném đi, bỏ đi, vứt đi => Chọn A

Q9: Câu này chủ ngữ bắt đầu là This nên bạn cần đọc hiểu cả câu trước để liên kết => Mua và tiêu dùng thực phẩm hữu cơ tươi sạch, đặc biệt là những thứ được sản xuất ở địa phương. Điều này làm giảm nhu cầu … thực phẩm đường dài => như vậy từ cần điển sẽ phải mang nghĩa là vận chuyển => Chọn B

Q10: Tương tự bạn cần hiểu nghĩa câu trước để liên kết snag câu này vì nó mang nghĩa giống câu phía trước. Mình dịch là: Đừng lúc nào cũng mua thực phẩm đóng chai hoặc bao bì nhựa. … mua một chiếc bánh kẹp đóng gói sẵn, hãy tự làm => Chọn A

Q11: Từ rubbish phía sau là danh từ không đếm được, nên lượng rác thải thì mình sẽ chọn C. amount

Q12: Câu này nghĩa là: tách riêng giấy, nhựa, và đồ kim loại. Xét về nghĩa thì mình chọn A. items, các đáp án khác đều ko hợp về nghĩa

Question 13 – 17 

Q13-14 hỏi về chức năng ngôn ngữ trong văn nói để sắp xếp thành cuộc hội thoaị, các đoạn hội thoại sẽ tăng dần về độ dài qua từng câu hỏi, Q15 là một lá thư, Q16-17 là đoạn văn ngắn

Q13: khá dễ, các bạn dịch nghĩa sẽ chọn được ngay trình tự đúng là D. a-c-b

Q14: Đây là một cuộc hội thoại, sẽ bắt đầu bằng việc bắt chuyện trước: Bạn định cải thiện tiếng Anh như thế nào? – Tôi định thử học lớp online. – Tại sao là lớp học online? – Vì nó cải thiện kĩ năng giao tiếp, và nó có lịch trình linh hoạt. – Tôi nghĩ lớp học online quá đắt. Tôi không nghĩ tôi sẽ thử nó. => Chọn A

Q15: Đây là một lá thư ngắn, thường chúng ta sẽ bắt đầu với việc hỏi thăm người nhận hoặc cảm ơn họ vì điều gì đó. Trong câu này là Cảm ơn trước, sau đó trình bày là việc học một nhạc cụ mới rất tuyệt, nhưng tôi quá bận. Nhưng tôi vẫn rất thích xem các video đó. Chúng ta nên luyện tập cùng nhau => Chọn B

Q16: Đây là cách sắp xếp một đoạn văn, chúng ta cần dịch hết tất cả để có thể nhìn ra mối quan hệ và sắp xếp chúng được nhé.

Thứ tự đúng: Niềm đam mê làm việc với con người và công nghệ đã đưa tôi đến với sự nghiệp rất viên mãn trong lĩnh vực quản lý mạng xã hội – Thực vậy, trong những năm qua tôi đã phát triển trong vị trí này ở một công ty địa phương, nơi tôi tạo ra nội dung trực tuyến hấp dẫn và phát triển các chiến lược hiệu quả – Làm việc từ xa thúc đẩy sự sáng tạo và tạo điều kiện thuận lợi cho một môi trường làm việc năng suất. – Trong khi deadlines và sự linh hoạt là điều không thể thiếu với công việc này, các buổi họp thỉnh thoảng để trao đổi dự án là một sự đánh đổi nhỏ. Tóm lại, tôi rất hạnh phúc với công việc hiện tại và những cơ hội nó mang lại, vì nó kết hợp một cách hoàn hảo giữa niềm đam mê và kĩ năng của tôi. => Chọn A

Q17: Tương tự, cần dịch nghĩa được thì mới biết các câu liên kết với nhau như thế nào. => Thứ tự đúng: A

Question 18 – 22

Q18-22, đọc hiểu đoạn văn và chọn đáp án khớp nhất để điền vào các phần còn thiếu trong đoạn.

Q18: Ta đã có chủ ngữ Sophia vì vậy câu này thiếu vế sau nên mình cần tìm đáp án bắt đầu là động từ chính => Chọn B

Q19: Câu này cần một mệnh đề quan hệ để bổ sung nghĩa cho Hong Kong-based company => đáp án B và C đều loại do sai dạng bị động, D cũng không phù hợp do bị thiếu đi động từ chính của mệnh đề.

Q20: Các bạn dịch nghĩa câu trước: Không còn nghi ngờ gì nữa thì Sophia cùng với những ro bốt giống con người khác đại diện cho sự tiến bộ nhanh chóng trong lĩnh vực rô bốt và trí tuệ nhân tạo. Câu sau chính là câu được liên kết về mặt nội dung với câu trước, nên sẽ loại đi đáp án B C D do câu trước đã nhắc đến việc tạo ra Sophia rồi, không logic về mặt nghĩa => Chọn A

Q21: Giống câu 20, ở câu này các bạn cần một câu liên kết với câu trước: Ngoại hình của Sophia được lấy cảm hứng từ diễn viên nổi tiếng Audrey Hepburn và vợ của người sáng tạo ra cô ấy. Câu này sẽ phải nối tiếp nói về Sophia, việc cô ấy có cameras và microphones sẽ giúp cô ấy nhìn và nghe được con người. Ta sẽ loại đi đáp án A (vô lí vì không có mắt và tai thì không thể nhìn và nghe như con người), loại đáp án B (vô lý, ngược nghĩa), loại D (cũng ko logic về nghĩa).

Q22: Được trang bị với thuật toán, … – mình sẽ thấy câu này thiếu mệnh đề chính. Vậy đối tượng được trang bị ở đây chính là Sophia, vì vây đáp án A với chủ ngữ chính Sophia là đáp án đúng.

Question 23 – 30

Q23-30 cũng vẫn là bài đọc hiểu, nhưng bài đọc có nội dung rất giống với bài thi IELTS, nói về sự tuyệt chủng của ngôn ngữ.

Q23: Câu này khá dễ, các ngôn ngữ lớn nhất được đề cập ở dòng 2 đoạn 1 thì không nhắc tới Mảori => Chọn D

Q24: Từ extinction có nghĩa là tuyệt chủng => Câu hỏi cần từ ĐỐI NGHĨA nên ta chọn đáp án A: existent – tồn tại, hiện hữu. Các đáp án còn lại ko khớp nghĩa

Q25: Câu trước nhắc tới người Tuvan, vì vậy Their language ở đây có nghĩa là ngôn ngữ của họ – người Tuvan

Q26: Từ accessible trong đoạn 4 có nghĩa là có thể tiếp cận được. Trong ngữ cảnh này đang nhăc tới những từ điển này có thể tiếp cận được – có thể thay bằng đáp án A: available – có sẵn, sẵn sàng (để tiếp cận)

Q27: Câu được gạch chân có nghĩa là: Công nghệ đã mang tới giải pháp thay thế khả thi cho những ngôn ngữ có nguy cơ bị tuyệt chủng => Chọn C

Loại A, B vì nói rằng chỉ có thể được cứu, không có cách nào khác ngoài công nghệ (only, no other way)– không khớp, loại D vì câu này nói rằng công nghệ là phương án cuối cùng, cũng không khớp.

Q28: Đáp án đúng là D. Thông tin sẽ tìm thấy ở đoạn 3, dòng cuối cùng.

Loại A vì câu này mang tính khẳng định >< bài chỉ nói chính phủ đanng cố gắng

Loại B vì câu này khá giống đáp án câu 27, cũng nói rằng chỉ có công nghệ mới cứu được => sai

Loại C vì ở dòng cuối đoạn 1 nhắc tới 230 ngôn ngữ tuyệt chủng, không phải less than 200

Q29: trong câu hỏi có nhắc tới causal relationship có nghĩa là mối quan hệ nhân quả => Đoạn 2 dòng đầu tiên: Khi ta mất đi một ngôn ngữ, ta cũng mất đi cả văn hóa và kiến thức của nó.

Q30: Modern technologies – công nghệ hiện đại để duy trì ngôn ngữ chính là được nhắc tới trong cả đoạn 4

Question 31 – 40

Q31-40 cũng giống bài đọc phía trên, yêu cầu thí sinh phải có vốn từ vựng rộng để đọc hiểu tốt chứ không chỉ dừng lại ở việc nắm ngữ pháp, chính là sự đổi mới rất hay của đề năm nay.

Q31: Để làm được câu này, ta sẽ phải dịch nghĩa cả câu văn cho sẵn và các câu trong đoạn văn.

Câu này có nghĩa: Ngày càng có nhiều người từ nông thông chuyển lên thành phố mỗi năm.

Từ đoạn văn: Vấn đề đô thị hóa đã tăng mạnh trong những thập kỉ gần đây, và một trong những nguyên nhân chính cho điều này chính là do sự di cư nông thôn. Một nửa dân số thế giới đã đang sống ở thành phố, và tới năm 2050, các chuyên gia dự đoán rằng con số này sẽ tăng lên 2/3. Rất nhiều nhân tố gây ra hiện tượng toàn cầu này, cái mà dẫn đến rất nhiều hệ lụy nghiêm trọng.

• Ta thấy câu văn sẽ phù hợp nhất là sau câu 1 đặt vấn đề

Q32: Cụm từ give rise to nghĩa là dẫn đến, bằng nghĩa với result in => Chọn B

Q33: Vì có sự liên kết các câu nên để làm được câu này, ta cần dịch nghĩa câu trước: Các khu vực thành thị có nhiều nhà máy hơn, vì vậy mọi người có thể dễ dàng kiếm được việc làm tốt và có được cuộc sống chất lượng cao hơn. Chúng cũng mang tới nhiều lựa chọn giải trí thay thế, như công vên chủ đề, sự kiện thể thao và âm nhạc, giúp cho cư dân thành thị tiếp cận với các hoạt động giải trí một cách dễ dàng.

• They ở đây là urban areas

Q34: Đoạn 2 dòng 1-2-3 đề cập đến các push factors: ít cơ hội nghề nghiệp, thiệt hại mùa màng do thiên tai, khó kiếm sống. Đáp án B không được nhắc tới.

Q35: Đoạn 3 nói về những tác động của việc di cư nông thôn tới môi trường và cả người dân thành thị => Chọn đáp án C

Q36: Từ far-reaching có nghĩa là lớn, phạm vi rộng, trái nghĩa với limited – hạn chế

Q37: Đáp án A: cả push factor và pull factor đều dẫn tới vào tình trạng di cư trên toàn cầu

Loại B: Dòng 1 đoạn 1 nói rural migration là lý do chính, khớp với đáp án B

Loại C: khớp thông tin đoạn cuối

Loại D: khớp với thông tin ở dòng cuối đoạn 3

Q38: Câu được gạch chân có nghĩa là: Di cư nông thôn là một quá trình phức tạp, trong đó thì nguyên nhân và sự ảnh hưởng của nó nên được hiểu đầy đủ, hiểu rõ.

• Đáp án D

Q39: Đáp án C: có thể được suy ra từ đoạn cuối rằng nếu không có phương án, kế hoạch đô thị kĩ càng, chính sách xã hội hợp lý, người dân sẽ bị ảnh hưởng lớn.

Q40: Đọc hiểu cả bài đọc sẽ có thể chọn được đáp án A

Loại B, C, D vì đây chỉ là một trong những ý trong bài, không thể bao quát cả đoạn văn

Xem thêm:[Download] Bộ Flashcard 01: 20 chủ đề IELTS Speaking thông dụng nhất

Thông tin liên hệ 

Trụ sở chính: Smartcom English – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://smartcom.vn

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: mail@smartcom.vn

Facebook: https://facebook.com/smartcom.vn

Youtube: https://youtube.com/c/smartcomvn